七年级下册：16课中外交往与冲突学案.docx

第16课 中外交往与冲突 导学案学习目标：1.知识与技能 ：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本历史史实，掌握明朝对外关系的概况。2.过程与方法：提高分析历史史料和评价历史人物的能力。3.情感态度与价值观：通过了解郑和的远航所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，以此增强民族自信心和自豪感。学习重点：郑和下西洋的史实、戚继光抗倭的事迹学习难点：郑和能成功地实现远航的条件旧知回顾：1.明朝建立的时间、建立者、都城。2.明朝为加强君权采取了哪些措施？自主学习：（独立完成下列内容，相信自己，我是最棒的！）一、郑和下西洋：1.目的： 。2.时间： 到 ，在位皇帝 。3.出发地点： 4.次数： 。5.最远到达： 。6.地位：比欧洲航海家的远航 ， 是我国历史也是世界历史上伟大的 。7.作用：促进了 ，加强了 。二、戚继光抗倭：1.倭寇： 。2.明朝中期，民族英雄 率领的 荡平了 的倭寇。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权： 年，葡萄牙殖民者骗取了在我国广东 的居住权， 年 月 日中国政府对其恢复行使主权。合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧）1.从时间，次数，规模，人数，到达地区五个方面说明郑和下西洋是世界航海史上的壮举。时间次数规模人数到达地区2、思考讨论教材94页“动脑筋”郑和为什么能成功地实现远航？（1） （2） （3） 3、结合教材相关内容讨论回答：戚继光有什么高尚品德值得我们学习？ 课堂巩固1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是 （ ）A.明太祖 B.建文帝 C.明成祖 D.崇祯帝2. 郑和下西洋起航的港口是（ ）A.上海 B.刘家港 C.广州 D.福州3.郑和先后几次下西洋（ ） A.三次 B.五次 C.七次 D.九次4.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡”歌谣中的戚爷（ ） A.平息了东南沿海的倭寇 B.统一了女真各部 C.七次下西洋 D.抗击金军5.郑和远航最远到达（ ）A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲东海岸和印度洋沿岸C、非洲东海岸和红海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸6、戚家军九战九捷的地点是（ ）A、台州B、温州C、福州D、泉州7.阅读下列材料材料一：倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带，他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖，例如倭寇骚扰江苏昆山县城，“孤城被围凡四十五日，大小三十余战，其六门被攻破，被杀男女五百余人，被烧房屋两万余间，被发棺椁四十余县。各乡村落凡三百五十里，境内房屋十去八九，男妇十失五六，棺椁三四，有不可胜计而周知者。”材料二：福建有歌谣传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子做先锋，路遇大雾没能按时赶到，军令如山，亲儿子被他处以无情的军法。材料三：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。请回答：材料一中的倭寇来自于哪个国家？是些什么人？材料二和材料三称颂的抗倭将