人美版第七册美术公开课《四季的色彩》教案

第 1 页 共 5 页 人美版第七册美术公开课人美版第七册美术公开课 四季的色彩四季的色彩 教案教案 教材分析 本课是一节欣赏 评述领域的课 以了解色彩知 识为主线 让学生通过欣赏感悟大自然中四季的色彩 逐步深入到艺术作品中 再次感悟季节的色彩变化 美术课程标准 中对于这个领域的课提出这样的要 求 观赏自然和各种美术作品的形 色与质感 能用 口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达 自己的感受 根据四年级学生在以往所掌握的色彩知识基础上 进一步深化学习 提高自身的审美能力 同时也为教 材中第二课 生活中的冷色 第三课 生活中的暖 色 打好基础 教学目标 1 知识目标 学生欣赏生活及艺术作品中的四 季 感受到季节色彩的变化 以及进一步深化学生对 色彩的认知 2 能力目标 加深学生对四季色彩的感悟能力 以及对艺术作品的审美能力 学生能用口头及书面语 言对作品进行评述 并表达自己的感受 第 2 页 共 5 页 3 情感目标 感受大自然的魅力 培养乐于观 察 热爱生活的态度情感 教学重点 学生在掌握以往所学的色彩知识的基础上进一步 深化学习 感悟 升华 让学生通过欣赏感受大自然 中四季的色彩 逐步深入到艺术作品中 再次感悟季 节的色彩变化 教学难点 课标 中提出的作业要求 学生通过欣赏 评 述 把对四季色彩的感受用写短文的方法表达 教学准备 四季的色彩 课件 音像结合 图文并茂 教学过程 一 故事导入 以情激趣 1 学生听故事 色彩王国 2 揭示课题 四季的色彩 二 欣赏感悟生活中的四季的色彩 1 欣赏课件共分四个主题春颂 夏咏 秋韵 冬吟 2 学生选出自己喜欢的季节 谈谈季节色彩带 来的感受 3 填空 学生填写书中问题卡 把对季节色彩 第 3 页 共 5 页 的感受到用优美的词语写出这是 季 是 季节 找几个学生简单回答 三 欣赏感悟 同龄 学生作品中四季的色彩 1 教师出示四幅作品 学生观察是哪个季节的 景色 2 教师引导学生观察作品中的色彩带给他们的 什么心情 四 欣赏感悟艺术作品中四季的色彩 1 初步欣赏 教师向学生介绍四幅名作 a 出示 早春之路 日本画东山魁夷 b 出示 夏 油画 列维坦 c 出示 金秋 中国画 林风眠 d 出示 冬猎 油画 勃鲁盖 学生观察 比较生活中与艺术作品中所表现的 四季色彩的共同点 2 深入欣赏 分组欣赏 一 二组观察 讨论 早春之路 与 金秋 两 幅作品 三 四组观察 讨论 夏 与 冬猎 两幅油画 作品 第 4 页 共 5 页 学生从作品色调 色彩 造型 构图深入分析 对比观察作品之间的不同 学生在小组内交流并汇报 总结 拓展延伸 再次欣赏四位画家创作的四季的作 品 3 感受作品给予呈现 学生再次欣赏艺术作品感受作品色彩 表现形 式 构图以及作品所传达的意境 学生选出最喜欢的艺术作品在小组内交流感受 并写一篇短文 小组交流互评 推荐出写得较好的学生朗读作 品感受 与全班共赏 教师朗读作品感受 与全班共赏 音像动画 配乐朗诵 五 学生创作四季作品 1 10 人小组合作 学生利用废旧广告纸 挂 历纸 采用撕的方法 拼贴出季节的色彩 2 学生互评作品 为作品命题并交流感受 六 学生 欣赏 FLASH 音乐 结束本课 美是无处不在的 对于我们的眼睛 不是缺少美 而是缺少发现 我们应该学会在生活和