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小班班级学期计划 小班班级学期计划篇一幼儿园小班下学期班级计划 幼儿园小班下学期班级计划 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作计划： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导， 坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 三、发展目标： （一）健康领域： 适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿势。 了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。 爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域： 学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。 喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 学说普通话，学习完整地表达自己的要求。 在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域： 在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。 喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事 喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 （四）科学领域： 喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 （五）艺术领域： 在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。 用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。 四、具体措施： （一）健康领域： 组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 （二）语言领域： 小班班级学期计划篇二小班第一学期班级计划 小XX班班级计划 （2013.92014.1） 一、班级情况分析： 本学期我班幼儿共有21人，其中男孩8人，女孩13人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生的家访过程中我们了解到：班上上海孩子有14人，其中外地孩子有8人，上海幼儿占了63%，外地孩子占了37%。在新生的家访过程中我们了解到：在我班共有2位幼儿上过托儿所，对集体生活有了一定的经验，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，这些幼儿入园后能较快的适应新的环境。在其他幼儿中我们也发现部分幼儿性格较为内向，不擅长与他人沟通，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。同时现在的幼儿大多是独生子女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如：个别幼儿在与他人进行交往时会出现胆怯、害羞、躲避的反应，也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时有霸道、自私、自控能力差的现象。当然也有不少幼儿给我们带来惊喜，觉得比较聪明，懂事乖巧。 针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 （二）幼儿发展情况 1发展优势的分析： （1)幼儿性格开朗，聪明乖巧 在家访中，我们发现不少孩子看见老师一进门就比较热情，善于与他人沟通。见到老师就把自己喜欢的东西拿出来和老师一起分享。从父母处也得知，孩子生来就比较开朗，有的喜欢钻研，对于自己喜欢的东西也不霸占，比较听话。 (2）幼儿自理能力比较好 家访中，我们了解到我班幼儿在家都已经会主动告知要大小便，并有部分幼儿会自己主动上厕所。当然，也有孩子需要老师帮一把，有的裤子脱不太好，这也是我们在今后的一段时间会帮助幼儿改进的一个地方。 2发展弱项的分析： （1）幼儿的倾听、语言表述方面还应该进一步加强。 对于刚上小班的幼儿来说，有的孩子在语言表达上还不是很好，并且不少幼儿声音较轻，对于外地的孩子来说还有些口音，我们在今后的日子也会在语言上对幼儿进行发展培养。 （2）部分幼儿脾气倔强，大人溺爱 家访过程中，我们发现部分幼儿，由老人负责教养，一是比较溺爱孩子，自己的东西不与他人分享，脾气较大。二是带孩子外出的机会少，使得幼儿在离开熟悉的群体面对陌生人或在陌生环境中表现缺乏自信、不够大胆，因此与人交流及合作的能力也有所欠缺，这些问题都有待我们制定合理的对策进行引导提升。 3个别幼儿发展情况分析、目标与措施： 1）XX l 基本情况分析： XX的哥哥刚从我园毕业，哥哥刚入园时脾气很倔，家访中我们发现弟弟XX脾气也是一样，不肯与老师交流。父母说平时也会与哥哥打架吵闹。家里老人较多，平时更是溺爱小的， 因此对于这种情况，我们需要在开学后帮助幼儿改正我行我素的行为习惯。 目标： 能够与家长达成育儿的共识，并鼓励与其他幼儿多多沟通，能在集体活动时注意倾听和采纳他人合理的建议。 能够融入集体生活，遵守班级的各项规则，养成良好的行为规范。 措施： 引导幼儿多倾听他人发言，安静地坐在位置上。 引导幼儿喜欢上幼儿园，并多与老师与同伴交流。 促进家园共建，及时与家长沟通幼儿在园情况，对幼儿的进步进行鼓励，同时在家也强调文明正确的行为，双管齐下助幼儿健康成长。 