中心校教学工作计划.doc

中心校教学工作计划篇一：中心小学学年教学工作计划小学学年教学工作计划一.指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学效率”为工作主线，整合各科教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。二.基本情况我校17个教学班，其中16年级有学生813人。教师52人，教师师资达标率100%，其中大专35人，正在进修大本的7人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。教师热爱教育事业，遵守教师职业道德规范，能够完成教学任务和指标，95%以上学生勤奋好学，能遵守日常行为规范和礼仪常规。我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续双沟镇第一名。教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。三工作要点及目标1组织各教研组制定切实可行的教研组计划，结合本学科特点、本校特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。2教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面，运用启发式和开放式教学，提高每一节课的教学质量。3加强作业批改及学困生的辅导工作，优化作业内容，改革作业批改形式。要求作业内容精当有效、批改及时、点评有激励性，针对作业反馈及时辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使其掌握灵活转换的学习方法。4认真组织好每周的教研活动，把教研活动与学习业务知识、提高业务水平和教师素质结合起来，多给青年教师创造机会，给他们压任务，让他们在锻炼中不断得到提高，抓好讲课、说课、评课工作，做到开展一次活动就有一次感悟，使参与者人人都有新的认知。5加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的研训活动，各教研组要在三维目标的达成、学习方式的指导、教师角色的转变等方面做文章，在“提高课堂效率”这一母课题的指引下，依据教材内容，结合学生学情，自订子课题作为学科专题研训活动主题，扎扎实实开展学科研训工作。活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，做好考勤登记和活动详细记录。6继续落实集体备课制度，再现教师的凝聚力，采用专家引领、同伴互助、组内分工、写预案供评价交流的方式，提高备课和讲课质量，达到集体备课的目的。要有记录、有材料，记录详实、材料齐全归档。7加大课题研究管理力度，以“如何提高课堂效率”为主题，以课堂为主阵地，开展专题研究。8加强教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。本学期进一步加强教师的业务能力培训，对远程教育资源的适当运用、网络技术等现代教育技术进行分批培训，使他们能运用的得心应手，走进空中课堂，实现现代化教育的宏伟目标。9继续创办特色的家长学校，定期组织家长成员召开会议，研究解决家庭教育问题，组织教员学习理论，定期、定时，向家长传授教育的基本知识，指导科学的教学方法，规范家长自发教育行为、促进孩子身心健康发展。10认真抓好毕业班教学工作，以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试率为目标，加大提优力度，协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。11组织各种活动，培养学生素质，从实际出发，组织各种兴趣小组，开展朗诵、演讲、绘画、写字，以及班队会活动，丰富学生生活、陶冶学生情操。12做好迎检工作，及上传下达工作。13、定期定时对学生进行国防、安全、健康、环境保护、艾滋病预防、毒品预防等专题教育。每两周（即双周）对学生进行一次健康教育。14、每学期对学生进行至少一次优秀作业评比活动，针对每班作业获奖情况再评出优秀作业班级，促进学生作业干净美观，以提高教育教学质量。四方法措施1各教研组负责及时传达新的教学信息，组织教师学习，引导教师努力在课堂上实践、利用外出听课、学习等机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂经验，创造条件请进来、走出去，多渠道提高教师课堂水准。2积极组织教师参加区级以上的论文、案例、课件等比赛，在参与过程中有所收获，及时反思，得到提高。3各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师德结对或“一帮一”活动，使同伴互助落到实处。开学伊始，要把“大练功、大比武”活动与教研活动有机结合起来，每次活动注重在过程中学习，每次教研后，有教研组长提前一周安排下现教研活动，主讲人针对本次活动的搜集资料、备课，而后是主讲人执教，其他教师参与听课，接着是执教者交流预设和教后的体验，其他人各级参与评课，最后由教研组长总结、反思，按这样一个过程，组织每一次教研活动。4严格抓好教学常规，做好每月的教学常规检查，检查不仅重教学，更重质量，发现有创新做法的教师要提倡学习，对教学常规中有违规现象的教师，要求限期改正，特别是备课方式落后、作业批改激励性语言不丰富的，使每一位教师重视常规检查，增强责任感。5严格执行课程计划，按计划开齐开足各个学课课程，加强课堂研究，从而切实减轻学生课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。6继续执行听评课制度，工作不满期五年教师每周听课不少于2节，教研组长听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节，校长实行推门听课制度。均做好记录和评议，及时向执教者反馈，以便及时改进。