学校老师年终工作总结模板

学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 通过总结 可以使零星的 肤浅的 表面的感性认识上升 到全面的 系统的 本质的理性认识上来 寻找出工作和事物 发展的规律 从而掌握并运用这些规律 下面是小编为您精心 整理的学校老师年终工作总结模板 学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 1 时光荏苒 岁月如梭 一学期的工作又要结束了 在假期 即将来临之际 回顾一下本学期的工作 以便在以后的工作中 再接再厉 本学期我担任杨树小学五年级的语文教学工作 本学期我 做了如下工作 教师的首要任务是教书 要备好课 上好课 做好作业批 改等工作 因此 拿到教材后 我认真研读教学参考 利用晚 上时间 把教材中配有的光盘认真学习 做好笔记 使自己能 够很好地把握方向 把握教材的重难点 以及教学策略 在读 了 名师备课经验 之后 我深深地体会到 要想把课备好上 好 教师首先要自己把教材读明白 掌握教材的编写主旨 然 后再认真阅读教学参考 寻找切实可行的教学策略 本学期 每备一节课 我都按照这种方法 实践发现 这种备课方式能 够使自己更好地把握教材 一段时间自我锻炼之后 我的备课 能力有所提高 有时自己的想法与教参不尽相同 这种备课方 式让我受益匪浅 在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后 我更加坚信这种备课方式的益处 而且要做好单元备课 这样 在教学中就不会手忙脚乱 课堂上 我认真上课 记得北京光明小学校长李永胜说过 一名年轻教师怎样自我提高 你要把每堂课都当成公开课 这 样严格要求自己 然后再不断反思 总结 提升 你就会进步 得更快 我把李校长的话铭记于心 每堂课都像公开课一样来 上 课后及时反思 有时得心应手 有时却不尽如意 渐渐地 我发现 我的课堂节奏有些慢 为了个别后进生重复讲解 致使 有的学生有机可乘 在以后的工作中 我要改改自己的教学策 略 让会的同学帮助不太明白的同学 这样他们就有活可干了 本学期在语文教学上 我继续进行语文的实践性探索 同学们 把 武松打虎 草船借剑 等内容搬上课堂 体验到其中 的情趣 学了人物描写一组之后 同学们在课堂上讲起了红楼 梦 水浒传等 这调动了学生学语文的兴趣 激发孩子要多读 书 在教学策略方面 我借助名家备课方案学到了许多策略 他们在上课方面各有千秋 各有各自的优势 开始每堂课我都 采用 慢慢地 我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子 学 生也很不适应 于是 我集中进行 由课题入手 让学生提出问 题 然后带着问题学习课文 的方式研究 学生学得非常顺利 我也得心应手 如在学习 草船借剑 一课时 我问学生 读 了课题 你想知道什么 学生回答 问什么要借剑 怎样借剑 最 后结果如何 然后学生带着问题读课文 内容就很容易疏理了 总之 忙忙碌碌一学期 我在工作中取得了一点点成绩 可还有很多不足之处 如个人的业务能力有待提高 学生的学 习成绩需要提高 班集体建设还需完善 学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 2 本学期我担任五年级的英语教学工作 在教学中我严格遵 从教学的五个环节 课前认真备课 做到既备教材 又备学生 因材施教 努力实施课堂改革 积极探索小学英语快乐课堂 在英语课堂教学中 怎样创设良好的学习氛围 激发学生的兴 趣是搞好小学英语教学的重要一环 下面结合本学期教学实践 总结一下教学情况 一 认真备课 面向全体授课 在教学中 认真备课 认真阅读各种教科参考书 结合自 己的教学经验与学生的学习情况 认真编写好教案制定好教学 计划 并不断地加以改善修改 在传授学生知识的同时 关心 爱护学生 特别是差生 课堂密切注意他们 教育他们求学勿 半途而废 在思想教育的同时 还耐心地辅导学生复习遗漏知 识 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学 帮助他们树立学 好各门知识的信心 二 在课堂教学中 第一 在课堂上 认真授课 运用实物教具 简笔画 情 景教学 手势语言等方法来启发 教育学生 教学生做游戏 唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 鼓励学生大胆质疑 注重 以学生为主体 教师为导的教学方法 充分调动学生的学习积 极性 学生有疑难和不懂读的地方 我总是不厌其烦地讲解 分析 带读 力争让他们学了就懂 懂了会用 第二 在批改作业方面 学生的作业总是按时及时地批改 并详细地做好批注 对普遍性错误 在全班重复讲解 分析 针对个别学生的作业还采取面批方法 一一分析讲解 帮助学 生解决疑难习题 大大提高了教学质量 第三 在听力方面 为提高学生的听力水平 常让学生听 英语歌曲及英语会话的录音磁带 还让学生表演对话 背书 三 在辅导学生方面 首先 根据我所任教班级的实际情况 优生不多 中差生 却俯视皆是 因而对占相对多数的中差生 我注意帮助他们找 到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次是以平常的心态对 待 差生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应享有同 其它学生同样的平等和民主 也应享受到优秀学生在老师那儿 得到的爱 厚爱差生 我真正做到以情动人 