小学万圣节活动方案.doc

不要忽视学生举起的手 “你们知道雪化得快的那边是南面还是北面？为什么？”我在上要是你在野外迷了路这一课结束时，向学生提出了上述问题。他们纷纷思考起来。也许是这个问题有点难度，举手的人很少。就在这时，我发现熊俊杰也举起了小手，这让我很意外，因为他从不举手，平时爱玩好动，总让我头痛。难道他知道？不可能，他肯定是在捣乱。要不要让他站起来说说？惯性的思维还是让我选择了其他同学。但他并没有放弃，别的同学在回答时，他依旧举着手。我一连点了几个同学，唯独没有点他。几位同学的回答并没有让我满意，我望了他一眼，发现他仍旧举着手。眼神中充满着无限期待和焦急。这种眼神顿时让我像触了电似的，我突然想起这种眼神是多么熟悉，多么让人刻骨铭心。那时我正上初二，我属于认真勤奋的那种学生。知道自己的基础不太好，唯有靠自己的拼搏才能有所收获。每堂课，我都要求自己认真听、积极举手回答问题，可我这个愿望却被一位老师击得粉碎。一开始，上那位老师的课时，我很有信心，和其他课程一样，努力学习，积极举手回答问题。但一次次举手换来的却是一次次失落，那位老师从没有点过我。起初，我觉得班上有那么多同学，老师不点自己也正常。但后来我就觉得不太正常了，因为一学期下来，我举起手却没有被那位老师点过一次，我不禁不些失望了。第二学期，我依旧举手，但结果还是一样的。我开始有些痛苦了，难道是自己做错了什么，还是老师不喜欢我这样的学生？痛苦并没有击垮我，从那以后，我暗暗下决心，老师不喊我没关系，通过自己努力，我要让老师知道我并不比其他同学差多少。当然，我虽然没有退缩，但心中那份失望和痛苦以及不解至今难忘。曾经的我有过那份期待和焦急，今天的我已身为人师就可能不顾学生的感受吗？不，我不能。我立即叫俊杰起来回答。“有两种可能，地面上有积雪时，化得快的那面是南面，沟里有积雪时，化得快的那面是北面！”这个回答让我很满意，也出乎我的意料。我问他为什么，他说，冬天，我和爸爸一起发现的。我高兴地表扬了他，他满脸笑容，眼神中充满着自信和喜悦。此时的我出如释重负，我差点因为自己的偏见伤害了一位学生。如果心中有偏见，即使眼睛看到了举起的手，也会视而不见。只有对所有的学生都发自内心地尊重和喜爱，才不会忽视那只举起的手。万圣节活动方案一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。二、活动时间与场地：2012年10月31日晚上18:00准时开始，大约8点结束。活动场地安排：阶梯教室三、活动准备：1. 糖果（10斤） 气球（200个，最好橙色，吹好100个气球。由程主任负责，其中48个用绳子绑成8串，每串6个）四个圆盘衣架两长条即时贴，约一米五。约一米绳子4根。3. 卫生纸（6卷）4 黑色马克笔（班主任自己带四只马克笔）5. 学生自备：班主任提醒有水彩笔的学生带上一盒水彩笔。 面具，大力煽动学生带，请班主任大力配合。6. 场地安排：张炜负责场地安排：一年级阶梯教室中间两排 二年级在三四排三四年级左侧，五六右侧即门口。7. 教师分工：各班班主任，班教成员管理好学生。 8. 吴老师，骆蓉负责游戏糖果发放。 9. 灯光，音乐，音响：邓老师 10. 气球发放：各班班主任周三五点前，提前到付立丽那里领好。 一二年级领吹好的气球。 三四五六年级领没吹的气球，听主持人指令，发放气球。 11. 主持人：付静雅12、阶梯教室内外关于万圣节的环境创设。姚峰（骆华艳和骆蓉辅助）四、游戏活动：活动流程：1. 6：00广播室音乐响起，学生迅速入场。2. 6:10 活动正式开始。叶婷，学生老师入场后迅速拉上窗帘，关前后门。（Gina准备）提出与万圣节相关的问题。简单PPT介绍万圣节Ppt上显示thank you!（叶婷关灯）突然像停电似的关灯，请班主任注意稳住学生，注意安全。与此同时，“鬼”（张炜饰演）突然拿手电筒进屋，把Gina吓了一跳，go away音乐响起，Gina带着一起跳舞。3. 游戏环节开始：a. 跳跳摘糖果准备：1. go away音乐2. 糖果，圆盘衣架四个，上面挂满糖果。