“扎根山区解放思想”大讨论活动工作总结.doc

“扎根山区，解放思想”大讨论活动工作总结 “扎根山区 解放思想”大讨论活动工作总结稳定的教师队伍是学校可持续发展的前提和基础，频繁的教师流动影响学校教学的稳定性和连续性。随着经济社会的发展和价值观念的多元，教师队伍中出现了一些不稳定的因素。一是职业的重新定位，个别教师身在曹营心在汉，这山望着那山高，为师只不过是权宜之计，忙着公务员考试、招警考试等。二是工作调动，一些教师一门心思忙调动，抱怨山区条件艰苦，工作生活诸多不便，一心只想进城区学校，调动成功欣喜若狂，没有结果一蹶不振，自怨自艾，抱怨社会不公等，这可以说是一些教师的众生相。这种思想这种做法置学生、学校的发展于不顾，一事当前为自己考虑，这种做法是极端不负责任的。近年来我校的教师调动较为频繁，严重制约了学校的发展，针对此种情况，学校积极采取多种措施，做通教师思想工作，稳定教师队伍，取得较好的效果，现总结如下：重温入伍誓词，坚定职业信仰。组织教师认真学习国家中长期教育发展规划纲要、中小学教师职业道德规范，并写好心得体会，通过学习教师深刻认识到自身所承担的责任，深刻认识到教师肩负一代新人的培养，教师的工作关乎国家、民族的未来。进一步激发教师工作的激情，做到干一行，爱一行，精一行，树立终身从教的职业理想。改善教师的生活条件，解除教师的后顾之忧。针对一些教师家在城区的特点，学校每周发放通勤车，解决教师的交通问题，为教师回家提供便利。对教师食堂进行改造，提高教师伙食水平。本学期学校为教师食堂铺设地板砖，安装空调、灭蝇灯等，高薪聘请厨师，学校购置燃煤，改变食堂营销模式，进行饭菜补贴。总之学校采取多项措施提高饭菜质量，降低饭菜价格。改善教师办公条件，学校为每一个备课室安装空调，配置纯净水，为教师的办公提供便利。实行人性化管理，做到以情留人。学校实行人性化管理，做到以理服人，以情留人。学校根据教师的年龄特点，对一些年纪较大的教师实行照顾，适当的减轻工作量。对一些哺乳期的女教师实行弹性坐班，体现人文关怀。对家庭相对困难的教师实行照顾，尽量给家属安排相应的工作。教师的生病、红白事情校领导及时探望，并给予力所能及的帮助，让大家感到大家庭的温暖。学习最美教师，激发教师干事创业的热情。学校根据中心学校的安排，组织教师认真学习王智育教师的感人事迹。并要求教师写出心得体会。学习王智育老师，就要学习他干一行爱一行的高贵品质；学习王智育老师，就要学习他爱生如子的园丁精神；学习王智育老师就要学习他不畏困难，乐于坚守的顽强意志；学习王智育老师淡泊明志、宁静致远的磊落情怀。和王老师比较起来，我们没有理由不做好自己的本职工作。开展群体健身活动，促进教师身心健康。健康是最大的财富，长期繁重的教育教学任务，教师的身体长期处于亚健康状态。一些教师身患高血压、颈椎病、腰椎病、心脏病等，给学校的教育教学工作造成一定的影响，教师本人也形成一定的思想压力。为了锻炼身体，强健体魄。学校深入开展教师健身活动，积极安装健身活动器材。每周二下午最后两节课，全体教师到操场活动，参加自己感兴趣的体育活动。每周利用两天晚上组织教师练习太极拳，打八段锦。身体是自己的，此项活动的深入开展，极大地调动了教师强身健体的积极性。营造尊师重教的浓厚氛围。在第29个教师节即将来临之际，学校营造尊师重教的浓厚氛围。通过电子屏，出专题板报，播放歌曲等形式庆祝教师节，班级学生积极行动，为老师献词，送贺卡等，让教师充分感到，做一名人民教师无上光荣，无比幸福。一些教师身在农村，让教师体验生活，和农民、工人比较起来，教师是幸福的、快乐的、受人尊重的，增强了教师干好本职工作的积极性和创造性。总之，活动开展以来，学校积极行动，采取有效措施，全员