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文档简介
第 1 页 共 5 页 我的老师我的老师 教案教案 1 1 教学内容 我的老师 年级学科 七年级语文 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 1 记住记叙的要素 2 记住课文中出现的生字词 3 知道作者在文中蕴含的 依恋 思念老师 的深厚感情 培养学生热爱老师 尊敬老师的良好品 德 教学重 第 2 页 共 5 页 点 1 记住记叙的要素 2 知道课文中蕴含的深厚感情 教学难点 抓住记叙的要素 学会分析句子 教学准备 预习 解决不会的生字词 教 学 过 程 二次备 课 导入 同学们 在我们的求学生涯中 教过我们 的老师有很多 请大家回忆一下 从小学一年级起 到目前为止 一共有多少位老师教过你们 在诸多老 师中 又有哪些是令你终身难忘的呢 我想 在每个 人的心目中 肯定有一位最难忘的老师 如果把他写 下来 一定令人动情 感人至深 今天 我们学习著 第 3 页 共 5 页 名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一 篇文章 我的老师 介绍作者 解题 魏巍 原名鸿杰 曾用笔名红杨树 作者少年时在极 其困难的条件下 读了平民小学 高小 勉强读了简 易乡村师范 抗日战争爆发后 他走上了革命道路 魏巍一直生活在战士们中间 解放战争时 在行军作 战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散 文集 谁是最可爱的人 及长篇小说 东方 等 我的老师 一文是作者于 1956 年 9 月 29 日为 教师报 所写的回忆性散文 后收入散文集 春天 漫笔 课题中的 我 即作者本人 老师 是作者小学时的教师蔡芸芝先生 让我们共同来学习这篇课文 看看作者是如何叙 写自己最难忘的老师的 检查预习 1 褪 色 tu 磕 头 k 卜 问 b 第 4 页 共 5 页 纠 纷 ji 2 课文的主要人物是谁 回忆与总结 关于记叙的要素 时间 地点 人物 事 件的 起因 经过和结果 朗读 再默读课文 思考 1 文章第一节在文中的作用是什么 2 文章最后一节的段意是什么 再读课文 默读 勾画 看看共写了几件事 找出时 间 地点 人物 对详写的事件要画出起因 过 程和结果 思考几件事之间的联系 布置作业 1 字词抄写两遍 2 试着填写表格 事件 表现的内容 老师假装发怒 蔡老师的温柔 慈爱 同学们 昨天是教师节 那在教师节的时候 你 第 5 页 共 5 页 一定有想到以前教过你的你喜欢的老师 你们为什么 喜欢他们 点两三个同学回答 导入 补充其他生字词 学生自由探讨 细读课文并说出你读到了什么 再读课文 理清脉络大致划分文章段落 并说说 文章讲了哪几件事 段落作用分析 思考 1 文章第一节在文中的作用是什么 2 文章最后一节的段意是什么 换成来讲 并布置学生找出两件详写的六要素 板书设计 我的老师 魏
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