XX年大讨论活动方案.docx

XX年大讨论活动方案安全生产系于一人一事，需要齐抓共管，全员努力，需要每一名干部、职工立足本职岗位，明确安全职责，深谈保安举措，树牢安全意识。下面是小编整理的XX年大讨论活动方案，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一一、指导思想以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻党和国家“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，紧密结合下半年工作实际，着眼于工区干部职工的安全意识的提高、安全观念的增强、工作作风的改善，使广大职工安全思想更加牢固、安全理论更加扎实、工作作风更加严谨，全面推进安全质量标准化建设,切实抓好安全工作，为公司建设创造平安、稳定的环境。二、活动内容1.如何深刻认识“安全第一，预防为主，综合治理”安全生产方针对矿井建设与安全生产的重要性和必要性?结合实际来谈感想，写体会。2.如何深刻认识和准确把握集团公司安全生产“九个一律”基本精神?工区、班组、个人还存在着那些“不到位”或“不适应”现象?3.安全生产与管理如何在本班组和本岗位得到具体、充分地体现?如何在个人身上和本职工作中得到具体、充分的体现?有何意见和建议?4.如何把“争当xx安全放心人,我该怎么办”活动同推动工区和本班组工作，提高每个职工的安全意识、工作效率、工作质量等有机地结合起来?5.在“上标准岗、干标准活、做安全人”工作实践中，我要担多少担子，我应做什么贡献?如何摒弃与之不和谐的因素?6、对探索建立体现“安全管理永不越位、职工长期深受教育、安全生产依靠大家”的全员、全过程的长效管理机制上有何合理化建议?每一名干部职工都要结合实际、结合本职岗位和实际工作进行讨论。三、组织领导为加强大讨论活动的组织领导，确保活动取得实效，特成立领导小组。由巩守防、田军任组长;高海林、孙允忠、刘卫东、刘运厚、张海军、王志远、张可可及各班组长为成员。四、活动要求1.要加强对大讨论的组织领导。开展“争当xx安全放心人，我该怎么办”大讨论，是以个体为中心，从培养和增强安全意识入手，统一思想、振奋精神的重要环节，是强化安全宣传教育、推进安全管理的实际步骤。每一名干部职工都要充分认识其重要意义，精心组织，周密安排，确保落到实处。班组长及以上管理人员，要加强对大讨论的督促指导。2.要以大讨论促进思想认识的进一步提高。组织开展“争当xx安全放心人，我该怎么办”大讨论，目的是要引导工区全体职工把自己摆进安全工作中去，联系实际深入思考，强化对党和国家“安全第一，预防为主”方针的理解，统一思想，振奋精神，坚定信心，增强遵章观念，增强安全意识，落实安全生产责任。围绕这一要求组织大讨论，在进一步提高认识、统一思想上下功夫、求实效。篇二在市委、市政府的正确领导下，在市教育局和邯郸学院的大力支持下，一年来，我院的改革发展稳定呈现了良好的态势，教育教学改革、管理改革取得了显著的成绩，招生人数创历史新高，教学评估受到省教育厅的通报表彰，精神文明、安全管理等工作受到了市教工委的表彰。在取得成绩的同时，我们要清醒地看到，在国家教育改革和发展的大背景、大格局下，伴随着国家教育事业的大发展，我院面临着前所未有的机遇和挑战，观念的转变，制度的改革，管理模式的创新，学科结构的优化，这些关键问题直接关系到我们学院的生死存亡。为了能更好地应对机遇和挑战，全力打造以“初等教育为基础，学前教育为重点，特殊教育为特色”的三位一体的师资培养区域名校，从思想上、行动上真正奠定坚实的基础，经学院党委研究决定，从现在起集中一个半月的时间，在全院教职员工中深入开展“深化教育改革、提高教育质量”大讨论活动。