封面、授课计划及绪论.doc

课程编号：9900434 应用文写作课 程 教 案2011 - 2012 学年第二学期教 研 室_文 秘 教 研 室 任 课 教 师_曾 婷 职 称_讲 师 系 (部) 名称_公共教学部 海南经贸职业技术学院二 一 二 年二月课程教案基本信息表课程编号9900434课程名称商务应用文写作课程类型公共必修课（ ） 专业必修课（ ） 专业限选课（ ） 专业选修课（ ） 公共选修课（ ）总学时/学期学时32总学分/学期学分2学分学时分配课堂讲授学时： 16 实验（实践）学时：16授课学生系（部）别/专业班级/人数系（部）别专业班级人 数工商管理系11连锁1班41工商管理系11连锁2班44工商管理系11物流1班43工商管理系11物流2班43工商管理系11物流3班42工商管理系10物流1班48工商管理系10物流2班55考核方式考试（ ） 考查（ ）教学大纲制订制订人：文秘教研室 制订时间：2008年 修订时间：2011年9月教材名称应用文写作实用教程（东北师范大学出版社）教学参考书（作者，出版社，出版时间）欧明、陈发卿、吴晓雯，东北师范大学出版社，2011.6外经贸应用文，王第主编，中国对外经济贸易出版社2006年7月秘书 国家职业资格培训教程，劳动和社会保障部、中国就业培训技术指导中心 组织编写，2004年3月应用文写作教程（第1版），张子泉主编，北京交通大学出版社，2006年8月外经贸应用文，王第主编，中国对外经济贸易出版社 2006年7月授课教师姓名曾婷专业技术职务讲师从事专业文秘教学行政职务海南经贸职业技术学院2011 - 2012学年第二学期授课计划 课程名称应用文写作开课系（部）公共教学部任课教师曾婷采用教材名称应用文写作实用教程编著者欧明、陈发卿、吴晓雯版本第一版辅助教材 （讲义）新编应用文写作课程总学时（总学分）32周学时2任课班级 （含人数）本学期总学时其 中讲课时数实验时数作业次数课堂考核测验时数11连锁132161622011连锁232161622011物流1班32161622011物流2班32161622011物流3班32161622010物流1班32161622010物流2班321616220教学大纲制订部门应用文组制订日期2008年修订日期2011年9月教研室审核意见：负责人（签名）年 月 日系（部）审核意见：负责人（签名）年 月 日2010-2011学年第二学期授课计划表序号授课章节与内容摘要(含理论课、实践课等)时数备注1开学准备2经贸应用文概述23通知 通报 2实训4请示 早会2实训5公司考核管理制度2实训6申请书2实训7调查报告2作业8产品介绍广告2实训9经济合同 （仓储合同 货物运输合同 合伙合同）2实训10经济合同 （仓储合同 货物运输合同 合伙合同）2实训11盘点分析报告2实训12财务分析报告2实训13专题活动策划方案2实训14专题活动策划方案2作业15邀请函2实训16欢迎词 答谢词2实训17总结2实训18机动 19应用文写作 课程教案课题：绪论课时：2节周次：第二周授课日期：2011年9月7日地点：1-310授课方式及手段：讲授教学目标：1、了解应用文的历史沿革及其种类2、掌握应用文的定义及其特点。3、培养学生学习应用文的思维及撰写能力。教学重难点：1、教学重点：掌握应用文的特点。2、教学难点：培养学生学习应用文的思维及撰写能力。教学过程与内容：一、导入新课写作，作为人类的一种特殊的社会实践活动，历史悠久，源远流长。文字的出现，结束了“结绳纪事”的原始方式，人类进入了用文字表达自己在生产斗争和社会斗争中所见、所闻、所感的新阶段。甲骨卜辞、金铭文的出现，说明了我国人民早在四、五千年前，就已开始了写作活动。今天，工作和生活中处处需要写作，各行各业都要学习写作。什么是写作?就普通词义来说，就是指写文章。是将思维和语言文字联结在一起的精神劳动，其成果就是文章，其目的在于传播传递信息，交流思想。从制作精神产品这个意义上说，写作是创建人类精神文明、发展文化、科学的一种不可缺少的活动。写作可分为两大类：一是文学创作，又称艺术写作，是指语言艺术中的诗歌、散文、小说、剧本等文学作品的创作；二是实用写作，又称应用文写作。二、整体把握课文（一）习题预览：请阅读本章习题，提前熟悉需解决的问题。（二）应用文的概念和历史沿革应用文的定义：指党政机关、社会团体、各行各业、企事业单位和人民群众在处理公务和日常生活、交往中使用的具有固定格式的文体。 