美术-第十单元

第四篇 手感物语,手感物语,第十单元 纸工 第十一单元 泥塑陶艺 第十二单元 染织 第十三单元 综合材料设 计制作,第四篇,第四篇 手感物语第十单元 纸工,学习目标,一、概述,折纸是经过手折、叠、压等技能，按照一定的步骤和要求并借助简单工具和材料，改变、分解、组合纸张原来形态，使纸张形成一种新的形状的活动。 折纸是幼师手工课必备的基础造型技能，多年来折纸以其造型趣味生动、技巧简练灵活的特点广泛应用于幼儿园教学和实践环节，更在世界各国美术基础教学领域倍受推崇，成为经久不衰的手工造型课程。掌握折纸造型技巧，是培养具有美术才能的幼师生的基础。 折纸的创作题材来自于自然万物，利用纸的不同质地性能，采用折、叠、卷、翻、插等手法，加上剪、接、嵌、拼、画等技巧，栩栩如生地表现动物、植物、人物等空间形象。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,二、折纸基本技巧,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,二、折纸基本技巧,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,二、实例图解,（一）纸容器的聚会选择鲜艳的色纸，折出可爱的纸容器。可以用在聚会或者儿童的生日派对上。只要在纸的颜色、大小上加以变化，即使是同样的折法，也可以变化出不同的实用容器(图10-1.8至图10-1.11)。,图10-1.8 纸容器的聚会,（2）,(5),第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,图10-1.11 两耳方盒,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,图10-1.14 花头,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,图10-1.15 叶子,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,图10-1.16 新郎、新娘,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,图10-1.17 衬衣,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第一节 折纸,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,一、剪纸概述,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,一、剪纸概述,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,剪纸是中国古老的传统民间艺术，其历史悠久、风格独特，中国剪纸艺术源远流长。汉代纸张的发明，为剪纸艺术的最终形成和发展奠定了必要的物质基础。,二、剪纸的基本技法与画稿的设计,基本技法与画稿的设计,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,剪纸是中国古老的传统民间艺术，其历史悠久、风格独特，中国剪纸艺术源远流长。汉代纸张的发明，为剪纸艺术的最终形成和发展奠定了必要的物质基础。,（二）画稿的设计（图10-2.3）,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,三、剪纸的基本纹样,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,1张彬彬儿童折纸游戏汇编. 北京:中国和平出版社，1987 2韩 蝌蚪等. 讲故事学折纸. 长春:吉林摄影出版社，2010,三、剪纸的基本纹样,（一）云纹：用来表现云彩或水浪等事物(图10-2.4、图10-2.5)。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,1张彬彬儿童折纸游戏汇编. 北京:中国和平出版社，1987 2韩 蝌蚪等. 讲故事学折纸. 长春:吉林摄影出版社，2010,三、剪纸的基本纹样,（二）月牙纹：是一种弯曲的呈现月牙形的纹样，通常用来表现比较柔软弯曲的线条，如衣纹、叶脉、水纹等（图 10-2.6、图10-2.7）。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,1张彬彬儿童折纸游戏汇编. 北京:中国和平出版社，1987 2韩 蝌蚪等. 讲故事学折纸. 长春:吉林摄影出版社，2010,图10-2.9,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,图10-2.11漩涡纹2,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,剪纸是中国古老的传统民间艺术，其历史悠久、风格独特，中国剪纸艺术源远流长。汉代纸张的发明，为剪纸艺术的最终形成和发展奠定了必要的物质基础。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,（1）对折折剪法 将一张纸对折起来剪就是对折剪纸。对于左右对称的图形，只要在对折后的纸面上画半个图形，剪完后打开就是一个完整的图形。画图时要紧靠对折线，以免剪好后图形分开（图10-2.14、图10-2.15）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,（2）三角形折剪法 图10-2.17 三角形剪纸 尹莉将一张正方形的纸对折，然后以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为60的三部分，把这三部分折叠在一起，画好图样后再剪（图10-2.16、图10-2.17）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,（3）四角形折剪法 将一张长方形或正方形的纸对折。