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文档简介
梯形面积的计算练习 教学目标: 1. 加深学生对梯形面积计算公式的理解,熟练应用公式计算面积。 2使学生能灵活应用公式解决简单的实际问题,提高应用公式的能力。 3让学生进一步积累解决问题的经验,获得成功体验,提高学习自信心。教学重点:巩固和应用梯形的面积公式。教学难点:应用梯形的面积公式。教学准备:梯形、平行四边形课件 教学过程: 一、揭示课题 。(1分钟) 昨天学习了,梯形的面积公式,今天我们利用它来解决实际问题。 板书课题:梯形的面积计算二、复习铺垫。(5分钟) 回忆并口述梯形面积公式的推导过程: 两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于梯形的上、下底之和,高相当于梯形的高,平行四边形的面积=(上底+下底)高,所以梯形的面积=(上底+下底)高2。边口述边板书。三、整体练习。(25分钟) (一).完成练习单: 出示练习单,学生自主练习时,教师巡视了解学生的练习情况,收集错题。 基本练习: 1.完成数学书本18页第4题。 2.完成数学书本18页第5题。 注意:测量结果一般取整厘米数。 3.完成数学书本18、19页第6、7、题。 求多少棵白菜的思维过程是总面积每棵白菜的面积。 4.完成数学书本19页第8题。 看看谁能想出两种方法解决: 该模型尾翼是两个怎样的梯形组成的?可以先求一个梯形的面积再乘2,也可以直接求出这两个梯形拼成平行四边形的面积。 5.完成数学书本19页第9题。 你是如何知道三角形的底是多少的? 创编练习: 1.一个梯形的装饰板,上底12分米,下底18分米,高1米,两面都要涂油漆,涂油漆的面积是( )平方分米。如果每平方分米用油漆2克,共需要多少克油漆? 在完成时要注意什么?(单位和关键字) 2. 一个直角梯形,将上底延长12厘米后就变成了一个边长为20厘米的正方形,这个梯形的面积是多少平方厘米? (提示:要求梯形面积要知道什么?20厘米除了是正方形的边长,还是梯形的什么?仔细画图表示出梯形各部分各是多少。) (二).全班交流,集体订正。四、课作。(10分钟) 完成补充习题第9页1-4。 帮助学困生,收集典型错例,讲评时使用。 校对作业,分析典型错例,统计正确率,订正错误。全对的做“提高题”。 提高题:已知梯形的上底是20厘米,下底是34厘米,其中阴影部分的面积是442平方厘米,求这个梯形的面积
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