西师大小学语文五上《第18课革命烈士诗两首囚歌》word教案

囚歌囚歌 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 抓住关键词句 理解诗歌内容 体会叶挺将军坚贞不屈的崇高革命气节 3 通过学习 让学生懂得珍惜今天的幸福生活 知道什么是一个革命者的尊严 教学重 难点教学重 难点 1 分析诗人在 爬出来 和 在烈火中得到永生 两者中的选择 体会诗歌中 两个 自由 的不同含义 2 了解诗的写作背景 读懂诗句的意思 课时安排课时安排 一课时 教学过程教学过程 一一 导入新课导入新课 1 师叙述 同学们 今天我们生活在一个和平幸福的时代 可是你们知道吗 为 了我们今天的幸福生活 有多少革命先烈面对毒刑拷打 坚贞不屈 他们抛头颅 洒 热血 献出了自己宝贵的生命 你能说出几个吗 课件展示革命先烈图片 像放电 影似的逐个从屏幕中走过 配乐 看见他们 你们有什么感受 2 让我们怀着崇敬的心情来学习课文 师板书课题 课前我引导学生收集反映革命烈士事迹的材料 了解诗的写作背景 缩短诗歌 的年代与学生生活的距离 课上 借助课件 配乐播放学生熟悉的革命英雄形象 引 导学生谈感受 同样是为了创设情境 拉近学生与本诗的距离 让学生进入生动的情 景中 二二 释题 介绍作者释题 介绍作者 1 从字形上看 囚 是什么意思 囚歌 呢 从字形上看 人被四堵高墙紧紧围住 如笼中之鸟 失去自由 囚 的意思是 把人关在监狱里 囚歌 在本文中指革命者在敌人监狱里写的诗歌 中国的汉字充满着魅力 每一个字就是一幅画 一首诗 通过让学生观察 囚 字的字形 推断出它的字意 让学生从字形上 解决诗歌题目的含义 与课题对话 同时 在潜移默化中让学生感受到中国文字的魅力 2 这首诗的作者是谁 你知道这首诗是在什么情况下写的吗 用你们搜集到的资 料和你了解的知识来给我们介绍一下 课前安排学生去查询相关资料 培养学生预习课文的能力 在交流时 学生不 仅互相传递信息 了解更多的课外知识 还在教师的帮助下 学习了一些处理信息的 方法 三三 初读课文 整体感知初读课文 整体感知 1 自由读课文 要求把字音读准 句子读通顺 注意读出诗的节奏 2 指名接读课文 注意正音 评价读得怎么样 3 齐读课文 注意刚才纠正的地方 本文是一首诗歌 节奏鲜明 读起来琅琅上口 因此在朗读上往往需要教师的指 导 朗读训练的第一步就是教师的范读 在初读课文这一环节中 引导学生把诗歌读 通读顺 读出诗的节奏 为下一环节做到在读中体会 在读中理解 在读中想像 在 读中得到感情的升华做好铺垫 从整体感受诗歌内容 四四 精读课文 理解课文内容精读课文 理解课文内容 1 刚才我们理解了 囚 字的意思 就是把人关在监狱里 让人失去自由 那么请 找一找这首诗中几处提到 自由 勾画相关句子 想想每处 自由 指的是不是一回 事 2 读文质疑 叶挺渴望自由 敌人也说要给他自由 为什么叶挺又不要了呢 这不 是矛盾吗 在小组内读一读一二节诗 讨论刚才的问题 小组交流 体会两个 自由 的不同 全班汇报 相机理解 人 狗 一个声音 爬出来吧 给你自由 的喻意 体会如果从狗洞中爬出就失去了人的尊严 教师引导学生与文本进行充分对话 抓住课文中的关键问题 诗中有两个自由 它们的含义有什么不同 为突破口 让学生去质疑探究 通过对比 体会两个自由的 含义 这个环节的设计是为了引导学生发现问题 然后 让学生在读中去解决问题 把学习的主动权还给学生 充分发挥学生的主动性 教师只是课堂教学的组织者和参 与者 3 指导朗读第一 二节诗 课件出示从电影中剪辑的一幅图 革命英雄图 叛徒形象图 丑恶的国民党 反动派形象图 引导学生看图 联系诗歌 说说他们之间会说什么 生自由说 感 悟第一节内容 面对敌人的威逼利诱 叶挺却作了坚定的回答 生齐读第二小节 课件出示 叶挺将军在牢房内的生活照 假如你就是叶挺 此时此刻你会想到 什么 生自由说 让我们怀着对革命者的无限崇敬的心情来朗读这一节 师引读该 段 利用多媒体创设情境 指导朗读 以读为主感知课文 这样不仅增加了读的趣 味性 而且进一步陶冶了情感 4 既然不能得到我所渴望的自由 那么我情愿选择 在烈火与热血中得到永生 让我们一起来读一读第三节 理解 活棺材 永生 地下的烈火 你怎么理 解这节诗 同桌讨论 汇报 师小结 虽然人的身躯在烈火和热血中燃烧了 但人的尊严 人的精神还在 它们将获得永生 从中我们可以看出叶挺将军怎么样 坚贞不屈 视死如归的革命气节 师板 书 本环节旨在采用情景串联 说读结合的方法 引导学生观察图片 运用联想和 想像 感悟诗歌内容 并运用多种形式的朗读来升华情感 力求达到在读中体会 在 读中理解 在读中想像 在读中得到感情的升华 巧妙点拨 引导 帮助学生读懂诗 句的意思 特别是读懂有比喻意义的诗句 使学生在 读 思 议 中感受诗歌内容 五五 总结全诗总结全诗 1 坚贞不屈 宁死也不丧失革命气节 这就是一个革命者的尊严 教师引导学生回顾课文内容 深化本单元主题 尊严 体会叶挺将军坚贞不屈 的崇高革命气节 感受一个革命者的尊严 2 有感情地朗读全文 3 课件出示 叶挺将军画像 指导学生观察课文插图中的叶挺将军多么的英勇 多么的坚贞不屈啊 让我们看着叶挺的画像 有感情地背诵课文 就好像你是叶挺将 军 正在监狱里吟诵这首诗 囚歌 一样 比比看 谁能将叶挺将军坚贞不屈 宁死 也不出卖革命的气概背诵