关于湖南农业大学学生课余时间安排情况的调查报告

关于湖南农业大学学生课余时间安排情关于湖南农业大学学生课余时间安排情 况的调查报告况的调查报告 每一个人的大学都是不可复制的 每一个人的大学也都不是自己能够完全 控制的 大学是人生最美好的阶段 过好每一天是很重要的 现在 大学的校 园里 属于大学生们的自由支配的时间越来越多 大家从以前紧张的高中学习 突然转到一个基本由自己去安排时间的大学环境 同样 在农大 大家拥有大 量 充裕的课余时间 然而 很多同学便不能很好地利用课余时间 虚度了我 们的大学的金色年华 那么 针对这样的一种现状 我们小组通过调查问卷和 实地调查的形式 认真地有针对性地对农大一部分大学生进行了调查研究 最 后让当代大学生更深刻的认识到大学生活的丰富多彩和合理规划学习时间的重 要性 处理好学习 生活 社会活动中的矛盾 合理地安排课余时间 使得学习 与实践的时间分配达到最佳化 调查的结果及分析调查的结果及分析 一 相关数据及反映的现象 一 相关数据及反映的现象 这次调查的对象中大一 大二的人数偏多 大三 大四人数偏少 调查的 总人数近两百人 其中有电子稿问卷调查接近 100 份 回收 87 份 纸质问卷调 查 60 份 回收了 42 份 回收率 80 63 还有实地的一些调查 对所有的调 查结果做一个统计之后 为了能够很清晰明了地反映数据的情况 我们以频数 分布表的形式体现出来 了解到湖南农业大学学生课余时间的总体安排的情况 如下 表 1 课余时间是否做安排对应的频数分布表 表 2 课余时间主要从事活动的频数分布表 如何对待课余时间频数频率 认真作安排2515 63 稍作安排8653 75 无所谓2616 25 不做安排2314 38 合计16099 99 课余时间主要从事活动频数频率 学习 5836 25 玩游戏 2616 25 睡懒觉 2113 12 回家 116 87 体育运动 1810 08 上网 2918 31 外出 3219 86 兼职 273 39 社团活动或学生组织活动 97 85 其他 85 丛这些数据大体可以看出 湖南农业大学学生的课余时间的安排及其利用 的情况大致是这样的 大部分同学会自主地安排好自己的课余时间 明白自己 要干什么 从而能够让自己过得很充实 但是还有很多大学生没有好好地去安 排 要么是不安排 要么是觉得无所谓 如果一直是这么下去的话 大家会越 来越来觉得在大学就是虚度光阴的 这需要我们引起重视 能不能在大学学到 知识 基本上就靠我们自己的 另外 从课余时间的利用上也可以看出 大部 分的学生还是没有真正把这么好的课余时间用在学习上 不过有一小部分学生 做到了每天花一些时间来学习 但大多数来讲 大家毕竟还是大一或者大二 对于自己的未来的方向还不是很明确 感觉很模糊和迷茫 所以对这些需要自 己支配的时间上也没有主动性 大学生的课余生活之所以存在各种问题 之所以 有上述种种不尽如人意之处 不仅与大学生自身因素有关 也与大学生所处的生 活环境及接触的人群等其他因素有直接关系 二 大学生课余生活存在这些问题的因素分析 二 大学生课余生活存在这些问题的因素分析 出现这种现象的原因大致归纳为以下这几点 1 习惯是一个很重要的影响因素 这在于大学生自身 自身是决定大学生 课余生活水平的关键因素 首先是缺乏目标 没有目标就没有动力 便无法去 抓住那些零散的自由时间 而是任其消逝 其次是没有规划 没有事先的预想 便不知道自己应该干什么 等等理清头绪 却发现时间早已过了 再次是缺乏 竞争意识 无人管就恣意而行 全凭自己的兴趣来安排时间 对于外界诱惑也 不具备应有的抵抗能力 容易盲从 行为缺乏自主性和持久性 2 我们学校和各个学院的教育方式和引导也是一个重要影响因素之一 学校是集体活动平台的提供者 也是集体活动的重要规划者和组织者 大学生 课余时间利用的好与坏 与学校的重视与否密切相关 在调查中我们了解到 不同学院的学生 其发展抱负水平是不同的 对待课余时间的态度也不同 3 我们身处的周围环境也是一个很关键的影响因素 