2）XX l 基本情况分析： XX是我班唯一一名单亲家庭的幼儿，与母亲及祖辈一起居住。家访中发现幼儿比较害羞，看到老师躲躲闪闪。母亲告知幼儿是一名左撇子，并希望老师能够进行干预帮助幼儿习惯用右手吃饭等。同时也了解到幼儿平时喜欢吃肉，少吃蔬菜。 目标： 能够养成健康的饮食习惯。 养成用右手拿调羹吃饭的习惯。 引导幼儿能多开朗些，多与他人沟通。 l 措施： 鼓励幼儿尝试打开心扉与他人多交流多沟通。 养成良好饮食，告知蔬菜的营养知识，能多吃蔬菜。 二、本学期保教目标： 根据规程要求，结合纲要，并按照本班的实际情况，本学期主要让幼儿适应新的环境和集体生活、对幼儿进行基本的生活自理能力和生活习惯的培养，寓教于乐开展各种主题活动，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿健康茁壮地成长。 1能逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感，情绪稳定。 2有独立做事的愿望，学习正确洗手、穿脱衣裤，会自己用小勺进餐，能吃完自己的一份饭菜，安静午睡。 3知道遵守集体生活中的基本规则，能接受成人的建议和指示。 4了解身体主要部位的简单功能，比较自己与他人的不同。 5能在成人的启发下帮助他人，认识别人的想法和情感。 6愿意与同伴一起玩，体验与老师，同伴共处的快乐。愿意和老师一起做操，体验做操的乐趣，能够排队做操。 7愿意参加多种活动，知道收拾和整理，物归原处。 8爱护玩具和物品，愿意与同伴共同使用材料和玩具。 9学习模仿操，在走、跑、跳等活动中，尝试学用各种材料和器械活动身体，提高动作的协调性，对体育活动感兴趣。 10避开生活中的危险，自我保护，遇到意外能寻求帮助。 11学说普通话，能倾听别人说话，大胆用语言与人交流。 三、月目标与措施： 九月份： 1.做好开学前的家访工作，更新家园栏，掌握孩子近期的基本情况。引导家长积极配合做好开学工作。 2.开展主题活动“小宝宝”，了解自己的身体，知道各部位的作用。 3.召开新学期家长会，向家长专递本学期的学期重点。 4.学习小班新的早操及律动。 l 措施： 1.制定详细的家长会计划及修改班级计划。 2.在日常生活中，提醒幼儿生活有规律，自己动手做力所能及的事情。 3.引导幼儿正确如厕、吃饭等。 5.引导幼儿做好常规工作。 十月份： 1.结合国庆节，开展爱国主义教育活动。 2.做好秋游、家长开放活动的宣传动员工作。 3.提高幼儿积极参与活动的兴趣。 4.尝试自己与同伴间积极交流。 l 措施： 1.利用国庆主题大活动，增加幼儿爱国意识和民族自豪感。 2.利用区角活动，学习运用各种方法（故事、音乐、美工、结构）和材料，来装扮节日的环境。 3.让幼儿参与环境的布置活动，为自己是小二班的一员而感到骄傲。 4.利用早操的环节，及时纠正孩子的不规范的动作，使幼儿精神饱满的做操。 5.户外运动时能与同伴友好相处，不抢玩具。 十一月份： 1.开展主题活动“苹果和橘子”。 2.加强保暖工作，通过家园栏告知怎样注意预防呼吸道疾病。 3.发动家长的力量，与幼儿一起布置自然角。 l 措施： 1.家园共育，共同布置自然角。 2.每天做好呼吸道疾病的排查工作。 4.加强饮食习惯的培养。 十二月份： 1.开展“小医生”的主题活动。 2.通过庆元旦活动，帮助幼儿感受节日的愉快。 l 措施： 1.在阅读区放置与身体有关的书籍，了解自己的身体构造及医生这个职业。 2.愿意与同伴一起来玩医生的游戏。 3.鼓励幼儿自己动手布置教室环境迎接元旦。 一月份： 1.配合主题活动开展“不怕冷”。 2.做好冬季积极来园的动员工作。 l 措施： 5.引导幼儿能听懂老师的口令。 3.统计寒假来园名单，做好学期结束工作。 1自己查找资料，了解冬季保暖的好办法。 3与幼儿探究如何不怕冷的好办法。 2对幼儿进行假期生活的安全宣传。 四、家长工作： 1利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等，对三天不来园幼儿家访。 2运用网络飞信，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 3. 充分发挥家委会的作用，让更多的家长主动参与、协助班级工作。 4利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容及时展示主题活动情况,帮助家长了解幼儿园的教学情况。 5召开家长会,增进家园交流。让家长每月来观摩一次开放活动。 6每月发放一次“成长快乐”的幼儿园生活的情况表。 五、各月保教工作重点提示： 九月份： 1. 主题活动：小宝宝。 2. 做好开学准备工作，帮助宝宝熟悉班级布局。 3尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。 4创设班级环境，丰富游戏材料。 5开展“中秋”主题活动。 6召开新学期家长会。 7. 幼儿外出秋游。 十月份： 1. 主题活动：小兔乖乖。 2. 国庆节主题活动。 3. 向家长开放半日活动。 4. 好宝宝评选 十一月份： 1. 主题活动：苹果和橘子。 2师生共同参与了解我们周围植物的生长与变化。并在教室的自然角里提供各种植物让孩子观察。 3. 观察秋天活动。 4好宝宝评选。 十二月份： 1. 通过主题活动：小医生，通过角色扮演了解医生职业。 2向家长开放半日活动。 3好宝宝评选。 4.我长大一岁的主题活动。 一月份： 1. 主题活动：不怕冷 2. 元旦迎新年活动。 3. 好宝宝评选。 4. 寒假工作 2013.9 小班班级学期计划篇三幼儿园小班第一学期班级工作计划 幼儿园小班第一学期班级工作计划 本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作 本学期幼儿，通过入园后的观察，。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养