一、指导思想以全市教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以解放思想为先导、以提高质量为主线、以破解难题为重点，认真总结我院教育教学工作的优良传统和成功经验，实事求是地分析教育教学、管理和服务工作中存在的问题与差距，积极破解制约学院发展的思想障碍、体制障碍和作风障碍，引导广大教职员工树立科学的教育思想和先进的教育理念，进一步明确学前教育、特殊教育、初等教育等专业人才培养的目标，探索富有特色的实用型师资人才培养模式，深化教育教学改革，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。二、主要任务围绕“三位一体”的办学方针，进一步总结经验、查找不足，通过查找教育观念、培养模式、课程设置、教学方法、管理水平、服务质量等方面的问题和不足，进一步采取有效措施，改进工作方法，创新管理模式，使学院各方面工作更加贴近实际，培养人才素质更加全面，管理水平有较大提高。(一)强化以质量为中心的意识。全院上下都要牢固树立质量意识，切实把提高教学质量和管理、服务质量作为学院转型发展的不竭动力，真正把加快学院发展的着力点放在提高教学质量上，放在提高管理、服务水平，为中心工作服务上。学院党委将结合此次大讨论成果，全面深入地推进具有我院特色的教育教学改革，大力提升学院核心竞争力。(二)强化改革创新的意识。要变“粗放式”的教育教学管理为“精细化”的教育教学管理，积极开展教育教学管理体制、管理方式创新，教育教学思维、方法、手段创新和学生质量评价体系创新。破解制约我院转型发展的各个方面的“瓶颈”，推动学院又好又快发展。(三)强化科学发展的意识。要尊重教育教学规律，用科学理论指导教育教学改革的实践，按照与“三位一体”办学方针相适应的课程设置、教材配备、培养模式、考试评价、教研教改、教师考核、评优评先等方面的要求，深入调查研究，开展校本革命。要逐步完善招生网络、就业网络、实习网络、调查网络和校友联谊网络建设。工作坚持高标准、严要求，全力推进创先争优。(四)强化危机忧患的意识。教育发展日新月异，教育竞争日趋激烈，新的要求蕴含新的挑战，新的挑战产生新的危机。全体教职员工都要“常怀忧校之心，刻记兴院之责”，始终保持“如临深渊、如履薄冰”的危机意识，做到居安思危、居危思进，自觉增强忧患意识。要不断地开阔视野、提升境界，不断地更新教育理念、教育方法，不断地掌握新知识、新技能。要志存高远、勇于创新、永不停滞，不断增强迎接新挑战、解决新问题的能力，保证学院教育教学、管理和服务工作持续健康向前发展。(五)强化奉献的意识。要教育广大教职员工特别是一线教师，正确处理个人发展与学校发展的关系、个人家庭幸福与事业成功的关系、个人利益与集体利益的关系、眼前利益与长远利益的关系。要引导大家把奉献化作自觉行动，切实与学校“同呼吸、共命运”，为学院的建设发展奉献自己的智慧和心血。三、方法步骤大讨论活动从现在开始，为期约一个半月时间，重点要把握好以下五个环节：(一)宣传发动阶段(4月9日至4月17日)本阶段要以营造良好氛围、开好动员大会为重点开展工作。1、制定切实可行的实施方案。4月11日前起草好实施方案的初稿，12日召开领导班子扩大会议，讨论修订实施方案。2、4月17日召开全体教职员工参加的动员大会，全面安排部署大讨论活动，学院主要领导作动员讲话。3、广泛宣传发动，营造浓厚的讨论氛围。要在学报、网站开设大讨论活动专栏，利用广播站、宣传栏、版报、横幅等多种形式进行广泛宣传，营造大讨论活动的舆论氛围。(二)学习和查找不足阶段(4月18日至4月27日)本阶段一要围绕“学校为什么要转型发展”、“转型发展的目标任务有哪些”和现阶段“开展大讨论活动的重要性和必要性”等主题开展理论学习活动。通过学习，将全体党员干部和教职员工的思想统一到党委的安排部署上来，统一到加快学院发展、提高教育教学质量的工作目标上来，迅速掀起大讨论活动的热潮。二要深入剖析，查找学院各项工作中与“深化教育改革、提高教育质量”不相适应的问题和差距，为下一阶段的工作打下坚实的基础。要将查找问题贯穿本阶段始终，在学中找，在找中学，增强理论学习的方向性和查找问题的针对性。本阶段结束时，各处室要形成处室工作自查报告，并上报大讨论活动办公室。