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文档简介

新生入学教育安排主题班会时间：2008年9月19日军训后地点：四教303教室主持人：辅导员徐婷参加人员：辅导员徐婷、08汽服全体同学内容概要：带着对未来的憧憬，对新知识的渴望，对青春的美好幻想，好奇心领新生进入了梦寐以求的大学校园，天地为之而开阔，视野因此而宽广，相信这并不是同学们奋斗的终点，而恰是人生梦想的开端。进入了大学的校园，校园的温馨让人感动，为让大一新生尽快适应大一生活，成功的从高三过渡到大一的学习状态，学校组织了一系列活动，作为他们的辅导员对同学们进行入学辅导是非常有必要的，教他们如何适应大学生活并做好心理调适，介绍一些学校一路走来的风风雨雨以及辉煌业绩。使同学们增强对学校的信心并明确自己的目标、方向。1、目标教育： 大学生要有明确的奋斗目标，要立志，要有理想，向往更高、更远、更美好的未来。按鲁迅先生的说法，任何一个人只要认准目标，积之十年，总可以成为一个专家的。如果学生只是一门心思地学，学到最后什么也都没有。要学生明白，要围绕目标去读书，围绕着目标去思考，围绕目标去交友，围绕目标去旅游，围绕目标去实践。2、学习教育：学生在校期间，最重要的一项任务就是学习。学习教育要包括：第一、帮助新生明确学习的目的和定位。大学学习是为自己未来立足于竞争激烈的社会而准备的。第二、教育新生明确学习主体的角色转变。高校的学习主体就是大学生本人。大学生要把“要我学”变成“我要学”，同时参与各种丰富的业余文化活动，加强能力培养，力争达到素质的全面提高。第三、帮助新生注意学习方法的培养，适应大学习特点。第四、帮助新生学会科学统筹时间。第五、帮助新生学会利用图书馆和网络中的各种资料，对自己的资源进行更新。3、纪律教育：新生一入学，要进行法律与校规校纪教育，从全方面严格要求，辅导员要提醒学生，道德是告诉你要做什么，法律、规章制度是警示你什么不能做，辅导员要结合以往的事例，反复讲，讲透彻，如学生手册中“学生管理规定”的内容，要让学生明确哪些是他们不可以做的，并在思维意识上建立起遵守法纪校纪的自觉性。4、心理健康教育： 随着社会高速的发展及社会竞争压力的增大，学生面临的问题及压力越来越多，有心理失衡而引发的惨剧更令人触目惊心。据相关部门统计，全国25%30%的在校大学生有不同程度的心理障碍。新生刚离开家，离开父母，来到一个新的环境，接触新的人，不同的学习方法，以及生活方式，这些势必会给学生带来诸多不便，易造成学生的心理上的失衡，严重的会导致心理疾病。因此，在新生入学后，要重视他们的心理状况，做好心理健康教育，特别要关注心里有障碍，贫困生、孤残及单亲家庭的学生，及时了解他们的动向，给予关心和爱护。5、安全教育： 要让新生尽快熟悉校园及周边环境，附近道路特点。校园内与学生学习生活相关部门的位置，提醒学生增强安全
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