建立大学生职业生涯规划指导中论证报告(new)

充分利用实验室现有资源 深化人力资源实践教学 关于建立 大学生职业生涯规划中心 的论证报告 工商学院 框架结构 工商学院 建立大学生职业生涯规划中心的必要性 工商学院 1 指导学生进行职业生涯规划的需要 在校学生 工商学院 1 指导学生进行职业生涯规划的需要 社会就业咨询机构 工商学院 1 指导学生进行职业生涯规划的需要 社会需求 用人单位对应届毕业生的认识 自我认识差 对未来的发展盲目 更没有规划 工商学院 以上这些弊端与缺失 不是毕业前夕的就业指导可以改变 而需要一个长期教育与引导才能端正 这就需要一个专门进行职业生涯规划的指导机构来承担 工商学院 2 充分利用实验室现有资源 深化人力资源教学的需要 教学角度 课程安排 理论 实验课程 测评 各种教学方法 2 工商学院 3 实现教师进行教育 科学研究的需要 科研角度 通过对学生的调查 评估和分析 获取原始数据 1 建立整套立足于职业生涯发展的学生信息和档案 2 工商学院 综合所述 我们认识到学校作为人才培养基地有责任有义务帮助学生开展切合实际的职业生涯规划 因此建立一个大学生职业生涯规划中心非常必要 工商学院 建立大学生职业生涯规划中心的可行性 工作重心是相同的二者的侧重点又有不同学校就业指导中心主要负责介绍就业形势 传递就业政策 信息 推荐优秀毕业生 组织就业实习 职业生涯规划中心主要从认识自我 了解自我出发 指导学生确立正确的职业发展方向 必要时可以提供一对一的辅导 学院的心理咨询中心以心理健康教育工为着力点和依托点 提高学生的心理素质 促进学生的心理健康和精神健康 帮助学生认识自我 挖掘潜能 而职业生涯规划中心则作为职业发展教育重点 主要针对学生在择业 职业发展选择时遇到的障碍以及心理问题给予指导和帮助 帮助学生克服盲目自信或自卑 客观认识自己的优势和劣势 在职业发展上给自己正确定位 硬件配置 实验室 配备了先进计算机设备 三楼管理系实验室还有一个空余教室未能利用软件配置 金蝶ERP 人力资源管理系统 奥派人力资源管理教学软件和北森人才测评软件 我系目前专职教师队伍中共有工商专业硕士研究生7名 其中有4名老师为的人力资源专业背景 并在武汉的管理咨询和企业界拥有较广泛的社会资源 与众多管理咨询公司和企业的人力资源经理保持着比较紧密的联系 这为规划中心成立之后的工作的顺利开展打下了比较好的基础 工商学院 大学生职业生涯规划中心的运作规划 工商学院 一 中心的宗旨 学生职业生涯规划中心以 面向社会 服务学生 为宗旨 以市场需求为导向 以学生作为服务对象 中心从学生一进入大学就开始关注学生的成长和发展需要 帮助学生正确认识自我 分析自我 不断地培养学生各方面能力 给学生提供一定的信息渠道 帮助学生及时了解市场和社会的需求 逐步形成一个明确的择业目标 帮助学生顺利走向社会 成为社会需要的有用人才 工商学院 二 中心的目标 中心的工作目标是 帮助学生分析和认识自我 帮助大学生清晰职业规划 形成具体择业思路 避免择业迷茫无助 为以后的学习及工作提供实际理念性帮助 提高学生学习积极性和业务综合素质 培养适应社会能力 工商学院 三 中心的组织架构 职业生涯规划中心是管理系实验室二期规划的一部分 隶属于实验室 中心将利用管理系现有师资力量和所有能发动起来的社会资源 为管理系全体学生服务 待运作成熟之后 再逐步向学院推广 工商学院 四 中心的职责 工商学院 五 中心的运作模式 根据以上运作目标和职责 中心在成立之后将采用以下模式进行工作 1 开设相关理论和实践课程 举办大学生职业生涯规划系列讲座 由管理系教师或聘请校外的人力资源专家或学者进行职业生涯规划的教授和宣传 召开座谈会 专业讲座 大学生职业生涯规划书设计大赛等活动 