1、分层次、分处室组织好党员领导干部、全体教职员工的学习培训。要至少拿出五个半天时间，集中学习规定篇目(具体内容见附件)，深刻领会精神实质。集中学习要求有安排、有检查、有教材、有笔记，每名教职工都要撰写一篇20XX字左右的学习心得体会。2、教学业务部门要紧紧围绕“培养什么样的人”、“拿什么培养人”、“怎样培养人”等主题，充分揭示转型发展背景下教学工作中存在的问题和遇到的难题，切实找准我院在幼教、特教、初教等学科专业建设(基础设施、人才队伍、办学理念)、人才培养体系建设(人才培养模式、培养方案)、质量评价机制建设(评价标准、质量要求、考试考核)、课堂教学管理(教学内容、教学方法、教材配备)、教师队伍管理(师德教育、课堂教学质量评价监督、日常考核、评优评先)和科研培训机制建设(教师培训、教改教研)等方面存在的不足和差距，思考解决的途径和办法。3、学生管理和招生就业部门要紧密结合学生成长成才和提高就业率的要求，围绕“三个培养”，查找处室职责范围内在人才培养体系建设、育人长效机制建设、质量评价机制建设(如学籍管理、班主任管理、学生德育、评优评先等)、学生综合素养提升等方面的不足和差距，拿出相应的配套措施。4、管理、后勤和安全保障部门要深入思考“如何围绕中心服务教学”、“学校转型期如何更加有效地开展管理育人、服务育人工作”、“怎样为学院的转型发展提供一个安全稳定的校园环境”等问题，查找思想意识、工作方法、保障措施等方面的差距和不足，结合遇到的矛盾，切实解决不适应形势需要和急需改革的问题。(三)讨论调研阶段(4月28日至5月12日)本阶段一要围绕“深化教育改革、提高教育质量”列出相应专题，开展深入的大讨论活动，要畅所欲言，形成共识。二要通过开展“走出去请进来”互动交流系列活动，听取和借鉴知名专家、院校在提高教育教学质量方面的先进理论和成功经验，积极调研用人单位对我院办学的新要求、新期盼，推动大讨论活动深入开展。1、各处室根据确定的主题，积极开展广泛的讨论和深入的调查研究，分析现状、查找问题、拟定初步整改措施，形成调研报告。全体专业技术人员要立足岗位，深入思考，形成具有一定思想深度、现实指导意义和可操作性的书面建议。2、组织座谈会、研讨会。学院要组织中层干部、教研组长、骨干教师、班主任和学生代表等按专题、分层次召开各种形式的座谈会、研讨会。一是广泛征求他们对教学工作的意见和建议，认真查找教学工作和服务教学工作中存在的突出问题。二是结合各处室的调研报告，对汇总梳理后的主要问题进行判断分析，按照既遵循教育规律又实事求是、因地制宜的原则，通过座谈研讨，提出切实有效、操作性较强的整改意见。3、学院要举办专家论坛，邀请2-3位省内外知名教育专家到校作学术讲座或大讨论活动辅导报告。4、开展骨干教师外出学习考察活动，组织大家带着任务带着问题到省内外高师院校和幼师院校开阔眼界、学习经验，进一步明确我院特别是我院的教学工作与先进院校相比，具体的差距和不足在哪里。查找出的差距和不足要列出清单，考察的结果要形成报告。5、开展深入各县市区幼儿园走访调查活动，组成若干调查组，分至各县市区较有影响力的幼儿园，了解他们的办学情况，听取他们对幼教师资的具体要求，建立经常性联系，为我院培养目标的实现、课堂教学的调整以及筹建校外实训基地奠定基础。(四)总结提炼阶段(5月13日至5月17日)1、大讨论活动办公室要认真收集、汇总、整理、研究大讨论活动中广大师生员工提出的意见和建议，并提交给学院领导和相关部门，为学院决策和改进工作提供科学依据。2、各处室对本处室组织开展大讨论活动进行总结，并写出书面报告。3、学院召开总结大会，全面总结大讨论活动取得的成果，安排典型代表发言，进行经验交流。学院将在此基础上出台邯郸学院武安分院关于进一步深化教育教学改革全面提高育人质量的意见，用以指导学院今后的教育教学工作。(五)整改落实阶段(5月18日至5月30日)各处室根据本处室大讨论活动总结中提出并经学院研究确定的整改事项，制定详细的整改方案和整改台账，其中包括整改内容、整改措施、整