7要求每位教师每周有2节利用资源设备进行教学，要体现在教案和设计中，并充分发挥资源优势，对学生进行专题教育，实现多元整合教育的目的。五活动安排九月份：1、制订并通过教学工作计划。各教师制定学科教学计划。2、教导处调研教学计划、备课笔记。3、一年级新生常规培训。4、举行开学典礼。5、正常教育教学秩序，迎接上级组织的开学工作检查。6、全面举行抽签听课活动。7、健全各类兴趣小组，正常开展活动。8、汇总学额。9、组织研究学生大课间活动。10、组织部分教师参加教研室组织的各项教研活动。11、新生家长会。12、完成课改月报。十月份：1、调研学生作业。2、召开学生座谈会。3、成立新一届家长委员会。4、组织开放日活动。5、组织部分教师参加教研室组织的“送教下乡”活动。6、完成课改月报。十一月份：1教学常规的检查2期中教学质量调研3、组织参加班主任工作研讨会。4、召开家长学校培训。十二月份：1、迎接区质量调研。2、召开家长学校培训。3、组织参加案例评比、反思性教学论文评比。4、迎接课改工作专项督查。5、组织送教下乡活动。6、完成课改月报。一月份：1、各科制定好复习计划。2、抓好教学质量管理，做好期末测试工作。3、做好有关总结评比考核工作。4、布置寒假生活。5、规划下年工作。6、班主任写好学生评语。二月份1、组织好开学工作，制定各种计划。2交流学习各种计划，检查各种计划的制定情况。3搞好开学备课。4组织教师学习、说课、评课。5开展教研活动，骨干教师示范课。6组织好月查工作。三月份1 开展“一节好课”活动。2 组织学生开展第二课堂活动。3 开展语、数集体备课4 中学段教研研讨课。5 组织教学检查。四月份1 开展校本教研。（教师讲课）2 开展集体备课。3 理科组组织教师学习如何提高课堂效率的文章。4 组织期中测试。5 组织教师搞好质量分析。6 组织好月查。五月份1 开展一次低学段研讨课2 开展语、数集体备课。3 迎接中心学校组织的教学大检查。4 针对出去学习者适当安排汇报课。5 搞好月查。六月份1 开展校本教研2 开展复习研讨课，搞好复习。3 抓好毕业年级复习工作。4 写好各项工作总结。5 搞好本学期测试和质量分析。篇二：2013-2014上学校教学工作计划20132014学年度上学期xx中学教学工作计划一、指导思想认真贯彻落实学校工作计划，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，强力推行高效课堂的实施，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平，确保学校教育教学质量在全市同类学校中处于领先水平。二、工作目标1、教学质量能在同类学校中领先，完成研培中心下达的教学要求。2、加强对高效课堂的研究，深化课堂教学改革。促进教师发展、学生发展、学校发展。3、落实学校校本教研工作，切实提高课堂教学效益。4、强化教学过程管理，加强教师教育教学质量监测力度，促进教育教学质量的提高。三、工作措施（一）规范管理，提高教学管理精细化水平1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝挤占、挪用课程现象，特别是写字、音体美等学科，利用好地方教材学习培训活动，加强学生生活生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。2、加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强教师六认真的督查力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。3、进一步落实校本教研工作。协助教导处抓好教师竞赛课，要求青年教师认真学习高效课堂，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。为校本教研活动开展营造一个良好的氛围，对青年教师的竞赛课畅所欲言，最好能打开情面，求真务实，在研讨过程中产生思维的碰撞甚至激烈的争论。切实让校本教研成为传递教育理念、展示教学方法，人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。4、突出学生行为规范养成教育。（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:中心校教学工作计划)1、开展有效教学，落实三个重点环节。进一步深化学科教学改革，倡导教师以学科文化习得为、在课堂教学中体现学科思想方法的课题开展研究，努力建构“学科思想方法+活动”的课堂教学模式。以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：、突出有效备课研究。改革以往教师备课过程中出现的问题，采用表格式备课。要求年级组长组织全组教师开展集体备课活动，事先将单元分解成若干个小板块交给教师钻研，对教材进行深入的解读后在集体备课时进行交流。让全组教师对本单元课程内容、教学中易出现的问题及教学方法的先择等做到心中有数后再个性设计教案，杜绝不备课进课堂的现象，使教师备课进一步规范。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，教师备课中主要突出教师活动、学生活动的预设以及这样预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思教务处随时检查备课及交流研讨情况，反馈意见。、突出有效课堂研究。开展教学研讨活动，除青年教师教学竞赛中的教师集中研讨外，更为重要的是年级组内的教师要经常性地对教学中出现的问题困惑开展研讨，向有经验的老教师学习，以更为有效地利用教师中的资源，提高课堂教学效益。加强外界信息收集，对省市开展的学科研讨活动积极选派教师参加，学习外校有益的研究做法，以提高本校教师的研究水平。、突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据市局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价。