调动广大学生规划自己职业生涯的积极性 工商学院 进行职业生涯设计和发展的问卷调查 分析研究学生的性格特点以及就业倾向 切实了解我校学生的思想动态和现状 为今后开展职业生涯规划指导工作确定工作重点和方向 开展人才测评项目 利用实验室的人才测评系统对学生进行能力 兴趣 性格等测评 既可以作为课堂教学的教学实践活动 又可以为学生提供必要的服务 并为每一位学生建立 人才库 档案 记录学生的特点 兴趣 职业能力倾向等内容 工商学院 每月开展必要的心理咨询日活动 针对目前学生关于业问题存在的心理上的困惑和疑问 为学生提供心理咨询服务 必要时聘请专业心理咨询师 建立教师与学生沟通交流的平台 帮助学生树立正确的人生观和价值观 为毕业生提供就业指导 中心可以通过开展摸拟职业实践活动 摸拟面试 毕业生实习等活动帮助学生提高就业技能 可以举办讲座向学生讲授有关如何制作简历 如何提高应聘和面试技巧等课程来帮助提高学生就业成功率 还可以一对一地向学生提供就业咨询服务 工商学院 针对不同年级的学生 工商学院 职业生涯规划中心的费用预算 1 2 3 工商学院 四 职业生涯规划中心的费用预算 一 中心的前期建设费用中心的前期建设费用包括 1 所需办公场地和设备 1 一间独立办公室需配备 四台电脑 一台打印机 四套办公桌椅 两个书柜 一台空调 2 一间咨询访谈室需配备 一套沙发 茶几 空调和其他一些软装饰物品 3 装修费用实验场地可利用学院实验中心管理系经济与管理综合实验室场地 此部分预算约为50000元左右 其它费用 1 相关书籍资料购买 2 必备办公用品等 工商学院 二 全球职业规划师 GCDF 的培训费用 1 全球职业规划师简介GlobalCareerDevelopmentFacilitator 又名全球职业规划师 GCDF 是美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的一个全球性的认证体系 专门用来培养专注在职业发展 职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员 GCDF的培训对象主要是高校培训职业规划教学的相关教师和职业生涯规划中心的职业发展顾问以及企业从事员工职业发展服务的专业人员 获取GCDF 表明已经掌握职业生涯规划整套流程和方法 同时也意味着加入了全球职业发展专业人员的网络之中 工商学院 2 参加全球职业规划师培训的意义目前各高校都十分重视开展大学生职业规划的教育 但目前从事就业指导的教师没有接受过系统的职业生涯规划理论和技能培训 我校具备自己的特色和独特的吸引力方能脱颖而出 取得全球职业规划师的资格 不仅表明我校在学生职业生涯规划工作方面走在全国独立学院的前列 同时也代表了我校在指导学生职业发展规划的理论和专业技能方面的一个突破和提升 全球职业规划师 GCDF 培训费用7900元 人 差旅费用2500元 人 计划首批参加培训人员3人 总费用31200元 工商学院 三 中心的后期运行费用 后期运行费用根据活动的类型分类 包括聘请专家讲座费 本校教师讲座费 代课费 一对一咨询服务费等 具体预算如下 1 聘请专家及校外专业人士进行职业规划指导费用 聘请专家讲座费用 根据学院的规定 按讲座或培训的次数和专家的级别申请费用 工商学院 2 本校教师指导费用本校教师的讲座费 代课费 一对一的咨询费 按照以下方式计算工作量 根据规定计算课酬 1 课时计算方法如下 一次2个小时的讲座 按4个工作量计算 2 代课费按一般课程排课计算课酬 3 一对一的就业指导和咨询费 1小时按2个工作量计算 4 除以上活动之外 中心的日常运作还要占用相关老师时间 所以建议每周为中心每位老师计算4个工作量 工商学院 五 结论和建议