年终教师的工作总结

年终教师的工作总结年终教师的工作总结 总结的目的就是要肯定成绩 找出缺点 成绩有哪些 有多 大 表现在哪些方面 是怎样取得的 缺点有多少 表现在哪些 方面 是什么性质的 怎样产生的 都应讲清楚 下面是小编 为您精心整理的年终教师的工作总结 年终教师的工作总结年终教师的工作总结 1 时间匆匆 转眼一个学期又过去了 这学期虽然短暂但很 充实 收获颇多 在此期间得到很多东西也有很多地方值得好 好反思一下 这学期我依然担任的是初中一年级八个班的体育 课程 另外还开设了篮球第二课堂 接下来 我对上学期工作 做以下几点总结 一 建设游戏课堂 营造快乐的学习氛围 游戏导入和课堂游戏都是体育课堂中学生喜欢的环节 毕 竟学生们还处在爱玩的年纪 游戏对他们来说有一种莫名的吸 引力 作为一名体育教师应该抓住这一特点 好好利用 肯定 会有不一样的课堂效果 在过去的一个学期当中 我的课堂中 游戏环节并不是太多 因此学生在上课时有时积极性也不是太 高 我会在接下来的课堂中多多加入游戏环节 从而调动学生 的积极性提高课堂质量 让学生在玩中学 学中玩 建设快乐 的体育课堂 二 丰富课堂教学内容 拓展学生们的体育知识涉猎范围 过去的一年里 初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置 的任务来走 并没有接触到更多的体育运动项目 在过去的学 期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术 教学内容比较单一 在接下来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素 质练习 进一步提高学生们的身体素质 三 关于第二课堂的训练 经过上一学期的第二课堂篮球训练 队员们都有了很大的 提高 包括带球 运球 投篮等 但也存在一定的问题和缺陷 比如 人数少 学生的水平参差不齐 还有个别学生动作畸形 针对这些问题我会在下学期采取以下几点措施 1 增加第二课 堂报名人数 2 对个别学生做针对训练安排 3 增加视频教学 让 学生生动的了解教学内容和技术动作 四 工作反思 上学期 在工作方面我自己做的并不是太好 尤其在备课 方面存在着很多的不好的方面 备课方式单一 课堂设计并不 新颖 属于老一套的教学模式 我会在接下来的时间里 好好 设计课堂教学部分 把我的游戏课堂带给每一位学生 在课堂 上课方面 有些话语说的不够恰当 就是说碎话 不够精炼 也暴漏我一个很大的缺点 知识面窄 我会多读书 认真读 真正意义的读书 并为我之用 增强自己的教学能力和知识能 力最好的办法就是多读书 老师作为一名传授者 想要把学生 的水桶填满 老师自身要有两桶或者更多桶水 另外通过上学 期的书写达标活动 我的书写有了很大的提高 但是我并不会 放弃联系 坚持每天练字 过去的一个学期已经画上一个完满的句号 接下来还有暂 新的一个新学期 我会继续跟随学校领导的步伐 扎扎实实的 做好每一份工作 上好每一堂课 不让学生们后悔 也不让自 己后悔 年终教师的工作总结年终教师的工作总结 2 不知不觉 一个学期的教学工作又告一段落了 本学期是 我第一次担任初三数学教学工作 经验尚浅 开始 对于重难 点 易错点及中考方向可以说毫无头绪 为不辜负校领导及前 辈们的信任 我丝毫不敢怠慢 认真学习 积极请教 努力适 应新时期教学工作的要求 从各方面严格要求自己 结合学生 的实际情况 勤勤恳恳 兢兢业业 使教学工作有计划 有组 织 有效率地开展 一学期下来确实取得了一定的成绩 为使 今后的工作取得更大的进步 现对本学期教学工作做出总结 希望能发扬优点 克服不足 以促进教训工作更上一层楼 一 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 选择教学方法 认真写好 教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的 准备 课后及时对该课作出总结 写好教学后记 并认真按搜 集每课书的知识要点 归纳成集 二 增强上课技能 提高教学质量 做到线索清晰 层次 分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意调动学生的积 极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 让学生学得容 易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师讲得尽 量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑 每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都 得到提高 现在很多学生反映喜欢上数学课了 三 虚心请教其他老师 在教学上 有疑必问 在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见 学习他们的方法 同 