美术教学论标准试题.doc_第1页
美术教学论标准试题.doc_第2页
美术教学论标准试题.doc_第3页
美术教学论标准试题.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、填空题（每空1分，共15分）：1、课程标准与教学大纲相比较，其最大的特点就在于：前者是的，而后者是的。 2、新中国成立后，高中一直没有美术课，国家教委于年颁布了全日制普通高级中学艺术欣赏课教学大纲（初审稿），至此。普通高中才有了美术课。 3、年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段美术课程国家标准的实验稿，力求体现素质教育。 4、“设计 应用”学习领域设计的内容十分广泛，主要由和两个部分构成。5、新的美术课程标准的一个基本思路是以为本的课程价值观和的课程生态观。6、是我国基础教育发展的必由之路。 7、通过对“造型表现”学习领域的学习，学生应该达到、和三个目标。 8、是当今美术教学的首要任务。 9、对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。 10、美术课堂有效教学应该以为评价的出发点。 1、 是我国基础教育发展的必由之路。 2、 通过对“造型表现”学习领域的学习，学生应该达到、和三个目标。 3、是当今美术教学的首要任务。 4、对课程实施起着重要的导向和质量监控作用。 5、 美术课堂有效教学应该以为评价的出发点。 6、 美术学科虽然也是以课堂形式进行教学活动，但是它从属于课程范畴，其本身所固有的人文精神、视觉形象、情感体验、动手操作等特色是其焕发出艺术教育独有的魅力。 7、是教师的基本生存能力。 8、 新的美术课程把美术的学习内容分为、。9、 有效教学的主要内容有：、有效教学要求教师有时间和效益的观念、有效教学关注教学评价和教师反思。10、的改变是学习方式转变的前提。 二、名词解释：（每小题5分，共15分）1、美术课程的基本理念2、“造型 表现”3、 美术课程设计思路1、“造型 表现”2、美术课程标准五条基本理念3、“设计 应用” 学习领域三、简答题（每小题5分，共20分）：1、如何理解在广泛的文化情境中认识美术？2、“造型一表现”的学习领域？3 请简述小学美术新课程改革中教材评价标准。4 新课标中美术课程评价的建议有哪些1、世界中小学美术教育发展趋势有哪些？ 2、多元智能理论的意义有哪些？3、 请简述小学美术新课程改革中教材评价标准。4、如何做到在美术教学中“陶冶高尚情操 完善人格”？四、辨析题（评论以下论点，说明理由。每小题10分，共10分）：1设计可与绘画类课程相比，都有描绘、创造等特点，但设计更强调主观的感受、情感的表达，是随意的、自我表现的。1、作为一名小学美术教师，你认为新课程标准对教师的评价体系有哪些，是否合理。五、教案设计题（根据所提供的教材，创造性地设计一份800字以上的详细教案，40分。）：说明：内容选自上海少儿版六年级美术教材，一节课为40分钟。课题课业类型设计思路教学
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论