首先做到 真诚 二字 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出必行 其次做到 接受 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现 和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和 指责等 信任中差生 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 由于我能善意理解他们 高兴地接 受他们 因此促进了中差生不同程度的进步 20 xx 学年是我第一次担任五年级的英语教学 由于经验颇 浅 因此 我对教工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前辈学习 经过一个学期的努力 获得了很多宝贵的教 学经验 以下是我在本学期的教学总结 教学就是教与学 两都是相互联系 不可分割的 有教者 必然有学者 学生是被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教 对教学成功与否至关重要 最初接解教学的时候 我还不懂得了解学生对教学的重要性 只是专心研究书本 教 材想方设法令课堂生动 学生易接受 但一开始就碰了钉子 在讲授第一课的时候 我按照自己的教学设计 上了一堂自认 为明白易懂而又不死板的课 认为教学效果如期理想 怎知小 测出来知道不如人意 后来听同学们反应 才知道我讲的口语 大部分同学听不懂 而教学的部分内容同学们以前从未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课堂气氛 和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都 花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满 意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 3 20 xx 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作 高 二两个文科班 两个理科班和高一两个班的 并担任高一地理 备课组长的工作 任务艰巨 在与诸位地理教师的协同合作下 明确职责 脚踏实地的工作 各项教学活动开展的井井有条 现将一学期的具体工作总结 一 积极参加课改培训 加强理论学习 促进观念转变根 据学校的统一安排 我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学 科新课改培训 三天培训期间 通识培训 对 普通高中课程 方案 实验 进行了解读 人民教育出版社 课程教材研究所的 专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科 书必修 地理 2 海洋地理 自然灾害与防治 的设计 思想和教材内容作了介绍 广东省的一线教师介绍了课改实验区 的教学经验和教训 省地理教研员对普通高中新课程实验地理学 科的开设时间 方式 课时安排 教学和教研等提出了指导意 见 科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景 理论 目标 策略 步骤等方面有了一定的认识 理论学习的加强是 走进新课程的第一重要关口 二 认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期 切切实实做好高中地理会考工作 力争全部学生达标 重点做 学习困难学生的工作 注重对高二文科班打好基础及培优 组 织高一备课组成员做好下列工作 1 学习地理课程标准 做好新课程培训工作认真学习和钻 研学科课程标准新教材 对实践中出现的一些问题进行研究反 思与调整 力求实现突破课改中的重点和难点 2 安排每一个星期的教学进度 课时安排 每堂课的大致 上法 从而保证十个班级的教学进度一致 高一备课组内 每 位科任老师上俩次公开课 取长补短 教学相长 3 做好期中 期末复习工作 认真学习考试说明 探讨复 习教学策略 做好期中 期末考试的组织 阅卷 分数统计和 阅卷分析等有关工作 4 抓教学常规组织有关学习活动 多研究探索教法 不断 提高课堂效益 研究学法 将如何引导学生改善学习方式 促 进学习方式多元化 为研究重点促进学生学习方式的转变 主 要措施 培养良好的道德规范和学习习惯 在教学中多采用启 发式创造性的教学方式 鼓励学生动脑思考 大胆想象 主动 参与 课堂上精心设计各种丰富多彩 任务性 活动 设计各种 真实的活动 通过各种实践 达到有利于学生综合能力提高的 目的 三 投身单元备课活动 研究新课标 把握新教材为了更 快更好的适应新课改的要求 早在暑期培训期间高一地理备课 组就拟订了针对必修 地理 1 的备课畅想 开学后及时制定 了周密详细的计划并已把任务落实 安排我承担第一章三 四 两节与第五章的集体备课主讲任务 备课组采用 个人精备 集 体研讨 个人修改 的备课新模式 发挥了个人的优势和特色 整体提高了备课效率 通过举办组内备课活动 老师之间的交 流 研讨 相互借鉴的机会增多 对更好的把握 驾驭新教材 起到了较大的促进作用 通过几次集体备课活动不仅积累了宝 贵的经验 教师的研究视野也开阔了 目光更明亮了 把握新 课程的能力增强了 此外还积累搜集了大量的可共享交流的课 程资源 四 寻求理念与课堂的最佳契合 发现问题 