哈尔滨市2015年初中毕业学年调研测试.doc

哈尔滨市2015年初中毕业学年调研测试语文试卷一、积累与运用（25分） 1.（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A汲取(j) 寒颤(chn) 贮蓄(zh)B馈赠（zng） 庖代（po） 镂空（lu） C诘问（ji） 栈桥（zhn） 孱弱（cn）D犷野(kung) 讪笑(shn) 酒肆（s）2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A一泻千里 吹毛求疵 鳞次栉比B忧心冲冲 玲珑剔透 相形见绌C断壁残垣 人迹罕至 美不盛收D语无伦次 蠹萤映雪 尽态极妍3. （3分）对病句的修改不正确的项是（ ）A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。删掉“突然”或“渐渐地”。B好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。在“美好”后面加上“的印象”。C微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。删掉“声”。D他的学习成绩不仅在全校拔尖，在班级也名列前茅。将“拔尖”与“名列前茅”调换位置。4.（3分）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A成 岗印刷挺进报（红 岩） B王熙凤协理宁国府（红楼梦） C孙悟空被压五台山（西游记） D武 松醉打蒋门神（水浒传）5（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( ) 张鹏到学校图书室去还书，管理员老师接过书仔细翻检着。突然她提高了声调说：“呦！张鹏同学在书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张鹏听了，红着脸对管理员老师说道： A“谢谢您的夸奖，我今后一定常来借书，多多读书。” B“请您小点声，不就一本书吗，我按价赔偿就是了。” C“对不起，我下次一定注意，再不会在借阅的图书上随意勾画了。” D“不好意思，我这样做是因为语文老师一直要求我们读书要圈点勾画。”6（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日， 。这位老向导就住在西山脚下，早年做过四十年的向导，胡子都白了，还是腰板挺直，硬朗得很。 （节选自杨朔香山红叶） A人也凑巧，居然找到一位老向导；天也作美，明净高爽，好得不能再好了。 B明净高爽，好得不能再好了，天也作美；居然找到一位老向导，人也凑巧。 C天也作美，明净高爽，好得不能再好了；人也凑巧，居然找到一位老向导。 D天也作美，好得不能再好了，明净高爽；居然找到一位老向导，人也凑巧。7（7分）按课文原文填空。 (1) ，风正一帆悬。（王湾次北固山下） (2)无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） (3) ，万物生光辉。（汉乐府长歌行） (4)峰回路转， ，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记） (5) ，亲射虎，看孙郎。（苏轼江城子密州出猎）(6)观沧海中交代了观察的方位、地点以及观察对象的句子是： ， 。二、阅读(45分)（一）阅读甲、乙两段选文，回答8-10题。（10分） （甲）既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （乙）赞日：黔娄之妻有言：“不成戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？8.（2分）解释文中加点的词语。 (1)规： (2)觞：9（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。(1)及郡下，诣太守，说如此。(2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。10.（4分）陶渊明自己也认为他的美好理想在当时社会不能实现，请你通过对“甲”“乙”两段内容的分析来证明这一点。（二）阅读“空气长寿素”负氧离子，回答11-14题。（11分）“空气长寿素”负氧离子 每当来到原野，漫步海边或走进森林，我们总感到那里的空气特别的新鲜，觉得浑身轻松。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”负氧离子。 负氧离子是一种带电的微粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么，负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。 研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷水的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。