形成一条中折线，找到中心点，以中心点为起点，按虚线对折 画好图样后再剪（图10-2.18、图10-2.19）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,（4）五角形折剪法 将一张正方形的纸对折，然后以折边的中心点为顶点，把纸面分成顶角为36的五部分，把这五部分折叠在一起，画好图样后再剪（图10-2.20、图10-2.21）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,1.衬色剪纸：先用单色剪纸的方法剪做成图，再以彩纸为衬。 2.套色剪纸：是剪纸艺术中应用较为广泛的一种表现方法，一般多采用已完成的阳刻主稿拼贴上所需要的各种色纸（图10-2.24）。 3.分色剪纸：即分别用色纸剪成各部分形象，再依图样贴裱在衬纸上；或将各色纸重叠在一起钉牢，再依稿剪成，吻拼于衬纸上。 4.点色剪纸：也叫染色剪纸，即用易于浸渍的白纸或生宣纸剪成各种形象，再逐次染成所需的颜色；或先将纸染色，再剪成形象（图10-2.25）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,四、剪纸的分类,图10-2.24 图10-2.25,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,五、撕纸,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,五、撕纸,。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,五、撕纸,。,（二）撕纸技法 撕纸在创作过程中主要运用大拇指和食指中指的配合，一般左手负责控制纸的角度右手负责固定，撕时根据情况不同用左右手的大拇指和其他两根长度适宜的手指一起施力，四片指甲形成一个类似剪刀的结构（图10-2.28）。,图10-2.28,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第二节 剪纸,作品欣赏,图10-2.29 图10-2.30 图10-2.31 撕纸作品 王疆,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,一、常用工具、纸材工具：剪刀、锯齿剪、圆规、美工刀、镊子、尺子、颜料、彩色水笔、白乳胶、双面胶、泡沫胶、绘画用基本工具等。纸材：不同特性的纸质在纹理弹性上有所不同，因此应用的范围也就有差异。采用较为特殊的技法，如翻折、压印、镂空等方法时，就需要使用韧性强、弹性好的纸材，如帝纹纸、美术卡纸等；要表现衣服的质感可使用纤维纸、棉芯纸等；要表现房屋瓦顶、栅栏或装饰花纹衬底，可选用瓦楞纸；还有的纸张可根据本身的颜色和肌理，选择制作自然界的某种物体，如岩纹纸适合作岩石等等。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（一）曲面制作法：半立体纸雕常用技法之一。工具需要粗细不等的棒形笔杆。制作时将剪刻好的纹样置于手掌或手指上，用笔杆以平均速度及力道在纸片上来回滚动，使纸片 成为弧形，弯曲弧度依据作品需要在决定（图10-3.1、图10-3.2）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（二）折线制作法：利用直、曲的折线，使纸张更具立体感。应用范围非常广泛，如叶片、花朵、山谷、角星、弯弧、圆形等都需要运用折线制作技法。在纸的表面上，将预留的折线用刀背在纸背面轻轻刻划，然后按照划痕折出所需形状。（图10-3.3、图10-3.4）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（三）边缘卷曲制作法：采用圆头的笔或镊子在纹样边缘按压、夹卷，造成圆鼓鼓的半立体美感。此法适合动物身体和植物凸起的制作，在背面采用泡沫胶垫高以增添画面光影变化的美感作用（图10-3.5）。,图10-3.5,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（四）锥形制作法： 锥形制作法在半立体纸雕中具有典型性，制作时有一定的难度，由于平面图形开口的大小不同，所折叠完成的圆锥形顶尖的大小也会不同。制作时要使用圆规来画线，不能徒手任意画，缺口要从圆的中心点开始（图10-3.6）。,图10-3.6,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（五）包卷形制作法： 包卷形是在纸上剪出近似螺旋形的造型，由中心部位慢慢向外卷出，并随时用手指来调整外形，在快要结束的尾部粘合即可（图10-3.7、图10-3.8）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（六）星角形制作法： 先将薄纸用对称折叠法剪出四角、五角、六角、八角等星角形形状，再将剪好的图形描画在硬纸板上，依线用美工刀在正反面都刻划出痕迹（用力要适度），顺着划痕折叠出所需的星角形（图10-3.9、图10-3.10）。,。,三、制作实例解析（一）植物制作方法及步骤植物图形在纸浮雕装饰画中运用较为广泛，也是纸雕装饰画中最基础的制作图形。植物中 分花卉和树木，花卉制作相对树木制作复杂些。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（二）动物制作方法及步骤1绘画黑白线稿，形象概括、简练，具有装饰性（图10-3.13）。2将图形上色，并选取相同色调的色卡纸，将线稿拷贝到选取的色卡纸上，将其描绘剪切出来（图10-3.14）。3将拆分的零碎部件使用半立体制作技法进行制作，如：曲面、折线、锥形、边缘卷曲制作法等（图10-3.15）。 4粘贴各个零碎部件，使其形成完整的图形，完成制作（图10-3.16）。在制作中可加入平剪平贴制作技法，使其凹凸有致（图10-3.17、图10-3.18）。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（三）人物制作方法及步骤1眉毛、眼睛的制作表现：眉毛多采用平剪平贴的制作方法，眼睛的上、下眼皮采用了半立体制作法中的曲面制作法。不同表情下，眼睛的形状发生不同的变化，在绘画时必须将其表达清楚（图10-3.19）。,图10-3.19,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,2鼻子、耳朵的表现：鼻子制作方法很多，一般采用锥形、曲面制作法及折线制作法，将整个鼻子制作成半立体效果后再粘贴于脸部中间。