文学院本科生党支部2010年北京高校红色11活动策划书.doc

中国传媒大学文学院本科生党支部2010年北京高校“红色1+1”活动策划书2010年5月一、活动目的及意义青年是推动文化进步的排头兵，青年党员更是服务新农村建设的重要力量。“文化下乡”活动是党组织贯彻落实“十七大”精神的具体举措，是服务社会主义新农村建设的有效载体。以本次活动为契机，中国传媒大学文学院党支部能与北京市仇庄党支部能建立长期的共建关系，使大学生党员能长期在志愿服务中得到锻炼，融入基层，增强其创新和实践能力，提升大学生到基层工作的意识。同时，为了促进农村文化建设，充分发挥传媒学子组织优势和人才优势，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，满足广大农民的精神文化生活需求，大量科学文化知识将以村民喜闻乐见的形式（开展讲座、进行支教、放映电影、虚拟世博等）送到农村基层，并将文化惠民与上海世博会相结合，丰富农村科学文化活动，推进农村精神文明建设。二、活动主题文化牵手仇庄，体验拉近关爱三、活动时间、地点、组织单位：时间：2010.6月至11月地点：北京市通州区于家务乡仇庄村组织单位：中国传媒大学文学院本科生党支部、北京市通州区仇庄村四、活动共建单位简介：仇庄仇庄位于通州的南大门，是个平原村，村域面积2833.4亩，其中，耕地面积1600亩，占总面积的56，种植业是村里的主要产业。自明代成村，因江南大户仇姓在此定居，因而得名。这方面积2800亩，人口780人的土地，物产丰饶，人杰地灵。仇庄村南接河北，西联大兴，东面与东方大学城相邻，距城区31.5公里，张采路，张凤路，京津塘高速公路贯村而过，成为京津塘产业带上重要的一环。五、活动可行性分析实践团队成员主要由中国传媒大学文学院党员、预备党员以及入党积极分子和积极拥护党组织、具有强烈的爱国主义和奉献精神的大学生组成，经过认真学习科学发展观，对国家的方针政策有较深入的理解，具备较高的思想觉悟和综合素养，具有很强的服务精神和社会责任感。另外，作为文学院学生，团队成员来自文学院三个年级各个专业，具备踏实的专业知识（尤其在支教、文化知识普及方面），为活动的顺利事实提供了重要保证。本次实践活动不仅得力于其专业优势，还能够充分发挥文学院一直以来积极、踏实、稳重的作风。多名队员长期组织并参与各种实践活动，对服务新农村有着共同的信念，也具备了相当的社会实践经验。队员对本次活动报有极大的热忱，且在准备工作上倾注了大量的精力，积极学习自己专业以外的知识，希望能够通过这次活动，实现我们对国家新农村建设“文化下乡”政策的关切，贡献我们的力量。值得一提的是，在过去的三年中，文学院曾经三进仇庄进行暑期社会实践、并进行社会调查，已经与仇庄村政府及党支部、仇庄村民取得了密切的联系，为本次长期活动的开展打下良好的基础，相信他们的积极协助能顺利保障活动的开展。六、活动课题（一）主题活动一：文化知识普及，加快新农村建设1活动目的及意义：通过开展此次活动，有利于对农村进行法律，环保，教育，安全等基本知识的普及，增强村民的文化素质和自我防护意识，加强农村的精神文明建设。此次活动的开展，更是基层党支部对“社会主义科学发展观”“全面建设社会主义新农村”和“全面建设社会主义和谐社会”等我党先进方针政策的践行。此次活动的开展，更是基层党支部对我党关于农村建设的先进科学方针政策的践行以及中央和市委市政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的落实，从而达到多重获利的效果。2、活动过程：整个活动分为教育、安全、环保和法律四个板块，都是时下我党关心的社会热点话题，也是当前建设社会主义新农村所急需完善的地方，进行这四方面基本知识的普及，无疑具有重大意义。（1）时间：2010.06-2010.11的每个月的最后一个周六（2）地点：仇庄村（3）教育版块：针对现今存在的家长和孩子之间存在的代沟问题，家庭暴力问题，家长对教育的态度问题，留守儿童的问题以及其他现实的问题，将专门对村民进行关于如何同孩子进行有效沟通的教育，通过我们自己的亲身体会和经历，结合具体事例，结合专业优势帮助村民解决这方面的障碍和难题，实现对孩子良好的教育和管理。针对村民在文化建设方面的现实需求，我们会力所能及地帮助村里面培训一些文化人才，帮助他们搞好基层文化建设，使得精神文明与物质文明同步发展。