中学理化生组集体备课计划.doc

八十四团学校20122013年度上学期理化生教研组集体备课计划（胡晨光 2012-9-2）一、 指导思想： 备课是老师实行优质教学的前提。集体备课，是指学校同年级学科老师有计划、有组织地共同制订教学目标和方案，分析课程标准，教材重点、难点 ，并确定突破方法，研究学情，设计优化教案和教学结构的过程。开展集体备课有利于发挥集体的智慧 ，弥补各老师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机结合起来，共同提高；也有助于老师在整体上把握课标，教材重难点，设计好教案。为了更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际特点，特制订如下集体备课计划：本学期理化生备课组将以杜郎口新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导理化生组各成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.我们将保持积极的工作态度,高效务实地开展工作。全面实施素质教育，深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂。有效提高教学质量。二、集体备课的具体要求1、各年级由年级备课组为单位进行教学研究，深入钻研教材，课程标准，依据各年级的实际定出切实可行教学工作计划，教学目标和和具体进度安排。注意做到面向全体，尊重差异，并按周制度定出集体备课安排表。2、集体备课做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五统一”：统一教学目标、统一重点难点、统一教学内容、统一作业要求、统一教学进度；“五备”：备课程目标、备教材、备教法、备学法、备练习。三、备课步骤1、开学根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人2、个人自备出思路：即个人钻研教学内容、手段、方法、学生，提出问题、设想，在每单元教学的前几天， 中心发言人写好“单元集体备课中心发言稿”，备课组长组织集体备课会，共同研讨定计划。3、集思广益，形成预案即各备课组中心发言人提前一周研究预定的备课内容，按照统一的格式，精心设计教学预案，力求规范、科学，然后分到各老师手中。4、博采众长，自备出新即在进入课堂实施教学之前，各老师要结合各班级学生的实际情况进行“二次”备课，即在经典批注中作好旁批，教师在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教案。5、教后反思，提升能力。即要求养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案的后面。四、集体备课的流程钻研教材提出问题中心发言把握重点共同研讨，解决问题形成预案，分发老师结合实际，经典批注课堂实验，信息反馈教后反思，理论提升。五、本学期工作重点：1.注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备，教，改，辅，考方面做出成效。2.力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。3.加强教学研究，大力开展教学科研，将创新思维教育，大胆探索高效课堂模式，消除学生学习的思维障碍，培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究专题，人人都有一节研究课4.实施分层教学，搞好分类指导。开展培优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使教学质量大幅度提高。5.深入研究，注重新教材，新课标的研究.吃透精神，掌握标高，加强对新教材的教学研究。并作好总结工作。六 、 集体备课安排周次主持人集体备课议题学科组2胡晨光落实组内成员任务全组3胡晨光组织全组成员学习新课程标准全组4白莹讲一节公开课，组内评课全组5胡晨光探究如何搞好物理、化学启蒙教学理化组6黄火生集体备课-空气化学组7赵慧芳生物组组织一次说课，大家讨论生物组8胡晨光讲一节公开课，组内评课全组9黄火生讲一节公开课，组内评课全组10李新博讲一节公开课，组内评课全组11胡晨光讨论期中考试备考方案全组12胡晨光期中考试质量分析全组13马凤英讲一节公开课，组内评课全组14赵慧芳讲一节公开课，组内评课全组15罗广梅讲一节公开课，组内评课全组16田岷讨论中考备考