整十数加减整十数教案

整十数加减整十数整十数加减整十数 教学目标 教学目标 1 使学生理解整十数加减整十数的算理 学会整十数加减整十 数的口算方法 2 通过本节课的学习 培养学生的迁移能力 口算能力以及口 语表达能力 3 教育学生爱学习 培养学生认真 仔细的良好学习习惯 培 养学生的计算兴趣和探索精神 教学重点 学会整十数加减整十数的口算方法 教学难点 理解整十数加减整十数的算理 准确口算 突破方法 通过在小组中 摆一摆 算一算 让学生在操作中 体验整十数加减整十数的多样性 教学用具 挂图 小棒 教学过程 教学过程 一 导入 在上新课之前来活动活动我们的思维 抢答并说出 算理 1 口算 3 2 2 7 6 3 9 4 请学说明算理 3 个 1 加 2 个 1 是 5 个 1 5 个 1 就是 5 2 口答 30 里面有 个十 60 里面有 个十 4 个十是 9 个十是 师 真不简单 同学们都答对了 二 学习新知 1 整十数加整十数 春天来了 公园里的花都开了 游人们纷纷来到这里欣赏大自 然的美景 请大家仔细观察 你都看到了什么 A 树 花坛 B 老爷爷 小朋友 年青人正在照像 C 有红花 黄花 紫花 2 师 刚才同学们说看到了美丽的鲜花 那就让我们走近去观 赏一下吧 从图中你又看到了什么 生 一排排的花盆 摆放得很整齐 生 有小朋友在数花 3 师 哦 小朋友们在数花呢 你们也想数一数吗 红花有多 少盆 学生汇报完 老师领着大家数一数红花 师 黄花呢 紫花呢 你怎么这么快就数出来了 一排是 10 盆 有两排就是 20 盆 师 根据同学们的回答 你想提出一个什么样的数学问题呢 生汇报 4 生 1 红花和黄花一共是多少盆 2 红花和紫花一共 是多少盆 3 黄花和紫花一共是多少盆 4 还有多少盆紫花 师 你们想解决这些问题吗 请大家数一数 算一算 生汇报 1 数的 10 20 30 每排是 10 盆 一共是 3 盆 所 以是 30 盆 2 列算式 10 20 30 板书 师 为什么用加法来计算呢 求一共是多少 就要把红花和黄花的数量合起来 师 10 20 你是怎样算的呢 咱们大家一起用小棒来摆一摆 生 一个十加上二个十就是三个十 也就是 30 一捆小棒和两 捆小棒合起来是 3 捆 也就是 30 根 找学生多说 板书 1 个 10 2 个 10 3 个 10 5 师 刚才同学们解决了一个的问题 第二个问题你能解决吗 请同学们在小组中进行 学生写完后 找同学说一说 师 你是怎样算的 学生汇报 6 第三个问题学生自学 老师根据情况处理 7 整十数减整十数 师 还有多少盆紫花 原来有 30 盆紫花 搬走 10 盆 还 有多少盆呢 你是怎么办的 生 1 数的 生 2 列算式算的 30 10 20 师 你们同意吗 为什么用减法呢 因为搬走了 10 盆或还有 多少盆紫花 30 10 怎样计算呢 3 个十去掉一个十 还剩 2 个十 2 个十就是 20 找学生多说 三 巩固练习 师 同学们学的真棒 老师很高兴我们做个游戏吧 送小动物 回家 20 30 20 20 10 20 80 50 20 10 70 40 40 10 90 60 50 10 30 10 90 50 10 40 40 10 70 20 80 30 60 10 90 40 80 40 70 30 50 20 四 小结 同学们安全的把小动物送回了家 我们也该回家了 谁知道 今天我们学习了什么 整十数加 减整十数 你们都学会 了吗 希望同学们在以后的学习和生活上勇敢地去面对困难 开动 脑筋 积极思考 战胜他们 好不好 板书设计 板书设计 整十数加 减整十数 1 红花和黄花一共有多少盆 10 20 30 盆 2 红花和紫花一共有多少盆 10 30 40 盆 3 黄花和紫花一共有多少盆 20 30 5