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导学案课题14、我应该感到自豪才对第一课时导学案年级三（2）班学生姓名：授课人何流使用时间：2012、4、18学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。2、学会本课9个生字，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、查找沙漠和骆驼的资料。学习重难点：重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。难点：懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。学习准备我应该感到自豪才对挂图导学过程第一课时导学内容：学习生字词，整体感知，了解课文的主要内容。学习过程我参与自主探究一、快乐准备：1、 读题后，让学生围绕课题质疑： 看到这个题目，你想提什么问题？2、 “我”是谁？（ ）3、 “我”为什么应该自豪？（ ）4、 是什么让“我”自豪？（ ）二、轻松乐园：1、我会读：镜子 委屈 一趟 多亏 陷进 足够 铺天盖地 闭上 疙瘩 松散 2、我会拼： sn ( ) p ( )散 sn ( ) 铺p ( )3、我会做：z ho jng zi dn xn sng sn wi q( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、 我会填：（ ）的脚掌 （ ）的睫毛 （ ）的驼峰( ) 的沙漠 （ ）的沙漠 （ ）的沙子合作探究1、 小组互相交流学习情况，组长检查认读生字情况。2、 交流自己不理解的词语。（联系上下文、查字典。）3、 小组展示学习内容，指定一人上台展示。（
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