平凡而伟大,奉献而快乐演讲稿

1/10平凡而伟大,奉献而快乐演讲稿演讲稿：平凡而伟大、奉献而快乐黄雁尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家下午好！我演讲的题目是平凡而伟大、奉献而快乐有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在万安幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，一转眼已有10个年头了。幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐，是感动。其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我能成为万安幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和大家一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮地成长。记得印度大诗人泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。”我们幼儿园老师就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。最让我感动的是刚开学的日子，我们迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，2/10渴了也顾不上喝口水。我们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师。瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，孩子们那一声稚嫩的“老师，再见！”，家长们送来的一个微笑就是最好的药方。我们幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。其实这些都难不倒我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比，存在的一个严重的问题就是“缺”缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我要下决心做一名让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的好老师。面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待。为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有3/10责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分地发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名优秀的幼儿园教师。我相信通过我的努力我一定会成为一名让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的优秀老师。“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。亲爱的老师们，让我们携起手来，遵循着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，用我们的爱心、真心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们在这条平凡而又伟大的道路上用爱托举起明天的太阳。让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共辉煌。最后祝愿所有姐妹们4/10在奉献的同时，快乐着，享受着，像花儿一样永远绽放灿烂的笑容。平凡而伟大奉献而快乐幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。专业标准是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师专业标准的基本理念：幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。师德为先的理念是：对教师职业的特别要求，包括三层含义，一是具有职业理想与职业道德，二是尊重和热爱幼儿，三是为人师表，教书育人。能力为重的理念强调幼儿园教师要将理论与实践相结合，以“专业”的能力确保保教工作的科学性，并在实践中通过研究和学习不断提高专业能力。在一般人的眼中，幼儿教师是孩子王兼保姆，听在心里别样难受的滋味，而侧面反映的则是在社会中教师的不够专业化，素质不够强硬化。的确幼儿教师所做的一切是平凡而又繁琐的小事，所以在我们的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平5/10凡；有的只是繁琐。然而就在这份不起眼的工作中，许许多多的幼儿教师执着地倾注着她们的热情；奉献着她们的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着。通过专业标准的提出加强了教师的建设，让老师们在教学中变得有理有据成为一个更加全面专业的幼儿园教师。一、树立正确对待幼儿的态度与行为各种活动都要以幼儿为中心，满足幼儿的不同需求，促进幼儿身心健康成长。尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求上。以身作则，言传身教，是教师必备基本修养。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展也很在意。家长是我们的重要合作伙伴，幼儿园的每项工作都离不开家长的支持放下身段，与家长做朋友，让家长积极参与到幼儿园6/10的工作中来，和我们一起，为幼儿创建游戏的空间，改变家长的育儿观念，为幼儿提供游戏的时间，让孩子做回孩子，度过一个愉快的童年。二、热爱幼儿教育事业，提高思想意识对事业的爱是建立在对事业的认识的基础上的。人才的成长是一个连续教育、培养的过程，在这个过程中，幼儿教育是不可缺少的重要阶段，它是为培养合格人才打基础的。幼儿教育质量的提高，关系到国家的兴旺、民族素质的提高。有了这种认识，幼儿教师才会产生高度的责任感，也才会增强对幼儿教育事业的情感，对工作才会倾注满腔的爱和热情，任劳任怨，不计较个人得失，在任何情况下，竭尽全力把工作做好。对幼儿教育事业不热爱，就会把幼儿教育工作单纯看作是谋生的手段，在工作中处处被动，时常感到苦不堪言，一有机会就想办法改行，这种人是胜任不了幼儿教育工作的。必须爱它，了解它时刻的关注于它，成为一种习惯。三、更新教育观念，努力提高专业素养科学技术日新月异，知识经济初见端倪，国力竞争日趋激烈，这些发展趋势都要求我们更新教育功能，以适应知识化、信息化的未来社会。教师的教育观念和知识结构也要随之转变。幼儿园教师应树立的素质教育观念是：了解幼儿、尊重信任幼儿、关心激励幼儿。教师要有创新7/10素质，必须具备多元合理的知识结构。随着知识的不断更新和幼儿获取信息的多渠道性，昔日的文化知识已不能完成教学指导；教师要回答幼儿千奇百怪的问题，引导幼儿进行探索实践，必须具有广博的文化知识。善于吸收新课程所蕴含的理念，悉心研究儿童，对在新课程实施过程中遇到的问题，不是等、靠、要，而是积极主动地在实践中不断进行批判性反思，追求教学的最高效益。再次，教师应改变儿童观和教育观，改变师生关系，以幼儿朋友的身份和幼儿一道为新教育建设者，并在与幼儿的共同学习中提高专业技能，获得专业成长。教育要面向世界，面向未来，面向现代化。以创新精神和实践能力为核心的素质教育强调教育的实践性、通识性和终身性，体现了“三个面向”的基础要求。同时，素质教育是当前教育改革的主旋律，建设高质量的教师队伍，则是全面推进素质教育的基本保证；祖国的明天呼唤着高素质的幼儿教师专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长则是绝对的。需要我常静坐独思已过，进行阶段性的总结，剖析自己的不足，才能不断完善。平凡而伟大、奉献而快乐大四班刘称尊敬的各位领导，亲爱的老师们：8/10大家下午好！我演讲的题目是平凡而伟大、奉献而快乐。幼儿园是一块乐土，播种了爱，收获的却不仅是爱，更多的是快乐，是感动。幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸成为一名光荣的幼儿园教师，平凡而伟大着、奉献而快乐着，和老师们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。老师就是绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。幼儿教师就是一大群孩子的妈妈，教他们排队、做操，照顾他们饮食起居，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，在他们大小便时帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教工作的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。最让我难忘而感动的是刚开学的日子，我们迎来的是一位位焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，主任、老师们左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是自己的汗水，渴了也顾不上喝水，这时，老师们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师。瞧，不出几天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字；孩子们排队盥洗、上楼梯，秩序9/10井然；吃饭、睡觉、穿脱衣服都自己动手，这些让担心孩子能否适应幼儿园生活的爷爷奶奶即惊讶又高兴。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”，家长的肯定和支持是最好的药方。在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,和孩子一起生活、游戏、学习，成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。我班有个性格非常内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟他说话，她永远都是点头、摇头。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，如果我批评她，她会更不知所措，所以对秋秋，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她也一天天的进