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文档简介

洪山中心学校活动记录表1.6组别书法组辅导教师王云芳参加人数活动内容提的写法活动过程一、组织教学，稳定情绪。二、用几分钟时间讲述一个书法家刻苦学习的小故事。三、讲授新课。老师出示课题：第十课：提的写法。出示提的写法挂图。请学生观察提的特点：（一）像一把刀的尖。（二）其在斜线上。（三）由粗到细。提的写法：先左上，向下按，提笔转锋向上，边行边提（要稳），出锋。四、巩固练习：完成第十课作业，老师引导学生说出范字“江、抖”的笔顺及用图形分析这两个字。硬笔练习部分可提醒“三点水”的写法。以音乐伴学生练习，老师巡视行间，给学生师范，纠正错误。五、总结：展示作业，给予表扬。指出全班性的问题，号召学生课下多练习。活动效果良好学生签名活动记录表时间1.8组别书法组辅导教师葛安俊参加人数活动内容钩的多种写法活动过程一、学写“斜钩”（戈钩），掌握要领，写“成”字。斜钩”笔法“要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。二、学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。三、学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。“横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。活动效果良好学生签名活动记录表时间2.6组别书法组辅导教师张庆明参加人数活动内容字底的写法活动过程一、字头书写指导皿字底：形态较扁。边竖内斜，行笔由重到轻。四竖间隔要匀，底横要长。心字底：左点略低，右点略高，三点写在一条斜线上，后面两个点画要呼应。八字底,左右相称,下脚基本相平。木字底,横长,竖在横上稍出头,撇捺对称。二、学生自由书写，教师巡视指导活动效果良好学生签名活动记录表时间2.9组别书法组辅导教师汪功武参加人数活动内容字头的写法活动过程一、指导书写字头。草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。竹字头：写竹宝盖头：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜，横钩稍左低右高，转折处稍顿秃宝盖：第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右两点：左边挑点，略低；右边撇点，略高）高，转折处稍顿，出钩稍快。字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。二、学生自由练习，教师巡视指导活动效果良好学生签名活动记录表时间2.10组别书法组辅导教师张庆明参加人数活动内容左偏旁的写法活动过程一、指导书写左偏旁“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。“马”字做左偏旁时，字形窄长，最后一横改为提。“戈”字的短横略向右上斜，撇画从短横下斜穿钩的中心。2、 “睁”、“骑”、“醒”等范字
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