【写作范文3篇】小学一年级语文教师个人工作计划范本

写作范文写作范文3 3篇篇 小学一年级语文教师个人工作计划范本小学一年级语文教师个人工作计划范本 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 小学一年级语文教师个人工作计划范本2 20 xx年骨科护理工 作计划例文3 20 xx年小学班主任工作计划模板小学一年级语文教师 个人工作计划范本班级情况分析今年我带一年级2班 本班学生60人 其中男生36人 24人 学前班直接升入的占百分之六十 由大班直接上的占百分之四十 存在问题孩子的年龄结构偏小 自制能力差 班头又大 学生程度 参差不齐 且男生多 少 纪律管理困难 优点学生年龄小 对老师的话比较崇拜 只要我加以时日 也许就 可以大见成效 应对计划一班级纪律更细致的开展班级工作 确定工作的重点 选 出班干部 大胆的培养班干部 放手让孩子管理孩子 自己做好指 导 做到心中有数 心中有大局 具体做法是 专门抽出几节课 对学生进行教育 用班长进行演习 争取找到一个比较适合学生的好方法 使学生能够在自由 宽松 的学习环境中愉快成长 二组织好所有的班级活动 认真训练 积极参与 多向同行请教 做到 工作更细心 设计丰富多彩的班级活动 增强的学生的主人翁意识和集体意识 增强班级的凝聚力 营造良好的班风 三督促和配合各科老师进行教育教学 为各科老师提供的听课状态 及时处理班级中出现的各种突发问题和矛盾 协调好自己和各科老师之间的关系 营造比较和谐的班级氛围 四召开家长会 进行家校的紧密合作 搭建社会学校之间的平台 及时广泛的听取家长的意见和建议 并把学生的表现实事求是的通 知家长 共同探讨 进行工作改进 使工作一直处于较高效状态 具体做法坚持勤开家长会 灵活多样的开展家长会 对于工作忙的 家长进行分批召开 并及时进行家访 一学期做到家访学生半数以上 见每个家长4次以上 五坚持因材施教 对学生进行感恩教育 用实际行动化解学生心中 的每个小节 关注学困生 基本做到培养优等生 提高中等生 厚待学困生 用大爱关注每一个孩子 六班级卫生 一个好的环境 使人心旷神怡 精神倍增 在干净的 班级中上课 老师的心情好 学生的身心不受罪 所以 班级卫生 必须长抓不懈 不但教育孩子打扫卫生 还要教育孩子保持好 做到在班级中 人人见垃圾人人捡 人人不随地扔垃圾人人光荣 全天后保持教室的干净清爽 篇二 一 教材分析全册教材由 培养良好的学习习惯 一 汉语拼音 识字 和 课文 四个部分组成 为了方便识字和阅读 生字和课文全部加注了拼音 1 培养良好的学习习惯 一 共两部分 主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书 写字的姿势 重视用眼卫生并在实践中养成 姿势不对不读书 姿势不对不动笔 的良好习惯 另外就是使学生从小学会爱惜学 习用品 2 汉语拼音 巩固汉语拼音 能利用汉语拼音帮助识字 阅读 学 习普通话 能默写声母 韵母并抄写音节 在四线格上写得正确 工整 3 识字 分2组编排 每部分每课都配有一幅情景图 这样按排不 仅能使学生情景图集中识字 而且还能帮助学生认识事物 激发学 生学习的兴趣 4 课文 共安排14篇课文 分6组编排 每篇课文均由图 文 生 字表 练习 笔顺图 描红六部分组成 14篇课文中随课文教学识字305个 写字168个 课文部分具有头绪 简 篇幅短 内容新 插图美 作业准的新点 具体表现在 入选 课文篇幅短 而且题材广泛 内容生动活泼 插图新颖有趣 每篇课文均为全文注音 这样安排既可复习汉语拼音 帮助学生 识字 也有利于进行朗读 背诵 训练 培养阅读能力 课后练习都是两次 一次是朗读 背诵或复述 一次是有关汉字 基本笔画的学习和按笔顺描红 另外 每组课文之后安排了一个练习 练习的内容包括认读生字 巩固汉语拼音 复习笔画 笔顺 进行词 句训练和说话训练 6个练习自成系列又具有相对独立性 二 班级概况全班学生入学不久 活泼好动 天真烂漫 每个人的 思想 品德都不成熟 处于形成的初步时期 对于学校班级的各项纪律 规定都不了解 心中集体主义观念还未形 成 