初三第一学期语文教学计划.doc

2013学年第一学期初三语文教学计划一、 教材分析：本册教材地位是处于初中语文的学习过程的第三个阶段，联系生活，着重培养初步欣赏文学作品的能力，课文按照其反映的生活内容兼顾文学体裁编排。在这一阶段，从文章的学习过度到初步欣赏文学作品能力的培养。这样，由简及繁，由浅及深，符合语文学习的规律。初中语文第五册有六个单元，继续要求学生认识学习语文与生活的关系，也将会看到语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着不可分割的联系。着重锻练语文各种表达技巧的运用能力和欣赏能力。在学习课文作者对生活的观察、分析、表达外，前四个单元的学习重点依次是：要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和名具特色的语言，有自己的体验和评价，努力提高阅读的质量和速度；整体感知课文思想内容，让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操，熟读课文从中了解叙述、描写等表达方式揣摩记叙文语言的特点；了解建筑园林、名胜古迹，感悟人民大众的智慧具有丰富的文化内涵，要注意课文怎样抓住特征介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言；通过对课文的学习，培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，还可以学习正确的科学方法，学会默读；在理解课文内容的基础上，调动已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。此外，培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技能，如熟练使用常用的语文工具书，学习快速阅读、比较阅读等。写作，主要学习记叙生活经历和表达对生活的感受、认识。安排七次整篇作文实践，其中两次为自由写作实践，可以自由自在的说自己想说的话；五次命题作文，也可以撇开参考题目，自拟题目。五篇作文指导短文是：世界何时铸剑为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力。语文实践活动安排四次，在教师的知道下由学生自主进行。力图与课堂教学结合起来，相辅相成。 多数课文后面介绍一则与课文有关的、有趣的小知识（或小资料、小言论、小趣闻等），以扩大学生的视野，增加语文学习的兴趣。二、 学生情况：学生在初三是在初中阶段最后的一年，学生在这期间主要学习表达、书写、阅读的基本技能，故在初三的教学中应该以学生为主体，老师为主导，但是鉴于我校学生的特点，所以还是应该以老师讲解加学生自学为主。三、本学期的主要任务：1、完成有关课文的教学任务，重点是记叙文、文言文。2、通过课文的学习联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。3、 学的过程中，努力开拓学生的视野，注意培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，发展健康个性，逐步形成健全人格。四、提高教学质量的主要措施：1、加强课堂上学生的活动，促使学生多动脑，积极思维；训练学生能够联系生活，应用正确的把书本和生活知识结合起来的正确方法，提高学生的能力，以用来综合应用书本上的知识。分析问题、解决问题。2、加强大语文实验室的阅读，尽量的多给学生阅读的时间，自主阅读，并且能够写出阅读笔记，以提高学生的阅读能力和针对一系列事情能够发表自己见解的能力奕即写作能力。3、 教学的过程中，对课文的重难点提出一些启发性的问题，引发学生的思考。4、 助学生从整体上把握课文，学习文章的精彩之处，通过动口动手来应用课文中学到的知识，通过联想、比较等进行扩展阅读。五、学期教学进度计划：学 期 教 学 进 度 计 划科 目语文班 级初三周 数 19 周讲 课 65 学时实 验 15 学时考 试 10 学时机 动 5 学时总 计 95 学时任课教师刘婵娟初中部长李林波教学目标本册是初中语文教学的第三阶段，要教给学生联系生活、着重培养初步欣赏文学作品的能力，使学习得到提高和逐步加深。帮助学生从整体上把握课文，学习课文的精彩之处，通过动口、动手来应用课文中学到的东西，通过比较、联想等进行扩展阅读。周次教学时数教材纲要备注15斯末试卷讲评、沁园春雪、雨说25星星变奏曲、外国诗两首、阅读、35作文、敬业与乐业、第一单元测验及讲解45纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、致女儿的信、阅读50十一假期65傅雷家书两则、作文、第二单元测试及讲解75阅读、故乡85孤独之旅、我的叔叔于勒、作文95阅读、心声、第三单元测试及讲解105事物的正确答案不止一个、应有格物致知精神、作文115期中复习+期中考试125阅读、短文两篇、中国人失掉自信力了吗135第四单元测试及讲解、作文、智取生辰纲、145阅读、杨修之死、香菱学诗155范进中举、第五单元测试及讲解复习165陈涉世家、唐雎不辱使命、阅读175唐雎不辱使命、隆中对185出师表、词五首、第六单元测试及讲解195机动+复习+期末考试六、2011学年第一学期单元教学计划单 元 教 学 计 划周次第一单元： 总课时：12课时第一至二周一、 教学目标：学习这个单元，要引导学生口味诗歌的语言。并结合自己的经历和体验，加以联想和想像，感知诗中的形象，体味诗中的意境。二、 教学重点：了解借景抒情、象征、拟人等诗歌常 用的艺术表现手法，体会这些表现手法的表达效果。三、 教学难点：引导学生揣摩语言，感受形象，通过联想和想像进入诗的意境，自行感悟诗意。 四、 教学关键：激发学生的读诗兴趣，培养学生对诗歌的感悟能力，并丰富学生的情感。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生学习为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：以朗读为主，通过文章的背景及作者心态理解课文的意境，了解课文的内容。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至三课时：内容要点：期末试卷讲评、沁园春雪基本课型：新授 基本教法：讲授法。b) 第四至六课时：内容要点：雨说、星星变奏曲基本课型：新授 基本教法：讲授法。c) 第七、八课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：自读法，推荐法d) 第九课时：内容要点：外国诗两首基本课型：新授 基本教法：自读法、讨论法。e) 第十至十一课时：内容要点：雨的诉说基本课型：写作 基本教法：点拨法f) 第十二课时：内容要点：复习、单元测试及讲评基本课型：复习、测试 基本教法：点拨法单 元 教 学 计 划周次第二单元： 总课时：13课时第三至六周一、 教学目标：通过学习本单元，要领悟这些课文丰富的思想内容，体会作者的思想感情，揣摩精彩段落和关健词句，学习语言运用的技巧。二、 教学重点：拓展学生的精神视野，尽量和他们自身的生活体验结合。三、 教学难点：体会书面语和口语的差异鼓励学生逆向思维。