特别是大一新生容易 模仿学长们不良习惯 从调查中得知 大学生的课余生活越来越丰富 并注入 了鲜明的时代特色 作为学生课余生活重要形式的学生社团活动 也融入了许 多社会因素 因此 课余时间的利用也很受周围环境所影响的 这样的结果从另一方面来讲又提醒我们必须反省了一下了 合理安排时间 就等于节约时间 从每天都只有 24 小时这点来说 时间是一个常数 它对于每 个人都是公平的 那么 对于我们新一代的青少年来讲 珍惜这美好的大学时 光 让每天都过得很充实 这对于我们来讲是非常重要的 有时候总是感叹时 间过得太快 其实只要你有心来安排一下每一天的生活 学习 并按照计划去 完成每项任务 我想我们完全可以过得很充实的 通过这次调查分析 我们了解到有部分大学生不能充分 合理利用课余时 间 对这方面学习 生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一 这 不能不使我们感到担心 我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们 珍 惜自己的青春 以乐观 积极的生活态度对待自己的四年大学生活 好好度过 自己的大学时光 当我们蓦然回首的一刹那 没有悔恨的青春和遗憾 针对其现象提出的建议针对其现象提出的建议 大学课余生活的确是多姿多彩的 除了那些正常的和必须的教学活动之外 还有各种各样的娱乐活动以及社团活动 在校园外面也有许许多多诱惑人的东 西 那么 面对这些 要想改变大学生目前的课余生活状况 解决大学生课余 生活上的问题 首先就要从大学生自身入手 根据自己的个性与性格树立远大 目标 建立学习为主 娱乐为辅的休闲方式 学会以自学的去了解和掌握各门 知识 为自己创造一个美好的大学生活 还有一个很重要的因素就是学校 学 校在各方面要做好工作 只有学校和学生共同思考 才能让大学生的业余生活 充实有意义 有效改善大学生课余生活的建议具体有以下两点 第一 同学们必须树立一个远大的目标 并不断为之努力 坚持自己的理 想 无论怎么样 在大学 我们主要的任务还是学习 学会自我管理 要让大 家认识到学习的重要性 有很多能力的培养都是在大学期间来完成的 我们必 须知道 大学生应当充分利用学校里的人才资源 从各种渠道吸收知识和方法 每个人对问题的理解和认识都不尽相同 只有互帮互学 大家才能共同进步 这是从同学们自身入手的一面 也是最关键的最重要的建议之一 第二 学校是影响大学生发展的一个最直接的外界环境因素 学校必须为 学生创造良好的学习环境 良好的学风和安静的环境是一所高校必须达到的要 求 还有 校园文化在人的成长中具有十分重要的意义 它可以促进良好的教 风 学风 校风的健康形成 另一方面 学校尽可能地开展校园文化活动 丰 富大学生的课余生活 第三 对于这种现状 我们自身和班集体可以开展的一些活动 班干部起 好带头作用 这些活动可以是多种多样的 我们先确定自己每一个时段内要达 到哪些目标 明白自己最迫切需要的是什么 各种活动对自己发展的意义又有 多大等等 这样能使我们的休闲和学习有条不紊地进行 使身心得到有效地放 松和调适 合理安排自己的课余时间 兼顾多个方面 充分利用时间学习课外 知识 发展个人素质和能力 另外 还可以进行一些体育锻炼 且根据自己的 身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划 要知道 健康是从事一切活动 的根本 也是一个人心理健康的物质基础 调查总结调查总结 经过一个星期的对湖南农业大学学生的课余时间安排及利用情况的调查 我们在这段时间遇到了不少困难 但更多的是收获了许多 各方面的都有 比 如我们通过调查的过程加强了与大家交流的能力 以及小组讨论解决各种问题 但是 一个最大的收获是这次调查使我们对本课题有更加深刻的理解 让我们 认识到对时间要有合理的计划 并充分利用自己课余时间 充实地度过自己的 大学生活 身为 21 世纪的当代大学生 更应该通过积极参与大学的课余活动