比例尺教学设计_第1页
比例尺教学设计_第2页
比例尺教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比例尺教学设计比例尺教学设计 教学内容 人教版小学数学实验教材第十二册 比例尺 第 53 页的内容 教学目的 1 在实践活动中体验生活中需要的比例尺 能读懂两种形式的比例尺 2 在操作 观察 思考 归纳等学习活动中理解比例尺的意义 正确计算比例尺 了 解比例尺在实际生活中的各种用途 教学重点 理解比例尺的意义 教学难点 把线段比例转换成数值比例尺 教学过程 一 激发兴趣 引入比例尺 1 出示本节课的学习目标 2 脑筋急转弯 师 坐飞机从上海到北京 一共要要用 1 小时 40 分钟 但有只蜗牛从上海爬到北京却 只用了二分钟钟 你知道是怎么回事吗 生猜 蜗牛可能在地图上爬 师 对了 蜗牛爬的是从上海爬到北京的图上距离 而人们坐飞机从上海到北京的是 实际距离 师 那图上距离与实际距离之间有什么关系呢 让我们再来做个游戏 二 动手操作 认识比例尺 1 操作计算 师 你们喜欢画画吗 那我们来个最简单的 画线段游戏 我说物品的长度 你用 线段画出它的长 行吗 橡皮长 5 厘米 圆规长 11 厘米 米尺长 1 米 师 咦 怎么不画了 生 画不下 师 那怎么办呀 快想想 有什么好办法 可以把 1 米画到纸上去 生 可以把 1 米缩小若干倍后画在纸上 师 这个办法不错 就用这种方法画吧 学生画完 集体交流 师 你是用图上几厘米的线段来表示实际 1 米的呢 教师有选择的板书 师 像 2 厘米 5 厘米 10 厘米这些在图上画出的线段的长度 我们叫 图上距离 而这 1 米就叫 实际距离 师 你能用比表示出图上距离与实际距离的关系吗 教师指名回答 并板书计算过程 2 揭示比例尺的意义 1 初步理解比例尺的意义 师 其实像这样一幅图的图上距离与实际距离的比 就叫这幅图的比例尺 这就是我们这 节课所要学习的内容 比例尺 板书课题及关系式 根据比与分数的关系 我们还可以把 它写成图上距离 实际距离 比例尺 板书 2 比例尺有两种形式 数值比例尺和线段比例尺 3 线段比例尺改成数值比例尺 3 求一幅地图的比例尺 1 我们游戏中 出现的从上海到北京的地图的比例尺 2 总结归纳 求比例尺时应注意什么 1 比例尺与一般尺不同 它是一个比 不应带有单位 2 求比例尺时 前后项单位长度一定要化成同级单位 3 比例尺前项一般化简成 1 3 但是 是否比例尺的前项一定是 1 呢 看图片 说说 2 1 的意思 总结 为了计算的简便 通常把比例尺写成前项或后项是 1 的比 4 巩固练习 1 出示蜗牛的图片 这只蜗牛的实际长度是 5 厘米 图上距离是 20 厘米 这幅图的比例 尺是 2 比较两幅图的比例尺是否一样 3 填一填 4 判一判 5 选一选 智慧城堡 6
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论