四、 教学关键：通过了解课文背景，理解课文内容，品味精妙语言。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：朗读、识记、深刻体会文中各种表达方式的运用。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题及训练，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至四课时：内容要点：敬业与乐业傅雷家书两则基本课型：新授 基本教法：讲授法。b) 第五至六课时：内容要点：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、致女儿的信基本课型：新授 基本教法：讲授法、自读法。c) 第七至八课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：自读法、推荐d) 第九至十课时：内容要点：微笑着面对生活基本课型：写作 基本教法：点拨法e) 第十五至十六课时：内容要点：单元测试及讲评 基本课型：测试 基本教法：点拨法单 元 教 学 计 划周次第三单元： 总课时：15课时第七至九周一、 教学目标： 本单元的学习内容是多方面的，要结合学生的认知水平、生活经验、找好切入点，让学生大胆的发表自己的看法。 二、 教学重点： 注意小说的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，才能更好地阅读小说，分析小说，把握小说的主题。三、 教学难点： 培养学生的想像能力和创造能力。四、 教学关键：理解作者的写作意图，得出自己的见解。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、 学生学法：以朗读为主，识记，灵活运用各种描写方式。七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题及训练题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至三课时：内容要点：故乡基本课型：新授 基本教法：讲授法。b) 第四至五课时：内容要点：我的叔叔于勒基本课型：新授 基本教法：讲授法。c) 第六至七课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：自读法、推荐法d) 第八至九课时：内容要点：孤独之旅心声基本课型：新授 基本教法：讲读法、点拨法e) 第十至十一课时：内容要点：青春随想基本课型：作文 基本教法：点拨法f) 第十二至十三课时：内容要点：复习、单元测试及讲评基本课型：复习、单元测试 基本教法：点拨法g）第十四至十五课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与鉴赏 基本教法：自读法、推荐法周次第四单元： 总课时：15课时第十至十三周一、 教学目标：阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。二、 教学重点：学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，培养阅读议论文的能力。三、 教学难点：培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神。四、 教学关键：在朗读和欣赏的基础上掌握课文的思想内容，从而达到教学目标。五、 教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、多媒体教学、做读书笔记、检测六、 学生学法：以朗读为主，识记、文学欣赏七、 作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：完成课后练习题及训练，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、 课时安排：a) 第一至二课时：内容要点：事物的正确答案不止一个基本课型：新授 基本教法：讲授法。b) 第三至四课时：内容要点：中国人失掉自信力了吗基本课型：新授 基本教法：讲授法。c) 第五至六课时：内容要点：好读书 读好书基本课型：作文 基本教法：点拨法d) 第七至八课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与欣赏 基本教法：自读法、推荐法e) 第九至十课时：内容要点：应有格物致知精神短文两篇基本课型：新授 基本教法：自读法、讲读法f) 第十一至十三课时：内容要点：复习及期中考试基本课型：复习 基本教法：点拨法 备注：第十一周进行期中考试单 元 教 学 计 划单 元 教 学 计 划周次第五单元： 总课时：10课时第十三至十五周一、 教学目标：引发学生阅读此类小说的兴趣，培养学生对古代文化的热爱。二、教学重点：养成用历史的眼光观察小说中人物的习惯，善于把握情节发展的脉络。三、教学难点：熟悉一定数量的古代口语汇，体会文章的艺术的艺术特色。四、教学关键：把人物的分析讨论放在熟悉故事情节的基础之上。五、教学方法：讲读教学、自读教学、作文训练、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、学生学法：学习运用点评方式，通过古文的背景及作者心态理解文言文的艺术特色。七、作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：背诵重点课文，完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、课时安排：a)第一至二课时：内容要点：智取生辰纲基本课型：新授 基本教法：讲读法。b）第三至四课时：内容要点：范进中举基本课型：新授 基本教法：讲授法。c）第五至七课时：内容要点：杨修之死香菱学诗基本课型：新授 基本教法：讲读法、自读法d）第八到九课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与欣赏 基本教法：自读法、推荐法e）第十至十一课时：内容要点：金钱，共同面对的话题基本课型：作文 基本教法：点拨法f）第十二课时：内容要点：复习、单元测试及讲评基本课型：复习、单元测试 基本教法：点拨法单 元 教 学 计 划周次第六单元： 总课时：15课时第十六至十八周一、教学目标：指导学生用历史唯物主义的观点去认识历史事件和历史人物。二、教学重点：把握各篇文章的思想内容，艺术特色；在理解课文的基础上，调动已有的知识储备，借肋工具书和注释整体感知内容大意。三、教学难点：在朗读和欣赏的基础上掌握课文的思想内容，从而达到教学目标四、教学关键：在理解课文的基础上，体会文章的艺术特色。五、教学方法：讲读教学、自读教学、以学生自读为主，做读书笔记、检测六、学生学法：以诵读为主，通过诗文的基本内容及作者心态理解文章的意境。七、作业、实验、朗读、背诵、写作等的要求：背诵重点诗文，完成课后练习题，识记生字词，完成作文训练，整理课堂笔记及读书笔记。八、课时安排：a）第一至二课时：内容要点：阅读基本课型：阅读与欣赏 基本教法：自学法、推荐法b）第三至四课时：内容