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文档简介

四季 教学设计 鹤北镇奋斗学校 苏艳 教学目标 1 认识 11 个生字 会写 4 个字 会写 乚 乙 两种笔画 认 识囗 禾 月 雨 4 个偏旁 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 了解课文内容 知道一年有四季及四季的特征 产生对大自然的 喜爱之情 教学重难点 重点 识字和练习朗读 难点 要让学生通过观察和朗读 感知四季的不同特征 激发对大 自然的喜爱之情 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 板书 四季 小朋友们 你知道一年有哪四季吗 你最喜欢哪 个季节呢 为什么 2 出示课文中的四幅图 你们看 老师把四季美丽的景色画到了 画里 你知道这四幅图分别画的是哪个季节吗 你是怎么看出来的 呢 3 是啊 这么美丽的四季 如果再加上优美的句子 小朋友们一定 会更喜欢了 引出课文内容 二 感知课文 随文识字 1 播放课本配套的多媒体课件 边看动画边听朗读 2 听了朗读 你想不想也来美美地读一读呢 赶快翻开课文 开始 朗读吧 不要忘了 用你手中的笔 把找出来的生字圈一圈 借助 拼音读准确 把课文读流利 读通顺 3 卡片认读生字词 多种形式 如指名读 小老师带读 开火车 齐读 1 读准字音 2 说说你在哪里见过这个字 可以怎么记住它 3 相机教学偏旁囗 禾 月 雨 4 你知道它的朋友有哪些 4 出示四个季节的图片 你最喜欢哪个季节 自主选择喜欢的小 节 自由朗读 5 指名朗读自己喜欢的小节 注意纠正字音 6 读了课文 你认识了文中的哪些好朋友呢 说一说 如 我认识 了春天的草芽和小鸟 出示句式 我认识了 季节的 和 7 除了课文当中的好朋友 你还会认识谁呢 出示句式 季 节 我还会认识 和 8 你喜欢和他们交朋友吗 既然喜欢 就再来读一读课文吧 三 书写指导 1 刚才我们认识了很多生字朋友 接下来 我们还要认识几个生字 宝宝 不但要认识 还要会书写 出示生字 七 儿 九 无 2 你能不能通过观察 找一找这几个生字宝宝身上有什么共同点吗 课件出示 把每个生字的乚 乙 笔画用红色显示出来 3 认识笔画 乚 乙 伸出小手跟老师一起写 一边写一边说 竖弯钩 横折弯钩 4 重点学习生字 七 九 1 出示生字 七 九 观察每个笔画在田字格中的位置 以及转折角度 运笔的大小 2 师示范写 生书空 3 生描红 临摹练习书写 讲评 提醒学生折角要写得圆润 5 整体练习书写 儿 无 四 课堂巩固 今天这节课上 小朋友们收获了什么呢 让老师来考考你们吧 1 书空生字 七 儿 九 无 2 朗读课文 3 你最喜欢哪个季节 读一读 背一背 4 课件出示练习题 连一连
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