（4）法律版块：活动前期，我们会针对一些村民在日常生活中所能遇到的实际问题进行关于法律知识的普及，村民在日常生活中肯定会接触到比较多的涉及法律的事件，但是他们在接触到的同时却不能够实际掌握其中涉及的法律常识并加以运用，我们经过前期调研会找出比较有针对性的问题来做活动准备。主要方式有：做展板，海报，印发宣传单，观看有关法律的短片，或者向村民文化活动室赠送一些关于普法的实用书籍，展板和海报内容应该是既能反映出实际问题，又能通过比较幽默，趣味的方式展现。同时，开展这个活动，我们会利用学生在校的时间，在通过征集志愿者的情况下现场帮助村民解决一些实际的疑问，进行面对面的讲解和交流，志愿者我们会从学校政法学院法律学专业的大二大三同学中选出一些具有扎实的法律基础的同学来作为我们的咨询人员，以尽可能满足村民的需求。（5）安全版块：安全问题，尤其是中小学生的安全问题，是个长期以来备受关注的问题，而近来，一系列校园惨案的发生，更是让这个问题的严重性得以展现，同时，我们认为，安全问题不仅仅包括人身安全，还应该包括心理安全等其他方面，针对此项内容，可以做一下活动：通过开展丰富而是用的讲座活动，为村民在关于对孩子安全方面教育和管理上有更深入的认识，能够通过我们的而活动改正他们以前认识上的错误和不足，同时，着力强调孩子们的心理安全教育，提升村民对心理安全健康的重视程度。我们会结合实际，请朝阳区交警支队的人员对村民及孩子们做关于交通安全以及如何有效地保护自己的人身安全的讲座，增强村民及孩子们自我保护的能力。（6）环保版块：开展“注重科学发展，构建绿色家园”为主题的一系列活动，仇庄经济发展的同时，虽然环境保护一直很有力，但是同任何地方一样，都会有一些环境问题的出现，对此，我们具体开展的活动为：开展图片展，让村民了解环境保护的必要性，增强其环保的意识。组织村民观看相关纪录片，知识问答等活动，让村民在娱乐当中潜移默化的树立环保观念。（二）主题活动二：大学生文化下乡，支教服务新农村1、活动目的及意义：通过开展此次活动，积极践行科学发展观活动的精神，加快实施送戏下乡、送文化下乡等文化惠民工程，注重帮文艺团体解决实际困难、把送戏下乡活动办好办活，让农村群众感受到党和政府的关怀和温暖，同时也能让大学生在送文化下乡的过程中和村民建立良好的沟通联系，让大学生在活动中得到锻炼。2、活动过程：（1）时间：2010.06-2010.11（2）地点：仇庄村（3）实施过程： 7月初：先根据队员的个人特长和意愿，将其划分为小学支教组和初中支教组，具体科目的分工等。到达仇庄后先和这次参与支教交流活动的学生见面，做一些趣味游戏和互动活动，彼此熟悉，大致了解学生的情况。7月至8月：举行图书捐赠仪式，从中挑选出适合不同年级学生阅读的书籍现场发放到每个学生手中。然后举办首届读书会，由队员带头介绍和推荐几本好书，交流读书经验和感受。 然后鼓励大家开始介绍自己喜欢的书或是觉得有实用价值的书，可以涉及各方面的。然后用手中自己介绍的书和别人交换感兴趣的书藉。每月举办一次读书会，活动形式包括推荐、心得交流、好书交换。若效果明显，可在全村村民中进行推广。9月至10月：给每个支教组成员分配任务，针对自己负责的个别学生进行家访，深入到学生家里，与学生家长进行交流沟通，了解学生日常学习生活情况，感受普通农村家庭孩子一天的生活，针对他们学习生活中出现的问题提出解决意见和建议，在家长对孩子的教育上给予建议。由个别学生的情况联系到大多数同学存在的问题集中予以解决。10月至11月：首先对班级进行调查，在开设传统的语文、数学、外语的支教课程的同时根据学生的实际情况及兴趣爱好和传媒大学自身的优势开设美术班、舞蹈班、话剧班或国学班，开发学生的兴趣爱好，拓展课外知识的能力。课余进行一些知识有奖抢答活动，分组进行以培养学生的团队合作意识。活动结束前夕：组织班里的学生和贵州干旱灾区的学校学生通信，写下自己想要说的话和对旱区的美好祝愿，一起关注西南旱灾，并鼓励大家以后继续保持书信往来，用文字的力量宣传抗旱。（三）主题活动三：大学生农村体验，一日村官一日农民1、活动目的及意义：通过让大学生深入农村生活，从课堂的理论真正落实到实践当中，同时在实践过程中加强与群众的密切联系，开阔大学生的生活眼界以及培养增强大学生的动手能力、组织能力、合作能力、沟通能力，让大学生更了解农村生产活动以及农村文化，进一步增强学习实践科学发展观活动的实践特色。2、活动过程：（1）时间：2010.06-2010.11（2）地点：仇庄村（3）实施过程： 2010年6月到10月，在北京仇庄，安排两天分别进行“一日村官”和“一日农民”。“一日村官”即在仇庄，由大学生在村长等干部指导下，扮演一日村官。