以北京为例，据测定，北海公园每立方厘米空气中含有负氧离子800多个，而行人拥挤的王府井大街仅200个左右。 负氧离子一旦碰到灰尘、细菌和病毒这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使这些小颗粒变大。当空气托不住这些小颗粒时，它们便会降至地面。因此，人们在负氧离子多的地方会感到空气清新，呼吸顺畅。 负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能减少有害颗粒，使空气清新，还可以治病。当空气中负氧离子浓度高时，病菌的繁殖和病毒的传播会得到抑制，人的血压会降低，疲劳会减轻或消除，肌体的新陈代谢和生长发育会得到促进。据美国生活杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”（巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄）中仅百岁以上的老人就有数百人。而这三个长寿村皆是群山环抱、绿树成荫，空气中负氧离子浓度非常高。 既然懂得了负氧离子有益于人体健康的道理，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边、森林去放松放松。 （选文有改动）11（2分）负氧离子为什么被称作“长寿素”？（请用简洁的语言概括回答）12（3分）指出文中画线句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明方法） 以北京为例，据测定，北海公园每立方厘米空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。( )( )( )13（2分）负氧离子能减少有害颗粒，使空气清新的原因是什么？14（4分）如果要增加校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？请你提出两条建议并说明理由。（三）阅读为正义作证，回答15-19题。（14分）为正义作证大忠 故事发生在一辆长途汽车上。 那天，我接到通知，得马上去省城参加一个会议。要是以往，我会乘火车的，火车舒适安全。可这一次是临时通知，坐火车要等到下午，时间上已经来不及了。没有办法，我不是领导，没有专车，只好上了这辆开往省城的客车。 客车很拥挤，卖票的是一位中年女人，她长得很“富有”，矮矮的个头，圆滚滚的。那女人像是天生不会笑，只会粗暴地伸出一只油腻的手，瞪着眼叫着：“买票。”然后利索而有力地从乘客手中掠过钞票，接着从口中抠出些唾沫来，津津有味地翻数着。见了之后，我很是恶心，想起火车上如花似玉般的女乘务员，我真想下车走路去省城。 今天心情很差，好在前面坐着位还算得上漂亮的女孩，这使我的心情又好了一些。就在这时，我看见一位男子的手不安分地伸进了前面这位女孩的坤包里。怎么办？我只是个身单力薄的文人，而那偷儿却是一个五大三粗的汉子。这时，男子已经从女孩的坤包里偷出一个钱夹来，心安理得地放进了自己的口袋里。不行，必须坚持正义，我上前一把扯住偷儿的衣襟，冲着满车乘客大声叫道：“抓小偷，他是小偷。”哪知车上无一人理会，像没发生过什么事似的，包括那被偷的女孩。 “妈的，想找死呀，谁能证明我偷了？”偷儿怒气冲冲地给了瘦弱的我一拳。我只好把目光投向那满身肥肉的女售票员，希望她能拿出卖票时那种魄力来镇住小偷。谁知那女人横了我一眼，叫道：“谁是小偷呀，谁能证明人家是小偷？没事你瞎哄什么？” “他是小偷，他偷了那女孩的钱包，钱包就在他口袋里呢。”我紧紧地攥住那偷儿喊道，希望有人出来帮我一把。 依然无人理会。 怎么会这样？就在我心灰意冷的时候，客车后座一位戴着墨镜的男子大叫了一声：“我能证明，我看见你偷了那姑娘的钱。” 偷儿头一偏，看了男子一眼，颤声问道：“你是谁？” “你甭管我是谁，大白天、公共场合大老爷们儿干这种事，你不觉得可耻？”戴墨镜的男哥地喝道，“还不把钱包还给人家，你想死呀。” 偷儿突然心虚了起来，乖乖地掏出钱包扔在车上。这时，到了途中一个车站，有人准备下车。戴墨镜的男子又大吼了一声：“快滚。”偷儿听了，没等车门完全打开，就兔子般地逃下车去。 “谢谢。”我感激地对那位戴墨镜的男子说道，他挥了挥手说：“你是好样的，应该谢谢币实我根本没有亲眼目睹那偷儿偷窃钱包，我是为正义作证。”说着，男子摘下了墨镜。 一看，我愣住了，原来他是一位盲人。（选文有改动）15（2分）加点词语“富有”在文中的意思是什么？16.（2分）“我”为什么“今天心情很差”？17.（4分）分析文中人物“小偷”的心理。(1)（2分）从“心安理得”一词，可看出小偷当时的心理状态是怎样的？(2)（2分）“偷儿突然心虚了起来”，小偷为什么会感到“心虚”？（答出合理的两点即可）18.（4分）面对小偷，“我”和盲人的表现都令人感到难能可贵（难做的事居然能做到，值得珍视）。请仔细阅读文章，回答如下两个问题： (1)“我”的哪些表现让人觉得难能可贵？（答出两点即可）(2)为什么说盲人的表现让人觉得难能可贵？（答出两点即可）19.（2分）按你的理解，当时，最应该支持和帮助“我”的应该是什么人？为什么？（四）阅读下文，回答20-23题。（10分） 传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。 陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，百家姓、神童诗等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、孝经和资治通鉴。 一个人读书怎么样，关键在读书情趣、读书习惯和读书能力的培养。孩童时期是引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书嗜好和习惯，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。 古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精热，才能融会贯通。清代史学家章学诚就说过“记诵者，学问之舟车也”。 古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。 记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。” 传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。 （选文有改动）20.（2分）写出本文的中心论点。21.（2分）第段中的加点字“此”指代的内容是什么？（用简洁的语言概括回答）22.（4分）将第段画线句翻译成现代汉语，并指出这句话所使用的论证方法。23.（2分）第段中加点的“学养”一词的含义是什么？三、作文（50分） 24从下面两题中任选题作文。 (1)命题作文 对于“众生相”，现代汉语词典的释义是“许多人的各自不同的表情或表现”。其实，生活中，无论城市还是农村，无论社会还是校园，无论平时还是节日，无论艳阳高照还是风霜雨雪 “众生”都经常有着各自不同的表情或表现。这些“众生相”体现着喜怒哀乐，人情冷暖，美丑善恶而你平时只要能用心去观察生活、感受生活，现在就能用心去谱写生活。 请以“那天我眼前的众生相”为题，写一篇文章。 要求： 请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） 文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于600字 文中不得出现真实的人名、校名 (2)给材料作文 一个相貌丑陋的人站在镜前照镜子，不论从哪个角度看，镜中的他都显得很丑陋。他愤怒了，摘下镜子摔到地上。镜子虽然被摔碎了，但每个镜子的碎片里都有一个丑陋的他。这则材料至少给了我们这样的启示：人要能正视自己的缺陷和不足；任何时候都要敢于客观公正的反映真实情况；暴力战胜不了公平和正义。所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字文中不得出现真实的人名、校名哈尔滨市2015年毕业学年调研测试语文试题参考答案及评分标准说明：考生的主观题答案只要与参考答案意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应酌情给分。一、积累与运用(25分)（1-6题，每题3分） 1B 2A 3D 4C 5C 6C7（7分。每空1分，错字、漏字、添字则该空不得分） (1)潮平两岸阔(2)无案牍之劳形 (3)阳春布德泽(4)有亭翼然临于泉上者 (5)为报倾城随太守 (6)东临碣石以观沧海二、阅读（45分）（一）阅读甲、乙两段选文，回答8-10题。（10分）8(2分)(1)计划 (2)酒杯9（4分）(1)到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。 (2)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财升官。10.（4分）答案示例： “甲”段写渔人复寻桃花源而迷失，刘子骥之后桃花源无人“问津”，暗示了寄托作者美好理想的桃花源在当时社会根本不存在。 “乙”段写陶渊明用来“自况”的五柳先生大概是无怀氏或葛天氏时代的人，暗示了他向往的美好生活只是在上古时代才有（而且“乙”段中的五柳先生是一位隐士，事实上陶渊明也真的选择了归隐，归隐就是理想不能实现的无奈之举。） 从以上分析可以看出陶渊明自己也认为其美好理想在当时社会不可能实现。答案只要能结合选段内容，自成其理即可酌情给分。(二)阅读“空气长寿素”负氧离子11.（2分）因为负氧离子是一种非常有益于人的身体健康，有助于延长人的寿命的物质。（因为负氧离子非常有益于人的身体健康，有助于延长人的寿命。）12.（3分）举例子 列数字 作比较13.（2分）负氧离子一旦碰到灰尘、细菌和病毒这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使这些小颗粒变大。当空气托不住这些小颗粒时，它们便会降至地面。14.（4分）答案示例： (1)在校园里多种植花草树木。因为树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。 (2)在校园里安设喷泉，因为喷泉本身就是一个负氧离子发生器。 学生答案只要符合题意、合理即可（三）阅读为正义作证，回答1