时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自 己的不足 征求他们的意见 改进工作 四 认真批改作业 布置作业做到精选精练 有针对性 有层次性 为了做到这点 我常常到各大书店去搜集资料 对 各种辅助资料进行筛选 力求每一次练习都得一定的效果 同 时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 进行透切的评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 五 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同 层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对后进 生的辅导 并不限于学习知识性的辅导 要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心 让他们意识到学习是充满乐趣的 在 此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真 细致地做好查漏补缺工作 后进生通常存在很多知识断层 这 些都是后进生转化过程中的绊脚石 在做好后进生的转化工作 时 要特别注意给他们补课 把他们以前学习的知识断层补充 完整 这样他们就会学得轻松 进步也快 兴趣和求知欲也会 随之增加 六 狠抓学风 我所教的班 大部分同学对该课很感兴趣 但有为数不少的学生 因为怕被责备 学习上存在的问题不敢 问老师 作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄 这样就严重 影响了成绩的提高 对此 我狠抓学风 在班级里提倡一种认 真 求实的学风 严厉批评抄袭作业的行为 一些学生基础太 差 抱着破罐子破摔的态度 或过分自卑 考试怯场等 我就 帮助他们找出适合自己的学习方法 分析原因 鼓励他们不要 害怕失败 要给自己信心 同时 一有进步 即使很小 我也 及时地表扬他们 经过一个学期 大部分的同学都养成了独立 作业的习惯 形成了良好的学风 让人欣慰的是 我们的努力没有白费 同学们每次考试都 在进步 但存在的不足是 学生的知识结构还不是很完整 初 二的知识系统还存在很多真空的部分 这些都有待以后改进 下学期就要中考了 我会更加努力 工作更加细致扎实 以期 在中考中取得喜人的成绩 年终教师的工作总结年终教师的工作总结 3 本学期 本人担任初三 1 2 班的英语教学工作 能够爱 岗敬业 勤勤恳恳地工作 一个学期来 主要做了以下的工作 一 抓好学生的学习思想 提高学生的学习质量 1 以教书育人为本 对学生进行品德的学习教育 特别是 后进生 关心他们的纪律和学习情况 鼓励他们的学习 2 贯彻学校班风 学风评比的要求 全面促进学生的学态 发展 重视学生的思想工作 学习风气的培养 学习方法的指 导以及学习习惯的养成 二 按照教学常规五个环节开展教学工作 备课 课前认真地备好每一节课 写好教案 既备教材 又备学生 针对学生分析 概括 表达能力差的特点 设计好 教学方法 譬如 1 班的同学比较活跃 上课气氛积极 相对 2 班有一定的中等生数量 但因班级的调整也出现了为数不少 的差生 而 2 班的同学比较沉静 虽然中上生有一部分 但差 生比例较大 尤其偏向男生 因此 讲得太深 就照顾不到整 体 我在备课时就比较注意这种情况 每天都花费大量的时间 在备课上 认认真真钻研教材和教法 不满意就不收工 虽然 辛苦 但事实证明是值得的 一堂准备充分的课 会令学生和 老师都获益不浅 另外 为使教学生动 不沉闷 我还自己准 备了大量的教具 或是请学生共同准备 使其达到了间接的预 习效果 上课 每天都保持饱满的精神 让学生感受到一种自然气 氛 认真做好组织教学 尽可能保证上课内容丰富 现实 教 态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 并且充分调动学生的 学习积极性 设法令学生投入 不让其分心 让学生多动手 多动口 多动脑 让课堂气氛活跃起来 充分调动学生的主 观能动性 力图让学生学有所得 学有所乐 作业和辅导 作业的布置适量 有针对性 重点放在遣词 造句 阅读理解等 批改作业时多用赞美式 鼓励性的语言予以 评价 对学生的辅导方面 做到有耐心 有方法 因材施教 个别无心向学的学生 经过一个学期的耐心教育 学习兴趣明 显提高 成绩也有较大的进步 考试 本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试 考试的成绩基本处于同级同科的中上水平 每次的考试 都能 做到考试前进行有系统的复习 考试后进行学科总结 及时查 漏补缺 从中改正教学方法 也让学生调整学习方法 争取更 大的进步 三 模块式教学 在教学过程中 将英语分成听 说 读 写几方面进行教 学 1 听 平时放录音 让学生跟录音读 训练学生的听力 