2014广东省高二生物学业水平测试(小高考)复习 专题九 生物的变异

专题九生物的变异 生物的变异 不遗传的变异 可遗传的变异 由环境因素造成的变异 遗传物质没有变化 变化的性状不能进一步遗传给后代 由于遗传物质发生变化的改变引起的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 考点一基因重组及其意义 一 基因重组1 概念在生物体进行有性生殖过程中 控制不同性状的非等位基因间的重新组合 一母生九子 九子各不同 2 基因重组的原因 减 后期 非同源染色体上的非等位基因自由组合 减 前期 四分体的非姐妹染色单体交叉互换 导致等位基因交换 思考 基因重组有新基因产生吗 有新的性状产生吗 没有新的基因产生 也没有新的性状产生 只是控制不同性状的基因自由组合 产生新的基因型 3 基因重组有什么意义呢 产生新的基因型 新的性状组合生物变异来源之一对生物进化有重要意义应用 杂交育种 1 俗话说 一母生九子 连母十个样 这种现象在遗传学上被称为 变异 引起这种 变异 的原因是A 自然选择B 基因重组C 染色体变异D 基因突变 水平测试真题 B 2 杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法 它所依据的主要遗传学原理是A 染色体数目增加B 基因重组C 染色体数目减少D 基因突变 B 考点二基因突变的特征和原因 正常型红细胞 镰刀型红细胞 问题 镰刀型细胞贫血症发生原因是什么 谷氨酸 缬氨酸 正常 异常 直接原因 根本原因 基因突变概念 DNA分子复制时发生碱基对的替换 增添或缺失而引起的基因结构的改变 引起基因突变的因素 突变原因 物理因素 化学因素 生物因素 紫外线 X射线 其它各种辐射 亚硝酸碱基类似物 复制偶发错误碱基组成改变 内部因素 外部因素 某些病毒等 1 普遍存在2 随机发生3 不定向4 自然突变频率很低5 多数有害 基因突变的特点 基因突变的意义 基因突变是新基因产生的唯一途径 是生物变异的根本来源 为生物的进化提供了原材料 应用 诱变育种 下图中 基因A与a1 a2 a3之间的关系 不能表现的是 A 基因突变是不定向的B 等位基因的出现是基因突变的结果C 正常基因与致病基因可以转化D 图中基因的遗传遵循自由组合定律 A a1 a2 a3 D 水平测试真题 例 诱发基因突变的因素有物理因素 化学因素和生物因素 下列诱因中 属于生物因素的是A 病毒感染B 紫外线照射C 秋水仙素处理D 摄入亚硝酸盐 A 考点三染色体结构变异和数目变异 染色体变异和基因突变的区别 基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变 这种改变在光学显微镜下是看不见的 染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体变化 染色体的某一片段缺失 1 缺失 果蝇缺刻翅的形成 一 染色体结构的变异 b 猫叫综合征 5号染色体部分缺失 染色体中增加某一片段 重复 果蝇棒状眼的形成 b 正常眼 棒状眼 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 3 易位 夜来香的变异 染色体的某一片段位置180 颠倒 4 倒位 颠倒 b c d e 2010年春季卷 17 下图 为某染色体的结构示意图 由 变异而成的染色体 中 属于染色体增加某一片段而引起变异的是A B C D A 二 染色体数目的变异 1 细胞内的个别染色体增加或减少 2 细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍增加或减少 1 21三体综合征 即先天性愚型 患者比正常人多了一条21号染色体 患者比正常人少了一条X染色体 2 性腺发育不良 XO 染色体组的概念 二倍体生物配子中所具有的全部染色体构成一个染色体组 特点 1 细胞中无同源染色体 形态功能各不相同 2 携带着控制生物生长发育的全部遗传信息 染色体组的判断方法 1 