找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现 经过多次认真 分析总结 本学期主要在以下几个方面存在明显问题 1 课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2 理念与现实之间的落差较大 一言堂 满堂灌 仍然存 在 3 初高中地理衔接问题和矛盾突出 4 配套习题难度较大 与教学进度不统一问题回首这即将 过去的一学期 各项工作扎扎实实 井井有条 这让我略感欣 慰 学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 4 本学期我担任六年级语文教学 由于教学经验尚浅 因此 我对教学工作不敢怠慢 认真学习 深入研究教法 虚心向前 辈学习 经过一个学期的努力 获取了一定的的教学经验 以 下是我在本学期的教学情况总结 一 针对学生备好每一节课 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 学生是 被教的主体 因此 了解和分析学生情况 有针对地教对教学 成功与否至关重要 我班的学生是三年级时组建的 学生来自 四面八方 成绩 思想等各方面莨莠不齐 学生的听 说能力 较弱 授课采用较深说教 学生不能适应 另一方面 学生虽 然基础较差 但学习积极性高 课堂气氛活跃 中等生 差生 占较大多数 尖子生相对较少 针对这一特点 讲得太深 就 照顾不到整体 我备课时注意到这点 因此教学效果还可以 从此可以看出 了解及分析学生实际情况 实事求是 具体问 题具体分析 做到因材施教 对授课效果有直接影响 这一理 论在我的教学实践中得到了验证 二 结合教材编排特点 继续推进素质教育 根据大纲 加强综合 突出重点 注重语言的感悟 积累和 运用 注重基本技能的训练 从整体上提高学生的语文素养 的 精神 在教学中 注重结合课文的思想性和典范性激发学生的 学习兴趣 要求学生先读课文了解 的内容 提出不懂的问题 查阅有关的资料 同位或小组合作自己试着解决 培养学生的 自主合作的学习能力 重视学生的朗读能力的训练 通过朗读 准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容 提倡学生独 立思考 通过教师的引导 展开讨论交流 鼓励学生发表不同 见解 让学生在实践中逐步学会独立思考 学会读书 学校老师年终工作总结模板学校老师年终工作总结模板 5 良好的班集体是培养学生个性的沃土 有了这块沃土 学 生的个性才能百花争艳 这学期我把做一位快乐成功 受学生 欢迎的班主任作为我不断努力的目标 而培养学生拥有健全人 格 健康的身心 勤奋好学 勇于探索作为我工作的宗旨 一 以身作则给学生做榜样 班主任要用个人的魅力征服学生 要用自己的热情和朝气 去感染学生 无论是授课还是平时言谈 都会对学生产生很大 的影响 为此 我平时不仅要保证上好每一节课 批改好每一 次作业 而且注意自己的言行举止是否得体 特别是每天一大 早 我总是比学生早到校 一到学校就协助学生搞好卫生 纪 律 进入朗读学习 下雪天更是提前到校清扫卫生区 这样 学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯 而且时刻想为自己的班 集体争光 二 培养学生的良好习惯 三年级学生由于年龄小 自控力较欠 我从培养学生良好 习惯入手 扎实有效地加强一个小学生的常规训练 训练的内 容包括 小学生守则 和 小学生日常行为规范 要求的常规 课堂常规 集会和出操常规 卫生常规 劳动常规 以及路队 常规等等诸多方面 另注意培养学生勤俭节约的好习惯 我班 学生独生子女多 再加之大多数学生的家境较好 学生中存在 浪费的现象 吃零食 浪费没用完的橡皮 本子等现象比比皆 是 面对这种情况 我以极大的耐心和热情来对待我班的学生 我专门利用班队课进行教育 给他们讲革命故事 想想战争年 代人们的生活 叫他们各抒己见 谈谈面包是怎样来的 灾区 的孩子需要什么 渐渐地 班级中浪费的现象少了许多 大家争 着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子 三 狠抓班级干伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何 很大程度上是由小干部决定的 小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用 我称他们是 班主任的左右手 所以 我很慎重地在班内进行民主选举 选 拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干伍 为了培养学生班干部的威信 我经常作以下工作 1 在班内 大力表扬干部优点 宣传他们的先进事迹 帮助小干部树立威 信 2 鼓励干部大胆工作 指点他们工作方法的同时 在纪律 上以身作则 力求从各方面给全班起到模范带头作用 即以点 带面 3 培养干部团结协作的精神 能够通过干部这个小集体 建立正确 健全的舆论 带动整个班集体 即以面带面 事实 证明 本学期我班在学风 班风方面 都有了很大的转变 四 注重家校联系 该学期 为了更好的与家长配合 我召开两次家长会 其 中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间 如何协助 学生学习和支持学校工作的 并给家长提供了关于如何指导学 生作文的机会 家长经验交流 交流中 很多有心得的家长讲 述了自己的一些好方法 给其他家长提