教师读书随笔 《苏霍姆林斯基选集》读后感

第 1 页 共 5 页 教师读书随笔教师读书随笔 苏霍姆林斯基选集苏霍姆林斯基选集 读后读后 感感 我在看完朱永新教授写的 我的大学理想 与 我的阅读观 之后对教育这个神圣的词有了更多的 渴望 书中大量引用了乌申斯基 马卡连 昆体良 加德纳 孔子 苏霍姆林斯基等著名教育家与学者的 著作 使得我深深的感受到自己对于教育的理解如此 浅薄 没有体系 因此我决定拜读 苏霍姆林斯基选 集 在 20XX 国庆 8 天长假里 我把自己锁在屋子 里 过着 吃饭 看书 休息 加上晚上锻炼的简单 而充实的生活 也让我掀起了对于教育理解的那份狂 热 还有一夜梦见苏老对教育的狂热所散出那灿烂光 辉的光芒 在这近 4500 页的长卷里 掩藏着苏霍姆 林斯基倾注着所有的心血 全面发展的人的培养问 题 学生的精神世界 培养集体的方法 年轻的一代共产主义信念的形成 怎样培养真 正的人 给教师的 100 条建议 我把心给了 孩子们 公民的诞生 给儿子的信 帕 夫雷什中学 和青年校长的谈话 论文集 我不想对每本书做总结 脑子里总是映着苏霍姆 第 2 页 共 5 页 林斯基对于一个孩子的成长过程中所需因素的系统性 研究 从学习认知 情感 信念 道德 性格 心理 学习 爱情观 世界观 价值观 人生观等角度做出 了系统的分析 另外从集体责任感以及对家庭 社会 祖国的热爱等角度分析如何让学生拥有这种情怀 从 善与恶 勤与惰 孝与逆 善良与冷漠等角度分析如 果让孩子拥有一种健康的处世态度 从阅读的影响 劳动的价值 思考的作用等方面分析一个人成长所需 的关键因素 从教师能力培养 教学能力 学生沟通 等角度分析教师这份神圣的工作 爱学生 了解学生 进入学生的心灵世界 是对学生最真诚的职业态度 尤其是 我把心给了孩 子们 与 公民的诞生 是苏霍姆林斯基对教师的 热爱最真实的写照 读这两本书也许是平淡无奇 但 是那种对学生真诚的爱 把学生当成自己的孩子 把 教育视为生命却在字里行间时刻体现 公民的诞生 详细论述了少年叛逆期的心理过程 以及如何培养少 年在这阶段的成长 怎样培养真正的人 给教师的 100 条建议 帕夫雷什中学 堪称苏霍姆林斯基的代表作 我 想我定会重读这三本著作 其中 给教师的 100 条建 议 是经典中的经典 成为教师行业的标杆 我在图 第 3 页 共 5 页 书馆能看到国内很多类似的书籍 比如 给老师 建议 以传承这一经典 这三本书把教师推向人类 灵魂的工程师这扇崇高的大门 苏霍姆林斯基非常强 调劳动 阅读 思考三者的作用 他详细的论述了劳 动 阅读 思考在学习与生活中的地位 劳动 是 培养良心的重要源泉 读书 读书 再读书 教师的教育素养的这个方面正是取决于此 要把读书 当作第一需要 当作饥饿者的食物 要思考 不 要死背 他的名言能唤起一位老师激荡的心 帕 夫雷什中学 是他 35 年工作浓重的缩影 他曾了解 全校 570 个学生中每个学生的成长环境 性格特点与 学习状态 他坚持每天听课 如果有一天不听课 一 定会在下一周补回来 他和女儿苏霍姆林斯卡娅藏书 有 1 95 万册 他建立了 思考之室 他拒绝了高 官厚禄 在帕夫雷什中学工作了 35 年 并担任 22 年 的校长 他深入研究过 178 位称为 难教 的学生的 曲折的学习成长历程 他认为 教育最高的境界是自我教育 让学生学 会自我教育是教育最崇高的任务 教育最佳的方式是 让学生感觉不到教育与训话的同时能收获良多 并引 起学生的思考 教育最好的结果是让每一位学生都能 展现自己的特长并不断积累自己的信心与能力去发挥 第 4 页 共 5 页 自己的特长 对于教育学校的领导 他认为 对学 校的领导 首先是教育思想的领导 其次才是行政的 领导 这句话成为教育职业的至理名言 苏霍姆林斯基的教育学是实践的科学 在其著作 中无处不体现着这一点 劳动的力量如此之大 是我 以前没有意识到的 他用无数实例说明了人在成长过 程中所体现出的 实践是检验真理的唯一标准 苏霍姆林斯基的教育学是心灵的科学 不去研究 学生的心灵 就不能了解学生 就无法教会学生 也 就没有教育 因此 教师 必须情感细腻 见多识广 语言能力强 苏霍姆林斯基说道 任何教师 首先 也必须是语文教师 他非常强调语言的力量 苏霍姆林斯基的教育学是唯物 辩证的科学 他 反对古板 陈旧与没有变化的教育观 在这个世界 上没有也不可能有统一的教法 最重要的还是在于教 师 他倡导让每一个学生都能发挥自己的特长 反 对刻板 单一的教学 没有恶 也就没有善的存在 因此培养善良 就必须知道和了解恶的存在 懒 惰 是一切罪过之母 苏霍姆林斯基的教育学是回归人本性的科学 他 不断探索儿童成长最本源的认知规律 并努力使用符 合这种认知规律的教学方法去实施教育 并让学生形 第 5 页 共 5 页 成正确的人生观 世界观 价值观 在 全面发展的 人的培养问题 这篇优秀的博士论文中对人科学的成 长做了详细的论述 苏霍姆林斯基的教育学是发展的科学 他的光辉 教育思想没有也不会停止 他战斗到了生命的最后一 刻 当它在卫国战争中重伤住院 4 个月被问到工作的 时候 他毫不犹豫的回答 回学校 他的生命献 给伟大的教育事业 同