心理安全教案

家庭用电安全教育上课班级：四（1）班 执教：教学目标1、通过学习，让学生了解家庭生活中的用电安全。2、通过交流、辨析、等活动，获得安全使用家电的基础常识。 3、掌握一些常用家电的正确操作方法。 4、增强学生安全意识，养成正确使用家电的良好生活习惯，培养他们的自护、自救能力。教学准备：家庭安全用电视频。教学过程：一、观看家庭安全用电视频，认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？二、说一说视频中哪些用电现象是危险的？1、湿抹布擦电器和插座是危险的，极易触电。2、电线上不能晾衣物，会使电线破损，造成触电和火灾。3、电器长时间处于待机状态（用控制器开关电器），既耗电又会招致雷击、火灾。三、讨论应该怎么做才是安全用电？1、用干抹布擦电器，不能用导体（手、铁丝、钉子等）接触电源。2、电线安装应请电工规范安装，不能裸露在外。3、电器不能长期处在待机状态，应用手把电源开关关掉，长期不在家或雷电时应切断电源插头。四、小组交流：1.自己平时在家里哪些用电是安全的，哪些是不安全的？2.家用电器使用应注意哪些安全事项？ 3.把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。 4.教师归纳： 使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。 出示安全用电常识：家庭安全用电的常识1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人。6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。8、睡觉前或离家时切断电器电源。9、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐。煤气管道发现煤气漏气时先开窗通风，千方不能拉合电源，并及时请专业人员修理。10、使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。11、发现家用电器损坏，应请经过培训的专业人员进行修理，自己不要拆卸，防止发生电击伤。五、出现触电事故后，怎么处理？1、关闭电源（切断插头或关闭电源总开关）。2、对触电者要迅速解开紧身衣，进行人工呼吸或人工胸挤压法，打开门窗保持空气流通，及时请医生或送医院抢救。六、师生总结家庭安全用电口诀。安全用电，人人有责。选用电器，正规合格。使用电器，正确方法。安装维修，要找电工。手湿抹布，不触电器。衣服杂物，不搭电线。电器不用，关掉电源。雷电天气，拔掉插头。有人触电，切断电源，通风急救，送医救治。七、课外延伸： 回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。独自在家时如何应对陌生人 上课班级：二（1）班 执教：【教学目标】1.认知目标：通过案例学习、案例讨论、演绎案例等学习形式，使学生能充分意识到独自在家时可能会遇到的危险。2.技能目标：通过对独自在家遇到有陌生人敲门、有人打电话、坏人已经入室几种情况时应对方式的讨论，使学生学会冷静、机智、合理地应对可能发生的危险。3.情感、态度与价值观目标：通过学习、讨论树立任何情况下首先保护人身安全的意识，提高学生保护自我人身安全的能力。懂得珍爱自己的生命。【重难点】使学生学会冷静、合理地应对入室盗抢等犯罪行为。【教学准备】 教师准备：设计几种小朋友独自在家遇到陌生人来访的情形；搜集小学生机智应对坏人的案例视频；搜集小学生在家遇到陌生人的案例或自己的相关经历。【教学过程】一、故事导入1讲故事：狼和七只小山羊当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）2. 学生分组讨论并回答3.小结导入。谈话：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。你们有过独自在家的时候吗？二、讨论案例，学习独自在家如何应对可能发生的危险 （一）讨论有人敲门时应该怎么办？1问题：当你独自在家时有人敲门你会怎么做？2.学生思考交流3.总结应对办法：A挡在门口：刚才这几位同学都谈到，首先从猫眼中看看是谁，可是好人坏人是无法从外表看出来的，接着又通过对话来判断来访者的目的是否可信，最后都采用不开门的方法来保护自己的人身安全。这些办法都是可行的，因为你们采用了，先观察-再对话-拒绝开门的方法来应对来历不明的陌生人进屋，很好的保护了自己。B假装家里有大人：大生喊“爸爸，有人来了，你快来开门呀！”，如果是坏人，就会马上吓跑了。C 假装家里们有人：从门镜中悄悄看，不认识的话不知声，让他以为家里没有人。4.引导：如果是熟人敲门怎么办？5.温馨提示：对熟人也要有警惕心。（二）讨论如何应对陌生人打来电话？1.教师组织学生与同伴一起演一演：独自在家时，有人打电话来，怎么应对？学生分组表演。学生上台表演。2学生辨析，并说明理由。（引导学生辨析两组学生的应对方法）3.生总结应对办法：不随便告诉他人自己独自在家，也不向陌生人透露有关自己与家庭的更多的信息。（三）讨论当坏人已经入室时该怎么办？1.出示图片提出问题 当坏人已经从窗户爬到家里，这时屋里的小朋友该怎么办呢？2.小组讨论应对措施。3.学生汇报应对措施。4.表演怎样拨打110报警电话。5. 教师总小结应对措施办法：首先要有保护自己的生命安全的意识，无论你采用什么方法，首先是在保护好自己安全的基础上才能谈得上后面的系列措施，这是第一位的； 其次，想办法逃出去，高声喊；（传递家中遇贼的信息）最佳办法是：想尽办法在入室者不知晓的情况下拨打110报警电话，达到最终迅速解除危险的目的。三、朗读安全儿歌（配乐） 一 二小朋友，告诉你： 爸妈不在我看家独自在家要警惕， 门外有人把话搭窗与门，关锁好； 我从门镜悄悄看陌生人，不接待； 从来没有见过他求助电话要牢记， 机智灵活来应对争做自护小卫士， 我把门锁牢牢插安全生活我能行。 三独自在家遇敲门，先从门镜仔细瞧。来者身份要问清，拨打电话确认好。推三阻四请他回，千万不能把门开四、全课小结在今天这节课中，我们学到了一些独自在家时保护自己的方法，以及遇到紧急情况如何应对的措施。希望大家时刻把安全铭记在心，课后同学们最好记清楚自己家的具体住址，记住小区保安室的电话。还可以调查一下你家周围都住着哪些人？哪些邻居经常