镇2009艺术教育工作总结.doc

横栏镇2009年度艺术教育工作总结光阴荏苒，在即将过去2009年，我镇艺术教育工作在市教育局教研室美术、音乐科的领导下，遵循国家艺术教育方针，从我镇艺术教育教学实际出发，认真总结经验，以落实基础教育课程改革纲要（试行）的通知精神和基础教育课程改革为首要任务，把全面提高艺术教育教学质量作为教研工作的中心，抓住课程改革这条主线，开拓艺术教研新领域，提高教师的业务素质，加大对青年教师和骨干教师的培养，推动我镇艺术教育教学改革向纵深发展。一、加强音乐、美术教师专业技能基本功训练，促使教师专业逐步成长。1、开展音乐教师基本功大赛，有力提高教师专业素质。本年度，为进一步提高全镇音乐教师的专业技能，在镇艺术节开展之前，我们组织了全体音乐教师技能开展基本功技能大赛。大赛主要分三部分内容进行，包括键盘演奏、钢琴自弹自唱及自选特长项目。要求全镇所有音乐教师全员参与，并聘请市有关专家分别评出单项一二三等奖6名，总分奖励前5名。全镇近20位的音乐专业教师在活动中很好地发挥了各自的水平，通过活动的开展，为我镇音乐教师提供了一个很好的交流平台，有力地促进了全镇音乐教师专业基本功能力的提高。2、积极开展音乐教师课堂教学大赛，提高音乐课堂教学效率。今年12月，我镇迎合中山市教研室关于开展音乐教师课堂教学比赛的通知有关精神，组织全镇中小学音乐教师开展了课堂教学评优课，各所学校推荐出来的代表积极重视，同时注意发挥各自的优势特点，扬长避短，达到较佳的效果。要求全体教师在活动中一起观摩，相互学习，取长补短。通过本次活动的开展，一些年轻教师得到了很好的锻炼，课堂教学能力显著提高。其中，四沙小学黄丽君老师，横东小学徐莉老师，六沙小学莫翠珊老师等一批刚走上讲坛不久的新教师更是脱颖而出，成绩斐然。3、组织全镇美术、音乐教师学习国家教育部颁布的学校艺术教育工作规程和音乐、美术新课程标准等，促使音乐、美术教师进一步明确作为一名艺术教育工作者应负的责任，为更好地开展自身工作打下良好基础。4、09年6月，组织我镇中小学美术专职教师进行外出写生、摄影采风活动。这是我镇每一年都坚持进行的一项活动，目的在于提高我镇美术教师的综合素质，建立交流的平台，全面推动艺术教育活动的发展。5、积极开展美术教师专业培训。09年6月，组织全镇中小学美术教师们进行“关于广东省第三届艺术展演绘画、书法、摄影比赛”的专题培训活动。这次培训，针对教师如何对学生进行绘画、书法以及摄影方面辅导，提高学生的水平方面进行深入细致的分析和讲解，对教师专业技能的提高起到很好的促进作用。二、积极开展横栏镇2009年师生艺术节活动，有力提高师生综合艺术素质。2009年，我镇根据中山市第三届中小学师生艺术节有关精神，于今年4月份开始，开展了活动内容尤为丰富的2009年师生艺术节，并于12月闭幕。活动中，开展的项目主要有：4月份，举行师生独唱独奏比赛和师生即席挥毫比赛；5月份，举行小合唱，重唱比赛；6月份，举行学校原创舞蹈比赛和中小学学生绘画、书法、摄影作品评选；6月底，组织全镇音乐教师观摩澳门中乐团演奏会；11月份，镇艺术节闭幕晚会；12月份，组织全镇音乐、美术教师观摩市艺术节闭幕文艺晚会。一年来，全镇艺术活动的开展可说有声有色，这同时也极大地锻炼了教师队伍，提高了我镇师生综合艺术素质，挖掘了一部分艺术素质良好的苗子，培养了一批艺术人才。三、积极引进专业音乐、美术教师，学校艺术教育发展初具特色。我们认识到，要想推进一所学校艺术能力的全面提高，课堂教学是唯一出路，因而提高艺术学科课堂教学效果，全面促进学生艺术综合素质是我镇艺术教育的重点，而提高艺术素质师资的问题举足轻重。近年来，我镇中小学引入了好几名专业音乐、美术教师，全镇由原来的几名专业音乐教师发展为现在的拥有近20名专业音乐教师、12名美术专业教师，全镇艺术师资队伍建设得到了充实，这为全镇艺术教育的发展奠定了坚实基础。此外，很多学校的行政领导观念已经逐步转变，艺术教育在学校的地位得到重视，部分学校的艺术教育也初步具有一定的特色。四、取得的主要成绩：一年来，我镇音乐、美术教育获市以上竞赛奖励统计如下：序号单位姓名组别参赛项目获奖等级1横栏小学王光怡学生市艺术节学生独唱比赛一等奖2四沙小学邹慧娟教师市艺术节教师独唱比赛二等奖3横栏理工周杰教师市艺术节教师独奏比赛二等奖4横栏小学王光怡家庭市亲子教育家庭总动员歌唱大赛三等奖5六沙小学冯桂彬教师市师生即席挥毫比赛三等奖6六沙小学黄杰彬学生市师生即席挥毫比赛二等奖7四沙小学梁绮恬学生市师生即席挥毫比赛三等奖8横栏中学梁杏仪学生市师生即席挥毫比赛三等奖9横栏中学黄紫恩学生市师生即席挥毫比赛三等奖10横栏中学吴风教师市美术教育论文评选三等奖11横栏中学许丽教师市美术教育论文评选三等奖五、新一年艺术教育发展建议1、大力加强艺术师资能力的培训。我镇音乐和美术的新教师特别多（相信全市都会有），为确保艺术教育的可持续性发展，加强音乐、美术师资队伍建设的培训时不