对于学习更说不上什么 勤奋 钻研 细心 的精神 学习目 的还未明确 学习习惯正处于逐步形成的阶段 三 教学要求 1 学习习惯 掌握正确的读书姿势 养成良好的读书习惯 掌握正确的写字姿势和握笔方法 养成良好的书写习惯 爱惜学 习用品的习惯 2 汉语拼音 1 认对 读准声母 韵母 2 能准确地拼读音节 3 能说出声调符号的名称 读准四声 学读轻声 4 认识四线格 能正确书写声母 韵母和音节 3 识字写字 培养写字兴趣和良好写字习惯 准确认读305个生字 说出基本笔画的名称 能按笔顺在四字格里书写 默写168个生字 做到书写正确 规范 姿势端正 卷面整洁 学会按照田字格里的范字写字 4 口语交际 能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题 能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件 3 能用普通话进行口语交际 声音清楚 态度大方 5 阅读 能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思 认识句号 问号 感叹号 能读出陈述 疑问 感叹等不同的语 气 能正确读出长句子中的停连 轻重 朗读 背诵 指定的课文 分出角色朗读对话 正确地复述课文 语句连贯 5 能想象课文所描绘的情境 知道课文的大意 四 教学措施 1 端正教学思想 改进教学方法 正确把握新教材的特点 抓住教 学的重点 难点 紧扣教学目的进行教学 切忌穿鞋走路 2 在培养习惯 方法 要把培养正确的写字姿势作为重点 严格训 练 做到统一要求 规范练习 语文课上严格练 其它课上坚持练 家长协助配合练 检查评比促进练 持之以恒长期练 文 3 在拼音教学中要摆正情境图 语境歌和学字母的关系 强化音节 教学 重视教给学生拼读成直呼音节的方法 致力于学生独立认读 能力的培养 4 阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平 把握好理解的度 摒弃繁琐的分析和空洞的说教 做到 读 字当头 多读 精讲 重视朗读背诵的指导 重视学生对语字的认识和积累 5 重视范读 范写 范背 充分发挥教师的示范作用 并结合范读 范说进行听力训练 结合范写 进行观察训练 全面提高学生的 素质 五 思想品德教育结合点 1 进行热爱大自然的教育 2 使学生懂得刻苦努力是做人 成才的根本 3 赞美真挚感人的各种亲情 4 给学生以 劳动光荣 懒惰可耻 的教育 5 对学生进行益智教育 6 反映科技发展和社会文明 篇三 一 班级概况分析学生刚入校 对学校的常规不了解 年纪小 自律性差 但都比较懂礼貌 见到老师能主动问好 有部分学生有说普通话的意识 能用简短的普通话与老师和同学做 简单的交流 个别学生不懂得执笔方法 需要老师不断纠正 督促 至于其他学习成绩还有待于在今后去了解 二 本册教材分析本册教材包括 入学教育 汉语拼音 识字 课 文 语文园地 口语交际 六个部分 入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活 了解学习常规 接下来是汉语拼音 学拼音的同时认识70个常用字 而后是识字 一 10篇课文 识字 二 又10篇课文 两个识字单元各4课 每课认字12 14个 20篇课文分做4个单元 大体按由浅入深的顺序编排 每个单元的课 文在内容上有一定的联系 每个单元之后设语文园地 以丰富的内容和多样的形式 巩固语文 知识 发展语文能力 此外 全册设6个口语交际话题 安排在每个单元后面 使学生在创 设的情境中进行口语交际的训练 识字的编排实行认写分开 多认少写 教材的编写以课程标准为依据 体现了课程标准提出的基本理念和 基本精神 教材内容具有综合性 科学性 时代性 趣味性 广泛 适用性等特点 三 本学期教学目标汉语拼音 学会汉语拼音 能读准声母 韵母 声调和整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音节 能借助汉语拼音认读汉字 2 识字与写字 认识常用汉字400个 其中100个会写 