教师培训计划实施方案

教师培训计划实施方案教师培训计划实施方案 随着新课程改革的不断深入 教师培训已成为加强教师队 伍建设 提升教师专业化水平 确保课程改革顺利实施 提升 教育教学质量的重要环节 对教师培训制定计划实施方案 是 小编整理的教师培训计划实施方案 仅供参考 教师培训计划实施方案篇一 教师培训计划实施方案篇一 为了进一步提高我校全员素质和教育 管理 服务及教学 水平 突出争创小学教育的鲜明特色和创新 示范 引领作用 参照教育部 国家中长期教育改革和发展规划纲要 20 xx 20 xx 及各级主管部门对师训工作的要求 特制定 文胜小学 20 xx 年 年度教师培训计划 与实施方案 作为培训指导思想 一 根据社会经济发展和行业技术标准对小学教育的要求 结合我校教师队伍的实际情况 本着以人为本 分类 分梯次 培训的原则 借鉴别人以取得的的经验 对全体教师进行全面 全程 全员的一对一考核培训 坚持学用结合的原则 以信息 化带动教师培训工作的现代化 拓展师训工作的新思路 使我 校教职工岗位培训更加符合科学发展观的要求 改革创新双师型 教师队伍的管理激励制度 创建学习型单位 打造一支学习型 研究型 创新型 职教型且德才兼备 敬业创新 结构合理 业务过硬的教职工队伍 特别是在关爱问题生 制止流失 心 理咨询 执行教育法规 教学反思以及创建双师型教师队伍 探讨课改 制定新课程标准 集体备课 学习践行优秀传统文 化 强化实习实训方面有新的突破 二 总体目标 经过这一年的努力 力争使每一位青年教师得到成长 中 年教师得到提高 老年教师得到收获 各级干部和教师的全员 培训得以实施 师德素养 理论水平和实践能力等综合素质普 遍提高 三 实施培训的方法和落实措施 1 强调自修为本 倡导建立学习型组织 强调教师的自修是完成培训任务的内在动力 每位教师都 要有近一年的自修计划 据专家科学研究 一个不学习的团队 寿命比学习型团队少 5 20 xx 年 要求全员树立终身学习的观念 让学习成为工作的需要 成为自身发展的需要 由培训处督导 落实 2 制度有保障 建立一支适应时代发展的教职工队伍 是 办好名优小学教育的首要条件 所以建立健全学习培训制度十 分必要 必须从制度上结合小学教育的实际需要 大胆创新教 师评价 管理 培养 考核 分配制度 激励教职员工学习新 知识 掌握新科技 新方法 新型行业标准 推广重点专业工 作室制度及学科带头人年薪制 建立双师型 专业课骨干教师 优劳优酬激励制度以及教师读研 硕士 的激励机制 在津贴 课 时费 教师职务聘任及分配制度上给予优劳优酬 3 途径多元化 1 落实小学各个学科国家级培训 省级培训 市 县级等 各级各类培训指标任务 并主动联系 争取名额 2 落实县局青蓝结对工程 将更多的年轻教师推出去 学 经验 快成长 成优秀 3 环节干部和分校领导班子成员三年之内参加轮训并达标 4 名教师 骨干教师 师德标兵 双师型专业带头人建立 个人发展档案 持续培养 5 请名师 专家来校讲学 培训 教学 6 利用网络小学师训平台 远程教育音像资料等现代化手 段培训 小学校长培训网 小学教师培训网 全国小学数字化 学习资源平台 7 送教师到名校培训 8 校本培训 充分利用本校名师 名班主任 名校长的资 源 搞好学校管理经验交流 校本教科研活动 部分改学专业的 教师要制定计划 指定名师进行传 帮 带培养 9 充分利用国家人事 教育部门评职称 考电脑 考外语 继续教育证书考试 高中教师资格证考试 教育学 心理学 普 通话 以及绩效工资改革对班主任 教师专业技术职务的新要求 新聘任考核使用办法 与时俱进 来促进师训工作 督促指导 我校教职员工不断提高师德水平 育人本领及业务能力 教师培训计划实施方案篇二 教师培训计划实施方案篇二 一 指导思想 以科学发展观为指针 结合新一轮基础教育课程改革的要 求和我校教育教学工作的实际 立足于全面提高教育教学质量 积极创造条件 努力构建我校教师的终身学习框架 造就一支 结构合理 素质精良 乐于奉献 开拓创新 能够适应新时代 要求的教师队伍 整体提升我校的师资水平 打造出一支优秀 的教师群体 二 总体目标 一 提高思想政治素质 职业道德水准 依法治教 推出一 批敬业爱生的师德标兵 杜绝违规教育行为 二 以新课程标准的实施为切入点 促进全体教师进一步转 变教育思想 教育观念 教学方式和教学手段 加快知识更新 与拓展 三 加强教研活动的开展 提高教育教学科研能力 增强创 新意识和自我发展能力 四 建立健全有效合理的机制 实施 青蓝工程 加强青年 教师培训 促进青年教师尽快成为 青年骨干教师 五 以教育科研改造课堂教学 引导教师向学术型 科研型 的转变 三 具体目标任务及措施 一 教师全员培训 目标 通过培训 提高全体教师思想政治素质 职业道德 水准 依法办学 依法治教 推出一批敬业爱生的师德标兵 杜绝违规的教育行为 