如果衣架上糖果不够，迅速补上。（吴老师 骆蓉一手拿一个圆盘衣架）秦腊帮忙向上增加糖果。3. 班主任和班教现场迅速整队分组第一轮：一年级学生分为四组，第二轮：二年级学生分为四组，第三轮：三四五六每班各选派4人 4. 张炜用大红色即时贴贴两条线，一条在门口，一条在另一头。游戏规则：一组小朋友站在指定起点线上，当听到“READY, GO!”后，马上跑过去去摘糖果。每位小朋友每次只能摘一颗糖果，摘到糖果后迅速回到该组的队伍末尾。最先跑完的组获胜，秦腊奖励给该组奖励糖果。b. 画南瓜灯游戏规则：每个孩子一个气球，自己吹，自带黑色彩色笔或马克笔，注意强调保护好自己的气球。领到后开始画，计时五分钟。画的时候放音乐This is Halloween。一起唱，一起挥舞气球，齐喊（Happy Halloween）。材料：橙色气球，马克笔, 音乐This is Halloweenc. 踩气球游戏规则：张炜老师和徐文强老师把气球绑在双腿上进场，每班选择两名学生上台踩气球，共两轮，每轮12人。听主持人口令，最先踩完一个的举手示意获胜，奖励糖果。材料准备：吹好的气球8串，每轮用4串。音乐trickd. 木乃伊游戏规则：每班推选1人作为木乃伊，再选出2名缠木乃伊，剩余为本班加油。最先做成木乃伊者获胜，奖励糖果。分为两组，第一组：一二三年级 第二组：四五六年级材料：卷筒纸6卷，音乐Halloween4. 歌曲舞蹈：go away原位唱跳，最后说句Happy Halloween. 依次退场。5. 回教室讨糖活动。以班级为单位，自主讨糖。班主任带一部人出去，班教和一部分学生看家，等待别的班级讨糖。然后交换进行。五、流程、人员安排：安排内容负责人备注1 18:00前换万圣节的服装，装扮自己班主任和班教上厕所、喝水、换衣服、准备活动。插入序曲一Gina ppt介绍万圣节简单介绍下，全英文。插入序曲二鬼怪出现1. （叶婷关灯）突然像停电似的关灯，请班主任注意稳住学生，注意安全。2. 与此同时，“鬼”（张炜饰演）突然拿手电筒进屋，把Gina吓了一跳，3. 灯亮，go away音乐同时响起，Gina带着一起跳舞。2游戏一摘糖果班主任和班教学生在阶梯教室门口分组等待。1. 一年级班教迅速将孩子分为4组准备2. 二年级班主任和班教将孩子分为4组准备3. 三四五六年级班主任和班教从班上选出4名学生准备3游戏二画南瓜灯班主任和班教1. 注意学生安全2. 每个孩子一个气球，自己吹，自带黑色彩色笔或马克笔，注意强调保护好自己的气球。3. 主持人说：ready go 学生开始画4. 叶婷计时五分钟。5. 画的时候Anta放音乐This is Halloween。6. 结束后在主持人的带领下一起唱，一起挥舞气球。1分钟4游戏：踩气球班主任和班教1. 吹好的气球6串，每串6个气球，每轮用4串2. 张炜老师和徐文强老师，叶婷老师提前把气球绑在双腿上进场，每条腿上绑一串。3. 班主任在每班选择两名学生上台踩气球，4. 听主持人口令，以班级为单位最先踩完两个气球的举手示意获胜，奖励糖果。5. 共两轮6. Anta放音乐trick5游戏：木乃伊班主任和班教1. 每班推选1人作为木乃伊，再选出2名缠木乃伊，剩余为本班加油。分为两组，第一组：一二三年级 第二组：四五六年级2. 卷筒纸6卷，lily3. 音乐Halloween4. 最先做成木乃伊的获胜，奖励糖果。Joyce6结束歌曲go away1. 原位唱跳，2. 最后说句Happy Halloween. 3. 主持人提醒依次退场，接下来是回班，安排讨糖活动。7讨糖活动班主任和班教1. 讨糖的语言：Trick or treat, smell my feet.Give me something good to eat.2. 以班级为单位，自主讨糖。班主任带一一半人出去，班教和一部分学生看家，等待别的班级讨糖。然后交换进行。3. 要求讨糖的班主任和班教注意维护学生秩序。不跑不挤。4. Emma广播播放（万圣节歌）Knock or Knock, Trick or treat）渲染气氛。主持人Gina 照