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 掌握汉字的基本笔画 能按笔顺规则写字 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 3 阅读 学习用普通话正确朗读课文 喜欢阅读 感受阅读的乐趣 学习借助读物中的图画阅读 4 口语交际 能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容 与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 积极参加讨论 对感兴趣的话题发表自己的意见 四 本册教学重点 难点 一 重点 1 汉语拼音是学生学习汉语的工具 因此汉语拼音的教学是重点 2 认识常用汉字400个 其中会写100个汉字 3 学讲普通话 逐步养成讲普通话的习惯 二 难点 1 汉语拼音比较抽象又容易混淆 因此学生掌握起来就比较困难 因此 拼音教学是难点 2 识字量的增加 是学生 回生率 很高 因此400个汉字教学是 难点 如何巩固汉字更是一个难点 3 如何引导学生积累语言 在阅读教学中是个难点 五 提高教学质量主要措施 1 帮助学生了解学校常规 帮助学生养成良好的学习习惯 2 吃透新教材 深入了解学生 创造性地使用新教材 3 充分利用多媒体 利用教材优美的情境图 创设轻松愉悦的学习 情境 激发学生的学习兴趣 4 加强语文和儿童生活的联系 引导学生留意生活 在生活中学语 文 5 设立学习小组 让学生自主合作地开展学习 培养合作探究精神 6 认真批改每课作业 及时作好反馈 小结 7 尊重学生的个体差异 及时导优辅差 8 变学会为会学 教给学生学习的灵活方法 把主动权交给学生 尽量注重教材和整合 整体地运用教材 并力求能创造性地使用教 材 进行整单元备课 在备课时注重单元内每个教点的联系 9 识字教学遵循识写分开 多认少写的原则 在不加重学生负担的 情况之下 使他们能够尽早阅读 在具体的教学过程当中 引导学生借助拼音和字典学习生字 发现 生字与熟字的联系 提倡学生运用记忆规律 将已经学过的部件 识字方法迁移到新的认记生字的学习当中 尊重学生的不同的学习方式和学习方法 相信学生能够应用已经形 成的初步的识字能力来独立识字 鼓励他们用自己最喜欢 最习惯 的方法认记汉字 积极提倡同学之间交流识字的方法 经验和感受 一起玩识字 组 词的游戏或一同制作生字 词语卡片 促进学生在合作学习中分享 识字的乐趣 0 重视学生写字习惯的培养 要加强写字教学的指导 在指导写字的时候 板书示范 指导不容易写好的笔画 容易写错 的笔顺 要求学生把字写端正 写美观 对于二年级的学生来说 在一节课中写字不宜太多 为避免学生疲 劳 写字要分散到每一堂课中去 在写字的量的把握上 注意写字的质量 1 在口语交际教学之前 要提早布置准备工作 在教学时 重视情境的创设 通过多种方式引起话题 激发学生的 交际兴趣 在交际过程当中 积极参与到学生的交流中去 为学生提供可以模 仿的对象 同时关注交流的状态 对交际的过程予以调控 形成有 效的师生 生生互动 还要善于发现学生交流过程当中富有创意 充满童趣的精彩语言 还要注意规范学生的口头语言 对于前者 要给予肯定 使其感受到交际的乐趣 获得成功的喜悦 对于后者 则在适当的时机予以纠正 一般不打断学生 以免打断 交际进程 影响他们的情绪和交际的顺利进行 学生的口语交际能力的培养 除了通过专门设计的口语交际课 在 很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动 在平时的课堂教学中 要有意识地通过回答问题 讨论交流 对学 生进行交际训练 此外 还要多鼓励学生在日常生活中主动 大胆地与人进行交流 从而不断提高口语交际能力 骨科护理工作计划例文 一 加强护士在职教育 提高护理人员的专业素质1 强化相关知识 的学习掌握 定期组织护士授课 实行轮流主讲 进行规章制度及 专业的培训 如遇特殊疑难情况 可通过请医生授课等形式更新知识和技能 互相学习促进 并作记录 2 