耳朵多采用平剪平贴制作法，粘贴于脸部的后方（图10-3.20）。,图10-3.20,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,3嘴巴的表现：嘴巴是展现人物表情的一个重点，在制作时必须明确嘴巴由三部分组成：嘴型、口腔、牙齿。凡是张开的嘴，在脸型上将嘴型切割出来，红色口腔、白色的牙齿粘贴在脸部后方，从切割的嘴型中透露出来，而不应该直接粘贴在脸上。人物的嘴巴多用“挖洞”的方法制作（图10-3.21）。,图10-3.21,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,4头发制作：发型多为平剪平贴制作法制作，发丝则可采用各种各样的半立体制作法制作，发丝粘贴于发型之上（图10-3.22）。制作重点：半立体纸雕人物要制作得生动、有趣，重点在于人物的动态制作上（图10-3.23、10-3.24）。,图10-3.22,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,（四）情景造型制作方法及步骤,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,思考题怎么使半立体纸雕和幼儿园环境创设紧密相联系，并能围绕教学活动来展开。练习题1、运用纸浮雕的制作方法，完成单个植物、动物、人物造型练习。（）2、独立完成一幅有幼儿趣味性的组合画面，画面的构图合理，色彩搭配协调，技法运用恰当。（）延伸阅读郑晓玲. 教你做神奇手工纸立体一本全. 沈阳: 辽宁美术出版社, 2008,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,学生作品,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第三节 纸浮雕,学生作品,图10-3.30 笔韵 易爱娇 林玮珂图 10-3.31 咔嚓 王娟 姜渝,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,一、基本造型（一）方形立体造型作为立体造型最常见的形态，在此基础上加以变化，能创造出各种生活中常见的物体造型（图10-4.1至图10-4.3）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,图10-4.3方形组合而成的造型，适当添加表情特征。关键要利用折线的纸雕方法。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（二）圆柱形立体造型1.用长方形卡纸卷成圆柱形粘牢，上下以圆形给遮盖，组合成圆柱形。在长方形卡纸上，按需要分为三、五、六、八等分，在纸的背部用刀背划痕，折出多面体（图10-4.4）。2.在圆柱体基础上用剪切、粘贴、镂空等方式变化出动物造型（图10-4.5）。3.用圆筒组合而成的动物造型（图10-4.6）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（三） 球体造型1.球体造型一先设计好插接片的纹样（一般为12-18片），用有色卡纸或吹塑纸剪出纹样，然后将插接片插在中间圆形齿轮盘上（如球形较大，可设计上下两个齿轮盘），这种组合插接造型适合节日悬挂用（图10-4.7）。,图10-4.7,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,2.球体造型二 球体的制作是运用12片五角形组合而成的，粘的时候每个角都要吻合。利用刀背在每个在折线处画上折痕，便于折叠（图10-4.8）。,图10-4.8,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,利用球体的叠加完成的动物造型，适当添加动物的五官特性（图10-4.9、图10-4.10）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（四）圆锥形立体造型圆锥形是立体造型基本形态之一，用途广泛，在建筑物和人物、动物造型上常常采用。在圆锥形的基础上采用镂空、卷曲、添加等技法，能延伸出很多有趣的造型（图10-4.11、图10-4.12）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,立体纸工,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（一）纸制建筑造型在卡纸上画立体模型的展开图。用折叠、粘贴等方法制成长立方体，如“高楼”。也可以用卷曲粘贴方法制成圆柱形立体城堡，如“城堡”。利用折叠斜粘方法可做成三角形立体型，如“储蓄箱”式斜顶房屋模型。还可以用这几种方法制成其他形体的建筑模型（如图10-4.13、图10-4.14）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（二）纸制交通工具造型汽车：在卡纸上画出车辆形体的平面图，沿图形外边线剪下来，折叠粘贴成立体车辆模型。车轮部分可直接从车侧图下部画出，也可另外剪圆片粘贴（如图10-4.15、图10-4.16）。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,炮舰：画出船只的平面图，如船体、甲板、船舱、炮台等，分别剪裁各部件，折叠粘合而成。在制作中还要配以火柴棍、小纸等其他材料粘插炮位（如图10-4.17）。 飞机：在卡纸上画出分部图形，设计好开缝的方法及长度，剪下各部件，插接组合成飞机模型（如图10-4.18）。设计制作时可根据飞机外形的需要，画出客机、歼击机、螺旋浆式飞机或喷气式飞机等多种形状，插接结构大体相同。,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,。,（三）纸制动物造型1插接形小动物在卡纸上设计绘制小动物的分解图样，设计相应插接的插接口，用接口对接口插实，插接口必须是双向的插住后才不会晃动（图10-4.19、图10-4.20）。,（2）,第四篇 手感物语,第十单元 纸工 第四节 立体纸工,2对折形动物在卡纸上画出折线，依折线折出造型底部，根据需要往外拉出（图10-4.21）。运用纸雕艺术中的添加、剪切、粘贴、卷曲等技巧，完成动物的外形特征（图10-4.22）。在平面的卡纸上剪切出小狗的