2、优化“六认真”管理，提高教学质量。各年级组各学科认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，在年级组内开展相关比赛活动。如：写字比赛、作业评比、朗读比赛、英语口语比赛。加强教学工作巡查力度，促进课堂教学的正常化。为确保课程计划的实施，教导处将定期、不定期进行教学常规抽查、每周不定时巡课。主要查看教师是否准时到堂，是否按课表上课，是否放羊式教学，课堂秩序等情况，并进行反馈，要求整改，促进课堂教学正常化。（三）、重点工作(1)、14级毕业班教育教学管理工作。及时与毕业班同学进行交流，深入搞好学习,理想,前途的教育,使学生认清形势,坚定信念,稳定思想,奋发向上;有计划召开14级教师及学生的座谈会,及时了解各方面情况,及时协调解决各种问题;组织好毕业班学生的体训、实验操作训练，科学有效指导教师安排好后期教学复习，严密组织学生参加中考；协同校长,与14级教师商讨制定出教学管理目标任务,落实责任,确定目标奖励机制(包括升学奖和质量考核奖)；协调学校各部门做好毕业班管理工作，加强对15、16级各班管理上的指导,力争使15、16级学生尽快养成好的学习和行为习惯,适应初中的学习生活;协同德育处,做好学生的巩固工作和控制因学生分化而造成的负面影响工作.(2)、根据市教科所关于进一步深化课程改革，加强教学科研的要求,并结合高效课堂变化特点,定期组织相关学科的教师深入学习高效课堂的实施,积极开展自培自学活动,组织教师参加上级有关部门组织的高效课堂教学培训与研讨活动, 使教师能尽快把握高效课堂特点,探索出合适的教学方法,取得好的教学效果；根据市教科所安排组织好本期的广汉市教师教学技能竞赛校内初赛和区片决赛，力争在我校承办一次全市规模的学科教研活动。（3）定期召开毕业班学生家长会、教师会。加强毕业班听课指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班要加强教学研讨。注意资料信息的收集加强针对性研讨。4、加强健康教育、传染病防控力度，促进师生身心健康。四、学月工作安排：教 导 处 工 作 行 事 历八月份：8.249.21、学生报名注册。2、教师课务安排。3、做好新生分班、插班学生安排工作4、教师备课，各功能室作好工作准备。5、健康教育、传染病防控工作会。九月份：第一周：9.29.81、制定各种教学教研计划 。2、召开教研组长会议。3、开始听推门课。4、开始普九工作。第二周：9.99.151、教坛新秀评比活动。2、校本教研。3、上报各种表册。4、课堂常规教育。第三周：9.169.221、青年教师优质课比赛初赛。2、布置校本教研。3、听推门课。第四周 ：9.239.291、第一次教学常规检查2、青年教师优质课比赛初赛3.开展教坛新秀评比活动十月份：第一周：9.3010.6“十一”长假第二周：10.710.131、青年教师优质课比赛初赛2、参加市说课比赛活动3、九年级学科质量调研4、开展教学常规管理月活动。第三周：10.1410.151、市级课改论文征集2、开展教师校本培训。3、七、八年级竞赛活动。4、青年教师优质课比赛初赛第四周：10.2110.221、青年教师优质课比赛初赛十一月份：第一周：10.2811.31、组织第二次教学常规集中检查.2、组织检查教师学习笔记第二周：11.411.101、期中考试。第三周：11.1111.171、段考总结、试卷分析。2、初三教学质量调研。第四周：11.1811.241、青年教师优质课比赛初赛2、教学常规管理月活动。第五周：11.2512.11、语文组组织古诗文背默比赛。2、教学反思征文。3. 集中检查备课、批改作业等情况。十二月份：第一周：12.212.81、青年教师优质课比赛决赛第二周：12.912.151、学科对抗赛第三周：12.1612.221、评教活动。2、我最成功的一堂课教学设计。第四周：12.2312.293、教学常规检查落实。一月份：第一周：12.30元.51、教研组活动资料整理、归档。第二周：元.61.122、教师业务档案上交并归档。3、校先进教研组评比。4、教学常规期终检查。5、健康教育、传染病防控工作总结。第三周：1.131.195、组织各年级各学科复习迎考。第四周：1.201.26期末考试。二月份 ：1.272.11、分析汇总各科成绩。2、学期工作总结。按月安排如下9月份1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。2、召开教研组长、年级组长会议。3、制定高效课堂教学活动方案。4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。 4月常驻规检查10月份1、同课异构课堂教学展示。2、教学常规检查。11月份1、期中考试2、学生运动会3月常驻规检查12月份1、“作业设计与批改”经验交流会。2、教学常规检查。3教师校本培训自学笔记检查。4、期末复习。1月准备期末迎考xx中学校 2013年8月28日篇三：学校教育教学工作计划教育教学工作计划一、指导思想：围绕联校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；4、强化教育科研，促进教学和科研一体化；三、工作重点：（一）开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、充分发挥教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝聚力。2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教师参加进修活动后，要及时进行精神传达。（二）实施校本培训，切实提升教师素质。1切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。2采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论；组织收看优秀教