重点加强对护士的考核 强化学习意识 护理部计划以强化 三 基 护理知识 50项护理操作及专科技能训练为主 由高年资的护 士轮流出题 增加考核力度 讲究实效 不流于形式 作为个人考 评的客观依据 3 做好低年资护士的传 帮 带工作 使年轻护理人员理论与实践 相结合 掌握多学科知识和能力 4 随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状 有计划的选送部分 护士外出学习 提高护理人员的素质 优化护理队伍 不断的更新护理知识 二 护理安全是护理管理的重点 安全工作长抓不懈1 护理人员的 环节监控对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理 做到重点 交待 重点跟班 切实做好护理安全管理工作 减少医疗纠纷和医疗事故隐患 保障 病人就医安全 2 病人的环节监控新入院 新转入 急危重病人 有发生医疗纠纷 潜在危险的病人要重点督促检查和监控 3 时间的环节监控节假日 双休日 工作繁忙 易疲劳时间 交接 班时均要加强监督和管理 4 护理操作的环节监控输液 输血 注射 各种过敏试验等 虽然是日常工作 但如果一旦发生问题 都是人命关天的大事 作 为护理管理中监控的重点之重点 5 护理部不定期的进行护理安全隐患检查 发现问题 解决问题 从自身及科室的角度进行分析 分析发生的原因 吸取的教训 提 出防范与改进措施 对同样问题反复出现的科室及个人 追究相关责任 杜绝严重差错 及事故的发生 三 转变护理观念 提高服务质量1 培养护理人员树立 以病人为 中心 的观念 把病人的呼声作为第一信号 把病人的需要作为第 一需要 把病人的利益作为第一考虑 把病人的满意作为第一标准 加强主动服务意识 质量意识 安全意识 在进一步规范护理操作 的基础上 提高护患沟通技能 从而促使护理质量提高 确保护理 工作安全 有效 2 注重收集护理服务需求信息 护理部通过了解回访意见 与门诊 和住院病人的交谈 发放满意度调查表等 获取病人的需求及反馈 信息 经常听取医生的意见及时的提出改进措施 同时对护士工作 给予激励 调动她们的工作积极性 从思想上 行动上作到真正的 主动服务 把 用心服务 创造感动 的服务理念运用到实际工作中 3 严格执行查对制度 强调二次核对的执行到位 加强安全管理的 责任 杜绝严重差错及事故的发生 坚持每周进行两次护理大查对 在安全的基础上提高我们的护理质量 4 深化亲情服务 提高服务质量 在培养护士日常礼仪的基础上 进一步规范护理操作用语 护患沟 通技能 培养护士树立良好的职业形象 四 合理利用人力资源 避免人浮于事的局面我科的护士比例搭配 未达到要求 护士的人员少 工作繁重 护士长应根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力 资源 弹性排班 增加高峰期上班人数 全科护理人员做到工作需 要时 随叫随到 以达到保质保量为病人提供满意的护理服务 五 树立法律意识 规范护理文件书写随着人们法律意识的提高 医疗事故处理条例的颁布 如何在护理服务中加强法制建设 提高 护理人员法制意识 已成为护理管理的一个重要环节 严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求 护理记录完整 客观 明确护理文件书写的意义 规范护理文件书写 并向上级医院的同 行请教 明确怎样才能书写好护理文件 以达标准要求 结合我院书写护理文件的实际情况 进行总结和分析 提出相应对 策 为举证提供法律依据 保护护患的合法权益 20 xx年小学班主任工作计划模板 一 指导思想本学期 我担任的是四年级3班的语文教学及班主任工 作 本班共有学生46人 其中女生17人 日托生42人 全托生4人 本学期 我将围绕学校的相关工作安排 结合本班的实际情况 开 展一系列有针对性 有创意的活动 紧密联系各位学生家长 与学 生多方面 多层次接触交流 为把四3班建设成区级 市级先进班集体而努力奋斗 二 具体工作 1 组织建设就是建一支有朝气 有战斗力的班干部队伍 班干部队伍是班级工作核心 是一个班能否