并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练 还找一些专题训 练 进一步提高学生的听力 此外 还鼓励学生收看较能接受 的英语电视节目 影片 或者多听听英文歌甚至学唱英文歌 2 说 充分利用早读 按课程进度及课堂的需要 认真安 排每天早读负责带读的学生及指导带读内容 坚持下班了解早 读情况 发现问题及时纠正 鼓励学生大胆且大声读书 多说 英语 课堂上 训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣 课后 分层次布置一定量的口语作业 使其进行更有效的口语操练 3 读 读方面主要是提高学生的阅读能力 先教会学生怎 样做这些题目 即教授阅读技巧 平时每周以每个话题为内容 发一份试题 作为专门训练 并建议及指导基础较好的学生进 行定时定量的阅读训练 4 写 作文教学主要传授写作方法 要求学生应情实感的 东西 强调字数和书写这些硬件要求 平时提倡学生利用时间 用英语写一些简短的日记 以此夯实自己正确拼写单词 准确 使用词组 短语来造句表文的基本功 从而提高其综合运用知 识的能力 四 其他方面 1 把握教学进度 合理安排时间 与各科任老师互相配合 统一教学法进度 顺利完成了本期的教学任务 积极配合学校 及年段的工作 与各科教师多联系 沟通 互相促进学生英语 等各科的学习 2 认真辅导 组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛 活动 并且取得了优异成绩 在科普文阅读竞赛中 有 1 2 3 名 共 6 名学生 分别获得一 二 三等奖 在英语演 讲比赛中 4 名学生参赛 分别获第 1 2 一等奖 3 二 等奖 7 三等奖 名 3 为加强自身的业务水平 本人积极对各种教育理论进行 学习 给自己充电 以便在工作中以坚实的理论作为指导 更 好地进行教育教学 努力提高英语专业水平 以适应当前教育的 形式 为更好地进行素质教育夯实基础 为撰写出较有质量的 教育教学论文做好准备 此外 我还利用业余时间认真学习电 脑知识 上网查找资料 为教学服务等等 五 存在问题及解决措施 所教的班级中 有相当一部分的学生基础较差 无心向学 书写相当潦草 相当一部分学生的阅读 分析表达能力较差 今后要在这两个方面下些功夫 一是通过定分数的方法督促学 生学习 二是对这些学生进行帮教 使他们改变学习态度 努力 学习 力争在下学期的学习中有较大的进步 另外 还发现学 生的综合能力不够强 所以 以后的教学中要加强这方面的训 练 在教学班里聘请部分同学当小老师 在分层教学的时间里 一对一的帮助学习困难的学生 让他们轻松学 学出信心 年终教师的工作总结年终教师的工作总结 4 时光如水 转眼一学期已经过去 现将自己在这学期工作 中的得与失总结如下 一 依靠集体智慧 营造良好的教研气氛 一个人的力量是有限的 集体的力量是无穷的 一个班的 成绩突出 不能代表整体水平 整体水平高 才能真正打得出 去 我们数学组是一个团结奋进的集体 其中的 8 位老师荣辱 与共 相互支持和鼓励 课组活动进行得有声有色 保质保量 大家毫无保留 广泛地进行学术上的交流和研讨 互帮互学 取长补短 有效保证了教研的质量 我们在团结协作的基础上 也强调个人的工作责任制 避 免吃 大锅饭 根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋 斗目标 在我们的心目中 只有打团体战的概念 没有单独冒 进的念头 一枝独秀不是春 百花齐放才是春 二 抓住学生心理 营造良好的教与学环境 高考竞争的残酷 带来中考形势的严峻 由此带来的各种 压力 使学生的 厌学 情绪比以往任何时候都强 不管优生和 学困生 他们的学习都是被动型的 而学生是学习的主体 主 体能动性没有调动起来 我们教师的工作怎样努力也没用 这 就迫使我们去研究学生的心理 找出适合学生心理特征的教法 我们把学生分为三个层次 并确定我们工作的重点和工作 措施 优生 拓展 中等生 狠抓 学困生 辅导 优生有较好的 思维习惯 上课前我们先把问题布置给他们 让他们自已先研 究 提高他们自己解决问题的能力 上课时则采用讨论式教学 方式 让他们舒展自己的见解 然后老师加以归纳总结 并进 行深化 类比和提高 从高 严 难三个方面要求他们 中等生是一个大的群体 在普通班是学习的主流 上课时 我们以他们为主 力求在课堂上消化所有的知识点 作业和练 习题也以基础题为主 强化训练 普遍提高 对于差生 我们 本着提高一个算一个的心理 用爱心从思想上感化他们 用耐 心从学习上帮助他们 在课堂上编出让这部分学生能够完成的 题目 力求使他们每节课有事可做 每节课有收获 调动他们 学习积极性 数学是一门比较抽象的学科 要维持学生的学习兴趣 必 须重视与学生的情感沟通 比如给学生及时的辅导 给注意力不 集中的学生及时的提醒 给有好的解法的学生及时表扬 给失去信 心的学生及时的心理安慰 给学有余力的学生各种能力的培养和 发挥潜能的机会 只有教师与学生有充分足够的情感交流 才 能在教学中在一种愉悦 竞争 合作的环境下完成 三 