上午，结合学习实践科学发展观活动，认真调研了解仇庄的实际情况，了解镇村干部的思想状况，了解村级班子建设情况、村级组织换届选举工作、党建项目带动工程、党建品牌建设、村务公开、农村党员教育等农村党建开展情况。下午参观仇庄新农村建设的成果，同时与村干部讨论关于农村文化建设中的困难和不足，商讨对策。项目需要准备相机等记录用的工具，留下图文资料整理成册作为项目总结。“一日农民”即在深入了解仇庄产业结构，几番全面调查后，由大学生进入生产基地，体验一天农业生产活动，参与整个生产流线过程，在农民的指导下完成一个小成品作为项目总结，并由体验的大学生和农民来发表感言。（四）主题活动四：电影下乡大派送，虚拟世博游园会1、活动目的及意义：通过具有时代意义的电影积极引导仇庄居民的思想意识，给予村民更多地接触当下世界的平台，培养他们的地球村意识和与时俱进的精神，丰富居民的精神文化生活，宣传社会主题思想和意识，为构建和谐社会添砖加瓦。2、活动过程：（1）时间：2010.06-2010.11暑期集中一个月，平时周日（2）地点：仇庄村（3 ）电影下乡大派送：准备物品：放映电影的设备器材，电影海报宣传和传单宣传，小礼品和宣传册子实施过程： 7月暑期实践阶段，每周放映三部电影；观看人群，以仇庄居民为主，根据电影的不同类型可以分为电影和家庭电影，专题电影的收看对象具有针对性，例如儿童电影则为小学生或者未成年儿童，法制电影则为仇庄村民，家庭电影包括红色电影和喜剧；宣传方法：电影放映前通过人口宣传和传单海报的宣传来吸引观众，或者村支书集体组织大家在休息时间集体收看；观后组织进行讨论，讨论观影心得和感受，把观影前和观影后的心路历程或者是收获记录下来成册，作为成果的总结和展示；鼓励措施，可以在收看前发放小礼品，可以是放映电影的相关宣传品；具体放映电影的选择，专题片包括植物种植经验的纪录片，法律专题科教片（新闻报道和调查），卫生防疫的相关宣传片；家庭电影包括红色经典影片如红日地道战李双双，喜剧创业玩家快乐乡村，历史剧南京，南京圆明园，科幻剧2012保卫者等，放映之前可以对村民和小学生朋友以调查问卷或是投票的方式选出他们感兴趣的电影进行放映；除此之外，在居民中广泛收集电影故事创意，有机会有条件帮助他们联系相关单位。观影村民和学生的观后感制作的小册子，收集大家的电影故事创意集结成册，最后以展台的方式呈现项目成果；并从此次电影放送的经验中汇总大家的意见和看法，总结成功经验和不足的教训，以便于将来的电影派送更贴近居民的观影需求和党和国家的政策要求。（2）虚拟世博游园会准备物品:各种世博和各国、各地的旅游图片 展板 旅游纪念品或小礼物 奖券 关于世博的视频等人员:扮演“海宝”一名 若干导游带领几组孩子们 讲解员若干项目实施 :由海宝和导游带领孩子们走进“虚拟世博园”第一站 世博基本知识讲解，包括 “什么是世博？”“世博有什么好玩的？”“开世博有什么意义？”让孩子们了解世博、关注世博。 第二站 中国各省的馆，突出特色，展示照片和讲解，同时穿插互动。第三站 美、英、日、法等具有代表性的展馆，并配以相关知识及游戏，进行讲解和互动。第四站 领奖台，根据活动分发礼品。 其中，为突出虚拟旅游的特点，可将配以相应的音乐和视频图片的配合展示，在展馆与展馆之间可以配以一些火车、轮船、飞机等交通工具的图片和声音以增强身临其境之感。每个展馆可以拓展内容，加上各国的基本概况和历史地理的知识，拓展视野。（五）“红色1+1之传媒学子到仇庄”实践成果汇报联欢会时间：2010年11月地点：仇庄内容：由村民与大学生共同联欢，联欢内容包括村民组成文化队进行表演、支教大学生与仇庄儿童共同表演支教所学习的合唱、话剧等，并将活动开展以来所拍摄下来的活动内容制作成短片放映。同时，联欢会上，队员总结实践活动所得到的收获，总结活动的经验与教训，为整个“科技文化到仇庄”传媒学子“红色1+1”活动划上圆满的句号。七、前期准备（一）做好实践的前期准备工作1、对队员进行分组分工，提高工作效率；2、就社会实践的课题与学校相关老师进行沟通，听取修改意见和调查建议。（二）对仇庄现状进行深入调查研究，对团员进行培训1、进行相关知识储备工作。尤其针对教育、安全、环保和法律等，支教任课老师熟悉相应科目教材、熟悉教具使用、准备课外辅导资料和教学资料，确保课程的顺利进行；2、进一步加强文化下乡理论知识学习，端正思想认识；3、进行急救训练和突发灾害自救的知识培训。（三）进行自我宣传1、制作条幅、宣传画、海报和展板，加大自身在校园中的宣传力度2、借助校园媒体，如广