应用文的历史沿革： 1、早在殷商时代（公元前1300年），甲骨卜辞、商代和周初的铜器铭文，周易中的卦辞、爻辞等，是处在应用文的原始阶段，但其内容已涉及到天文、地理、历法、农业、牧业、手工业、宗教、战争、田猎等方面，已经开始显示出应用文特别是公文在管理国家事务中的作用。（其中尚书是以记言为主的一部古老的历史文献总集，是由史官执笔记载的官方文告，也是我国最早的应用文专集是尚书。它分虞书、夏书、商书和周书4部分，包括夏、商、周3个朝代的祝辞、誓词、诰言、法令，也有用以登记土地和财务的会计文书，还有反映各诸侯国之间关系的盟约文书。这些属于应用文范畴的体例，均在尚书中得到充分而具体的体现。 2、到了春秋战国时期（公元前200年左右），诸子蜂起，百家争鸣，是我国古代文化蓬勃发展的时期，应用文体也得到了发展。如左传中的“八体”：命、誓、盟、祷、谏、让、书、对战国策中的箴铭体、哀祭体，其中较为盛行的应用文有4种：书，通常用以阐明政治主张；檄文，多用于声讨和征召，有时也用于晓喻；辞令，用于外交；盟书，用于诸侯之间的盟约。3、秦汉时期，公文文体分类和公文格式已基本形成，有了上行文和下行文的区别。（上行文有：章、表、奏、议，是臣子给皇帝的上书文书；下行文有：制、诏、策、戒，是皇帝给臣子用的文书。秦始皇时期对公文格式作了许多具体规定。例如上行文开头用“臣言”，结尾用“臣诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”；遇有“皇帝”字样时，另起一行，顶格书写，称之为“抬头”。这些有明显等级观念的公文格式，被后来历代王朝沿用。）4、三国时期，开始正式出现了对文体的分类研究。曹丕的典论论文，把文章分为4类8种：“奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。”这4类8种，多属应用文体，开了以体论文、探讨写作特点的风气。南朝的刘勰的文心雕龙、萧统编的昭明文选都是古代文体论方面的奠基著作。 5、唐宋时期是我国文化发展上的繁荣时期，应用文写作仍处在“政事之先务”的主导地位上。著名的唐宋八大散文家就有不少可称为“应用文”的闻名作品。6、明清时期，文体分类日趋详细、繁杂。清代学者刘熙载正式提出：“应用文”这一名称。 7、五四以来，人们大胆摈弃文言，进入了白话文写作的新阶段，产生和发展了杂感、小品、短评、随笔、报告、通讯、日记、书信、回忆录等许多文章体裁。8、建国以后，随着社会主义建设事业的蓬勃发展，1951年颁布公文处理暂行办法，后经多次完善，于2000年8月24日确定国家行政机关公文处理办法。近几年日益发展的电脑和办公自动化，为传统的应用文写作开辟了一个光辉灿烂的前景。 综上所述，应用文体总是紧紧随着社会的政治、经济、文化的发展而发展、演变的。决定应用文体产生、发展的根本原因是社会的经济发展，但它的产生、发展、演变又有其自身的历史继承性。就其内容而言，它的发展是与一定时期的文化政策和政治状况密切相关；就其形式而言，大致经历了由简到繁、由少到多、由粗糙到渐趋完善的过程。了解和认识我国应用文体的历史沿革，对于我们借鉴和继承我国古代应用文体的精华，了解和认识应用文体的源流，认识和掌握应用文体的特点，学习和写作应用文，都是十分必要的。 （二）应用文文体的特点1以实用性为目的 是为了解决实际问题。文学作品 “有感而发”应用文 “有事而发” (商业广告)：向公众宣传商品或服务，最终达到促进销售。易中天：评三国；于丹：评论语二00七年度“海内外有影响力的中国妇女时代人物” 2008-02-24在人民大会堂揭晓评选结果。于丹、黄素芬、蒋雯丽等来自不同领域的十位女性当选。通知；借条2以真实性为基础讲究真实、客观，实事求是地反映问题，反映情况。文学作品 可虚构、进行艺术加工。应用文 不能虚构。例：消息或广播稿。消息：2007年5月4日下午，我院国贸系06级报关5班学生谭慧玲和姜灵芝在35路公交车上拾获一个女皮包，包中有现金7900元及价值不菲的金首饰。回校后她俩把皮包交到学院保卫处，并详细陈述了事情的经过。3以时效性为根本时间性很强。文学作品 时间性不强。应用文 时间性强：体现在写作的及时性；体现在作用时间的有限性。曹雪芹：红楼梦冯骥才：感谢生活4以规范性为准则 应用文的写作有其特定的、惯用的格式。文学作品 无固定格式。应用文 特定的惯用格式。（三）应用文的分类应用文广泛应用于各种不同的社会交际领域，因其目的、性质、特点、使用范围，格式的不同，而形成众多的文种，现大致划分为以下几类。 