促进全体教师教育理论 教育方法 教 学手段的转变 内容 政治思想与师德教育 方式 讲座 研讨会等 并与自学相结合 侧重于实践活 动 力求结合学校实际 为提高教师实施素质教育的能力服务 时间安排 每教研时间 二 新课程标准培训 目标 进一步领会课程改革的指导思想 改革目标以及新 课程标准所体现的理念 帮助教师了解各学科课程改革的突破 点以及对教学的建议 使教师能以此为依据 在对教材进行充 分分析和研究的基础上 将理论运用于实践 制定相应的教学 及评价策略 内容 各学科新课程标准及新课程标准解读 省 市级新 课程培训学习材料等 活动形式 以单位集中学习与自学相结合 时间 每周业务学习 各教研组活动时间 课余时间 三 教师信息化培训 目标 要求教师实现 四会 会文字处理 会制作简单的 课件 会上网查阅 下载资料 会收 发电子邮件 同时教师 能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源 方式 1 定期开展教师电脑知识及实际操作的培训 2 采取定期练习及考核的办法相结合 四 教师读书活动 目标 要求 40 周岁以内的教师每月读两本书 40 周岁以上 的教师每月读一本书 内容 优秀学科书籍 方式 教师自学与集体组织相结合 并组织读书沙龙 读 书征文 书走动 起来等活动调动教师读书的积极性 五 教研与科研活动 目标 通过教科研活动的开展 全体教师中的学科带头人 教育教学能手要占教师总数的 10 15 骨干教师要占教师总 数的 60 中青年教师参与课题研究的达到 50 中青年教师要 熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学 内容 1 每学期集中组织教师集体学习各科 课程标准 教 学常规 及有关的教育教学理论的 等 2 继续加强校内 外教研活动 坚持教师要走出去 请教 师走进来的教学活动 3 开展 人人上一堂好课 的活动 组织一次全校性的教学评 优活动 4 每学期组织一次教学开放日活动 每次活动时家长 教 师参与听课 评课 共同探讨教法与学法 不断丰富认识 提 高教育教学水平 教师培训计划实施方案篇三 教师远程培训计划实施方案教师培训计划实施方案篇三 教师远程培训计划实施方案 为深入贯彻落实党的关于 加强教师队伍建设 重点提高农 村教师素质 和 发展远程教育和继续教育 建设全民学习 终 身学习的学习型社会 精神 进一步落实教育部 充分利用现代 远程教育手段 和 大力发展远程教师培训 要求 也为了能让我 校教师的课堂教学能力和教师的整体素质能够得到提高 根据 教育发展的新形势 新要求和相关的文件精神 本学期决定对 我校教师进行进一步的远程教育培训 根据我校实际情况 特 制定本校的培训实施方案 一 培训目标 1 促进本校教师教学能力的提升和教学水平 的提高 培训以学科为基础 以问题为中心 以案例为载体 全面提升教师的课堂教学能力和专业水平 以备课基本功和教材 研习为重点 提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材 进 行教学设计的能力 培养中学教师网络研修的能力和习惯 2 促进义务教育师资队伍的均衡发展 通过网络平台 让 农村教师与城市教师共享优质教育资源 探索信息化背景下区 域教育资源整合 教师网络研修的模式与路径 促进区域内义 务教育师资队伍的均衡发展 3 将教师全员集中培训与远程培训相结合 网络研修与校 本研修相结合 探索满足教师多样化培训需求 适合小学教师 持续发展 研修一体的新机制 打造信息化背景下教师学习共 同体 二 培训原则 1 以人为本 以校为本 将校本研修作为教师培训的主要 有效的手段 努力创建 校本研修 的环境 学生 教师和学校 存在和出现的问题是校本研修的起点 人人是问题的提出 发现 者 又是研修者 人人可参与研究 问题来自学校本身 易认 识 易入手 易研讨 易互相解决 在关注问题 研究解决问 题的过程中 提升教师的素养 改善教学 最终让学生受益 2 优质资源共享 以网络培训这一形式 从研修平台的活 动中 在开放的背景下 获得来自各个方面的教育资源 实现 优质教育资源的共享 将远程网络培训与面对面的教师培训相 结合 使优质教育资源的利用得到最大的发挥 3 以学校教学存在的现实问题作为研修课题 用自修反思 的方式开展校本研修 本校教师在校本研修的环境氛围下 自 修反思 立足岗位 教师自我进修 自我学习 以自己的教育 教学活动为思考对象 对自己所做出的决策以及由此产生的结 果进行审视和分析 用教育科学研究的方法 主动获取信息 提高解决教育教学实际问题的能力和提高自我觉察水平 促进 教师能力发展 有针对性地提高教师的课堂教学能力 促进教 师的专业发展 三 培训对象 我校全体教师 四 培训方式 网络研修与校本研修相结合 把网络课程学习 互