细胞内形态相同的染色体有几条 就有几个染色体组2 控制同一性状的基因出现几次 就有几个染色体组 2个 3个 4个 1个 Aa AaBb AaaBbb 2个 2个 3个 AB 1个 1 某生物正常体细胞的染色体数目为8条 下图中 表示含有一个染色体组的细胞是 C 2 某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc 那么它有多少个染色体组A 2 B 3C 4D 8 C 练习 二倍体 由受精卵发育而成的 体细胞中含有两个染色体组的个体 例如 人 果蝇 玉米等 三倍体 由受精卵发育而成的 体细胞中含有三个染色体组的个体 例如 香蕉 多倍体 由受精卵发育而成的 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 有几个染色体组 就叫做几倍体 单倍体 对一个个体称单倍体还是几倍体 关键看什么 关键看它是受精卵发育成的 还是配子直接发育而成的 由受精卵发育成的个体叫几倍体 而由配子发育而成的个体 不管有几个染色体组 都叫单倍体 由配子 即生殖细胞 发育而成的个体 体细胞不管有几个染色体组 都只能叫单倍体 考点四生物变异在育种上的应用 基因重组 染色体变异 染色体变异 人工诱变处理 筛选 提高变异频率 出现新性状 加速育种进程 有利变异少 需大量处理实验材料 诱变育种 基因突变 有什么诱变方法 物理方法 X射线 射线 紫外线 激光等化学方法 亚硝酸 硫酸二乙酯等 湖北新闻 太空辣椒1个重1斤 基因突变 杂交 F1自交 选优 自交 诱变处理 筛选 优良性状集中在一个个体上 提高变异频率 出现新性状 加速育种进程 时间长 需及时发现优良性状 有利变异少 需大量处理实验材料 基因重组 染色体变异 染色体变异 杂交育种 F2 F1 yyRR yyRr 希望得到它 有什么办法 基因突变 杂交 自交 选优 自交 诱变处理 筛选 优良性状集中在一个个体上 提高变异频率 出现新性状 加速育种进程 时间长 需及时发现优良性状 有利变异少 需大量处理实验材料 基因重组 染色体变异 染色体变异 花药离体培养 秋水仙素处理 选种 明显缩短育种年限 技术复杂 单倍体育种 F1 4种单倍体植株 秋水仙素处理 花药 配子 花药离体培养 有什么作用 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 杂交 自交 选优 自交 诱变处理 筛选 花药离体培养 秋水仙素处理 选种 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 优良性状集中在一个个体上 提高变异频率 出现新性状 加速育种进程 明显缩短育种年限 时间长 需及时发现优良性状 有利变异少 需大量处理实验材料 技术复杂 秋水仙素 四倍体植株 二倍植株 二倍体植株 四倍体植株 母本 二倍体植株 父本 秋水仙素 三倍体 无子西瓜 可选育出新品种 甚至创造出新物种 技术复杂 需与杂交育种配合 无籽西瓜和无籽番茄的比较 2010年春季卷 40 农业技术员培育无子西瓜时 需要经过人工诱导二倍体幼苗形成四倍体的步骤 该步骤所采用的诱导措施是A 紫外线照射B X射线照射C 秋水仙素处理D 亚硝酸盐处理 C 考点五转基因食品的安全性 基因工程概念 基因工程 按照人们的意愿 把一种生物的某种基因提取出来 加以修饰改造 然后放到另一种生物的细胞里 定向地改造生物的遗传性状 基因拼接技术或DNA重组技术 基因重组 限制酶 DNA连接酶 运载体等 目的基因的获取 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测和鉴定 克服远缘杂交不亲和障碍 使重组基因在受体细胞内表达 产生出所需要的基因产物 转基因食品的安全性 a 不敢吃 b 敢吃 安全性检测问题 滞后效应 担心合成毒蛋白 出现新的过敏原 担心营养成分的改变 把动物蛋白基因转入农作物 是否侵犯了宗教信仰或素食者的权益 多环节 严谨的安全性评价 可以保证转基因食物的安全 科学家的负责态度可以防止新过敏原的产生 至