师德演讲稿：在爱的名义下

1/13师德演讲稿：在爱的名义下时光飞逝，日月如梭，弹指一挥之间，我已为人师快六年了。有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是学生的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。作为一名教师，我们只有履行自己的责任和义务，才能实现自己的人生价值。老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么教师职业是苦是乐呢？不能不承认这样一个事实：教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原的乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个最有力的说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。”2/13除了师德，我们不得不提的还有师爱，原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？错了，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步！3/13其实，当家长们把孩子托付给我们时，就把自己此身的希望和自己未来完全嘱托给我们，这是一种怎样的信任和期望啊！因此，教师这个职业不仅仅是一种光荣，更是一种责任。人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师职业也有其苦，有其乐，可是苦中有乐。让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留给孩子们。师德演讲稿范文：在爱的名义下在的名义下李营街道中心小学王倩爱在爱的名义下五年前，怀揣着美丽的梦想，我义无反顾地踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的4/13职业。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进、学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。“龙龙”曾是我们班一个最让人头疼的孩子。自从接手这个班级，他就成了我的“心腹大患”。上课不认真听讲，作业从来不做，古诗文从来不背，听写字词一错一大片，作文周记更是从来都是抄。写出的字龙飞凤舞，乱七八糟。课本缺皮少页，一会儿钢笔没水了，一会儿作业本找不到了。周围的同学被他惹了个遍，几乎所有的老师都被他气过。每当要批评他时，他总会抬起头，用一双特无辜、他纯真的眼睛望着你，好像在说：“我知道错了，我知道错了。”一番说教之后，下次作业还是如此，日记本上仍旧空空如也。反复几次，又是威逼又是利诱，效果了了！哎！我真是拿他没有办法了。后来，通过家访，我心中渐渐明白了龙龙之所以这样的原因。他父母都是地5/13道的农民，没有什么文化。爸爸只读到小学二年级，妈妈则一天的学都没有上过。一家四口人的生活全靠父母在树地里给人打工。生活上的奔波忙碌加上文化上的匮乏也放松了对孩子的要求。孩子有时甚至会几天见不到爸妈的身影。一日三餐全是在外边的小摊对付。哪一天偶然想起过问孩子的学习，也只是问一句：作业写完了吗？遇到心情不好，抑或考试成绩不佳，便会对孩子大打出手。打耳光、辱骂就是他们教育孩子的方式。甚至有一次我惊讶地发现龙龙整个脸上全是血道道。后来才知道是他妈妈随手拿来一把大扫把往脸上抽出来的。之后，再看龙龙，心里不禁多了些怜悯。他去招惹周围的同学，也许只是想和同学们交朋友，融入到他们的圈子中去。他在课堂上捣乱，也许只是想引起老师的注意。他故意不完成作业也许只是想得到父母更多的关注，哪怕是打骂也好。或许他有许多的缺点，但他毕竟还是个孩子，一个渴望爱与关爱的孩子。我联系到他的父母：既然你们没法照顾孩子的午饭，不如就在学校跟着我吧！吃完午饭，我还可以利用午休的时间给他补补课。我把龙龙拉到身边，轻轻地拍了拍他的肩膀，温和地说：“龙龙，从今天起你就是我的了，中午跟我吃饭，然后补习功课，怎么样？不过，我可是喜欢干6/13净、听话的孩子哟！”龙龙不相信地望着我，怔了一会儿，然后重地点了一下头。于，精诚所至，金石为开。慢慢地他变了，上课能认真听讲了，偶尔也举手回答问题了，字体也比以前工整多了，作业也基本上能按时完成了!虽然和其他同学仍有一定的差距，但他正在努力中?作为回报，他把给教室的花花草草浇水的任务包了。而这些花花草草在他的照料下也像他一样对生活绽开了笑脸。我意识到教师的另一个含义母亲。园圃中的鲜花越是美丽，越是需要园丁付出加倍的努力和辛勤的汗水。经常有人问起我的工作，当他们得知我是一名小学教师时，都笑着对我说：“这个工作好，整天和孩子们在一起玩，多轻松！”对于这些话，我先是急于辩解，到后来干脆付之一笑，他们怎能理解老师特别是农村老师的辛劳？他们怎能理解从早晨六点多出门到晚上六点多回家，十二个小时全都交给了学生？他师德演讲稿范文：在爱的名义下们怎能理解经常备课到深夜？他们怎能理解为讲好一节课把家人当作学生反复试讲十几遍？作为一个六十名学生的语文老师兼班主任我也是一名年轻的母亲。可是作为母亲我却是不称职的。女儿小时候甚至对我是陌生的，不是吗？早晨起床上班时，她还在甜甜的睡着。下班后已经六点多7/13了，陪孩子玩一小会儿，她又该睡了。每天真正陪女儿的时间只有一两个小时，以至于每天下班想要亲亲孩子时，她总会怯生生地躲到姥姥的身后。这种心酸怕是一辈子也忘不了了。幸好还有家人的支持，平时的家务，孩子的接送，几乎全部交给了妈妈和老公。但终于有一次，妈妈去照顾生病的爷爷，老公出差回来，看着灰头土脸在啃方便面的三岁女儿，看着家里没剩一滴热水的暖水瓶，看着埋头写教案的我，他终于愤怒了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫都没有，她才三岁呀！我就搞不明白你一个小学老师怎么那么忙，地球离了你不转吗”是啊，离了我地球照转不误，但是班级会转不动，年级会转的慢呀，仔细想来，欠孩子实在太多了。于是下定决心明天一定去幼儿园接一次孩子下页师德演讲稿范文：在爱的名义下爱，教师的职责何进蓉尊敬的各位领导和全体教师：你们好！我演讲的题目是-爱，教师的职责！8/13作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易-这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。记得有一位乡村女教师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成绩。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不9/13再怕我了，爱上我了。当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！10/13知足、感恩、奉献祁艳丽尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，11/13更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望?孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养12/13祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！尊重学生，待生如友13/13张万青尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！我今天师德演讲的题目是尊重学生，待生如友在二十多年的教学生涯中，在与学生朝夕相处的日子里，无论教师的主观意识如何，都会自觉或不自觉