1公文 公文是指国家机关、社会团体、企事业单位处理公务时使用的文书，包括命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要共13种。 2事务应用文事务应用文指国家机关、社会团体、企事业单位处理内、外部事务时使用的文书，包括计划、总结、简报、调查报告等。 3日常应用文 日常应用文指单位和个人在日常生活中所使用的各种应用文书，如一般书信、介绍信、证明信、感谢信、慰问信、申请书、述职报告等。 4宣传应用文 宣传应用文是指起宣传、报道、鼓动、介绍作用的应用文体。常用的宣传应用文主要有新闻、通讯、广播稿、演讲稿、解说词等。 5法律应用文 法律应用文指解决企事业单位之间经济纠纷时使用的文书，包括民事起诉状、刑事自诉状、上诉状、经济纠纷起诉状、申诉状和答辩状等。 6经济应用文 经济应用文指企事业单位处理各类经济事务时使用的文书，包括经济合同、市场预测、报告、市场决策方案、协议书、招标书、投标书、产品(商品)说明书、商品广告等。 7科技应用文 科技应用文指记录各项管理经验及总结各种科学研究成果的文章，包括实验报告、学术论文、毕业论文、毕业设计报告(说明书)等。 8礼仪应用文 礼仪应用文是一种带有礼仪色彩的应用文体，常用的有欢迎词、欢送词、请柬、聘书、开幕词、闭幕词、贺信、贺词等。（四）学习应用文写作的要求和方法要学好应用文写作这门课程，应当注意以下3点。1学好理论，指导写作应用文写作的理论对应用文写作实践有具体的指导作用。学习掌握理论知识，正确认识各类应用文的特点和写法，无疑会有助于人们进行写作实践。2模仿例文，典型引路 应用文写作的学习需要经历模仿、熟悉、写作自如3个阶段。在各类文种的体式训练中，阅读例文、模仿例文写作是第一步；熟悉应用文的格式，领悟各类文种的写作思路是第二步；反复练习，最终达到写作自如是第三步。因此，对例文的分析和模仿是学习应用文写作的重要途径。3突出训练，形成技能 将应用文写作知识转化为写作能力，主要依靠有目的、有计划的写作训练、有重点地针对各文种特点进行训练，对于掌握其基本写作方法是十分有效的。要学好本门课程，应当注意以理论为指导，以例文为借鉴，以训练为中心。（五）应用文文体的语言特点 1严谨庄重 (1)使用规范化的书面语言。 (2)使用专用词语。A称谓用语 即表示称谓关系的词 第一人称：“本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。如：部、委、办、厅、局、厂或所等。 第二人称：“贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。 第三人称：“该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。如：“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 B引叙用语 引叙词是用以引出应用文撰写的根据、理由或应用文的具体内容的词。常用的有：根据、按照、为了、接、前接或近接、遵照、敬悉、惊悉收悉、查、为特、现如下用以结束上文的词语。如： 特此报告/ 通知/ 批复 函复 函告 特予公布 此致 谨此 此令 此复 收悉：收到后知道；已悉：已经知道；阅悉：看过后知道；电悉：通过电报、电话了解到；谨悉：恭敬而慎重地了解到；“台”，旧时对别人的敬称，台祺：你吉祥如意的意思；台安：你安好的意思；台绥：你安好平安的意思；台鉴：你审阅的意思；雅鉴：请您指教，审阅的意思。 2恰当准确（1）选择恰当的句型、句式（2）合乎语法（3）注意精选词语小华同志是06三年营销2的班长。一份电脑购销合同规定：“需方如不按时到供方厂里提货，满一个月之后，就须付供方堆积费、短途运输费等”。一个月后，供方要附加费用，需方则拒付费用。而这些却是因为原合同中有个“等”字，等的含义是表示列举未尽。由于使用了这个词，供方就可以在上面做文章，增添各种费用，而需方则不会吃哑巴亏，双方互不服气，闹到法院。 3朴实得体 朴实，即文风朴实无华，语言实在，强调直接叙述，不追求华丽词藻，也不搞形象描写，更不用含蓄、虚构的写作技巧。得体，说话讲究分寸、适度。用于下行文，如：查照办理 遵照办理 参照执行；特命 责成 令其；用于上行或平行文：敬请 烦请 恳请c祈请用语 又称期请词、请示词，用于向受文者表示请求与希望。主要有：希、即希、敬希、请、望、敬请、烦请、恳请、希望、要求等。d征询用语又称询问词；用于征询对方意见和反映，具有探询语气。有：是否可行