鲁教版初三下第一次阶段性检测

外国语初三语文第一次阶段性检测试卷班级： 姓名：请将选择题答案填入下面的表格中：123456789101112一、基础知识选择填空：（36分）1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）A.蛮横(hng) 扶掖(y) 恣睢(su ) 文绉绉(zu) B.宽恕(sh) 嘟囔(nng) 搓捻(cu) 期期艾艾(i) C.愚钝(y ) 抑郁（y) 广袤(mo) 强聒不舍(gu) D.不逊(xn) 旁骛(w) 亵渎(xi) 挑拨离间(jin)2. 下列词语字形无误的一项（ ）A.怒不可遏 冥思遐想 轩昂 侏儒 B.公正不阿 不可明状 卑劣 谀词C.藏污纳垢 一杯黄土 赋予 拮据 D.深恶痛疾 黯然失色 诬篾 忐忑3下列句子中，标点符号使用有误的一项是A每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。B“谁言寸草心，报得三春晖。”余光中的乡愁，是海外游子深情而优美的恋歌。C微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。D读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。4下列句子中，有语病的一项是A谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上是一个奇迹。B全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。C中国作为一个大国，随着足球环境的不断改善、足球运动的不断普及和提高，申办世界杯应当是顺理成章的事情。D信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 5下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A夺冠的那一瞬，他眼泛泪花，激动得不能自已，场边的观众用欢呼声回应这位新晋世界冠军。 B凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。 C贝多芬在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力，不能不使后人油然而生敬意。 D市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。6、下列说法有误的一项是( )A、陈涉世家选自史记。它是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”作者司马迁。B、唐雎不辱使命选自战国策。它是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇。C、隆中对节选自三国志。作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。所著三国志共65卷。D、出师表作者诸葛亮，三国时著名政治家、军事家。本文文体表。7.下面句子中加线词语的解释，不正确的一项是（ ） A.会天大雨 会：适逢，恰巧遇到 B.等死，死国可乎 等：等待 C.扶苏以数谏故 数：屡次 D.陈胜王 王：称王 8.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（ ） A.怅恨久之 B.二世杀之 C.楚人怜之 D.固以怪之矣9下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ） A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁 B 秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉 C、 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头 D、 愿终守之 愿借子杀之10.下面各组句中划线的词意思不同的一项是( )A.此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B.国险而民附益州险塞C.利尽南海威天下不以兵革之利 D.将军岂有意乎将军岂愿见之乎11. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。A. 犹鱼之有水也 予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说） B. 国险而民附，贤能为之用 下视其辙，登轼而望之（曹刿论战） C. 高祖因之以成帝业 安陵君因使唐雎使于秦（唐雎不辱使命） D. 曹操比于袁绍 此所谓战胜于朝廷（邹忌讽齐王纳谏）12、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ） A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （隆中对） B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（桃花源记） C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（狼） D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记二、古诗默写：（10分） 1. ，游子不顾返。 2.永结无情游， 3.手中各有携， 4. ， 西山寇盗莫相侵 5. ，料知短兵不敢接。 6.知汝远来应有意， 7.时难年荒世业空， 8.角生满天秋色里， 9. ，骨肉流离道路中 10.轮台九月风夜吼， 三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。(14分)【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”1d (选自晋朝陈寿三国志蜀志诸葛亮传隆中对)【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命 之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。(选自西汉刘向烈女传赵将括母)内 容1解释下列加点的词（4分）（1）将军宜枉驾顾之 顾： （2）欲信大义于天下 信：阅读 材料1daba.om（3）孝成王使括代廉颇为将。 使：1d （4）乃日视便利田宅可买者 日：2. 用“|”画出下列句子的两处朗读停顿。（2分）王 以 为 若 其 父 乎？3翻译文中划线的句子（4分）（1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? （2分） （2）王以母先言，故卒不加诛。（2分） 4.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）（2分）例句：王以母先言，故卒不加诛。A以为顺流下矣 （河中石兽） B可以为师矣（论语十二章）C此独以跛之故（塞翁失马） D以头抢地耳（唐雎不辱使命）a .com5下列说法有误的一项是 （ ）（2分）A“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“若为佣耕，何富贵也？”两句中的“若”的意义和用法也不同。B刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。C两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。D历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。四、议论文阅读(10分)唱响自己的歌也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先天的缺陷也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木沉香，切下一点点，价值就超过一车的木炭。我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自己，请用另一种眼光看自己，为自己“提价”，就会多发现一个“原来如此”。朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!1、全文阐述的中心是：_(1分)2、文中第段分别是从哪几个方面来阐明中心的?(3分)第段：_第段：_第段：_3、文章第段引述佛经里的故事有何作用