加强对教材的研究 营造课堂教学高效益 实施素质教育的主渠道是课堂教学 大面积提高教学质量 的关键是每节课的高效益 中考要取胜 必须从初一开始抓起 打好基础很重要 学校给我们的教学时间与别的学科一样 时 间紧 任务重 要做到 精讲 对教师来讲 要求是非常高的 我们注意引导学生对概念 定理 公式 规律的消化 注意 针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述 注意新旧知识 新 题旧题的对比 把复杂抽象的问题作连贯解决 注意解题方法的 延伸 摸索解决的规律 注意一题多解的研究和条件多变的问题 的对付方法 注意富有思考性的新问题 与学生一起探索研究 练 这一环也是我们后一阶段的工作重点 基本上保证每 节课有 30 分钟以上的练习时间 而练习题必须是经过我们精雕 细啄的 与中考接近的 有代表性的题目 理解概念 巩固定 理的基础题 运用知识的能力题 一题多解的思维题 易出错的常 见题 综合分析的提高题等等 通过一系列的强化练习 学生的 解题准确度 应变能力 及技能会有很大的提高 中考是一场硬仗 要打好这场硬仗 不能强攻 只能智取 我们只有不断去面对 去解决客观存在的问题 切实遵循教育 教学的方针办事 团体智慧 个人努力 成功 一学期以来 通过不懈努力 我所任教的班在学校的同科比拼 中始终名列前茅 但成绩已成为历史 在今后的教学工作中 我要从零开始 不断研究新形势 新特征 不断努力 向各校 学习 向各学科学习 向同行学习 为我们的教育工作作出应 有的贡献 年终教师的工作总结年终教师的工作总结 5 本学期我担任初一年级信息技术的教学工作 教学工作量 虽然不大 但是还有很多工作没有做好 以下就是我在一年来 教学中的一点感受 体会和总结 一 立足实际 搞好教学 怎样让一个少接触信息技术知识的学生 熟练地掌握最基 本的知识 这是开始上课前首先思考的问题 也是教学研究的 第一个课题 1 揭开神秘的面纱 对学生来说 信息技术课是一个陌生学科 大多学生有很 大的神秘感 首先我们注意帮助学生揭开 信息技术 这个神秘 的面纱 让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识 这样我们 从开始的教学中首先把信息技术从 原始 先进 的发展过程给 学生讲清 让学生了解到信息技术不是才有的 而是早就存在 的 只是没有明确提出 从理解简单落后的信息技术 上升到 了解当今最先进的信息技术 这样学生便从思想上对什么是信 息技术有了占领深刻的认识 攻破了这一难题 顺理成章地过 渡到了处理信息的手段或者工具 我们也是从处理信息的原始 工具讲起 逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具 计算机 提到计算机 学生就不那么陌生 引导他们回答在哪些地方见 到过计算机 这样便引出计算机的广泛地应用 由此介绍计算 机的发展过程 从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进 的计算机的构造及性能 让学生清楚的知道计算机的基本结构 的演变和性能的提高 了解计算机这个高科技产物的惊人发展 速度 继而从心里佩服这个先进的产物 逐渐开启好奇之门 有了这些基础 接下来的工作就很容易做了 讲述计算机中的 信息是怎样表示的 计算机是怎样处理信息的 信息技术中的几个 热点问题及计算机的安全问题等等 2 登堂入室 经过上述的教学 让学生从实质上了解了信息技术 计算 机技术及其中的一系列问题 基本上打破了信息技术的神秘感 并且激发了学生的兴趣 下一步就要真正接触到怎样使用计算 机这个先进的工具了 讲使用计算机 首先我们注意讲清整个计算机系统 硬件系 统和软件系统 让学生搞清硬件 软件的作用 明白了这些 就可以学习计算机家族中的小兄弟 微型计算机的使用了 先讲述现在常用的操作系统软件 让学生明白自己所进行 的操作都是通过操作系统软件来完成的 接着讲解现在教材采 用的 windowsxp 操作系统 讲述 windowsxp 系统时 我们遵循 学生的认知规律 先讲清最基本的鼠标操作 让学生反复练习 还增加了一些学生感兴趣的操作如有趣的打字练习 画图等加 强学生操作性的训练练习 实践证明 学生很快掌握了鼠标的 使用方法 然后可以从最直观的桌面讲起 逐渐扩展到窗口操 作 任务栏的作用及各种菜单等等 掌握了这些基本内容 使 学生在学习如何对文字信息进行各种简单处理 文件及文件夹 的概念 磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好的基础 这样 windowsxp 的学习基本完成 实际上 在整个信息技术 课中 学习 windowsxp 是一项最重要的内容 它是一个桥梁 沟通着用户和微机 只有真正掌握了这一层 用户才能高效率 地使用各种其他软件 解决了这个问题 以后的教学就轻松多 了 如怎样使用 powerpoint20 xx excel 等等 3 自由探寻 通过上述的教学 学生已会简单的使用计算机了 但是 毕竟学生求知欲比较强 这样