第九课西欧和日本经济的发展

1 课题第 9 课 西欧和日本经济的发展 教学 目标 1 基础知识 要求学生了解 欧共体 和 欧洲联盟 的建立 掌握战后 西欧 日本经济发展的主要史实 以及西欧 日本经济发展的主要原因 2 能力目标 通过引导学生比较分析战后西欧 日本在恢复和发展经济方 面所采取的不同方式 培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的 能力 3 情感态度与价值观 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原 因 使学生认识到科学技术是第一生产力 社会生产的发展离不开科技的进步 以此培养学生崇尚科学的意识 确立求实创新的科学态度 并激发他们努力学 习科学文化知识 振兴祖国的热情 对日本崛起后的一系列恶行 激发学生的 民族忧患意识和为中华崛起而读书的高尚情感 教学 重难 点 4 重点 战后西欧 日本经济迅速发展的主要原因 5 难点 欧洲共同体 与 欧盟 的建立和意义 教 材 分 析 考点 与 措施 战后西欧 日本经济迅速发展的主要原因 2 环节教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 1 导入新课 1 录像 一是第二次世界大战期间美国的 两颗原子弹轰炸日本的广岛和长崎 二是第二次世界大战期间攻 克柏林的战役 通过这样两段录像资料 一方面激起学生学习 的兴趣后 再导入新课 另一方面引导学生认识战争给日本和西 欧带来的巨大灾难 而战后迅速崛起 是世界的巨大奇迹 进一 步使学生认识到学习探究本节课的巨大意义 2 导入语 同学们 德国和日本是第二次世界大战的两大 祸首 他们在发动战争的同时 本国也遭到灭顶之灾 刚才的两 段录像就是例证 一段是苏军攻克柏林 柏林到处是残砖断瓦 一段是日本的广岛和长崎遭原子弹的轰炸 地面上所有生灵涂炭 地面上所有建筑物毁于一旦 有人站在德国首都柏林的街头 望 着满目废墟的城市 哀叹即使清除这些瓦砾也要花上 20 年的时间 要想经济复兴真是比登天还难 难于上青天 可是 西欧和日本 不仅很快清除了战争的废墟 还实现经济的腾飞 到 60 年代末 日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济强国 这其中的 原因 令人回味 值得我们体验 感悟 反思 借鉴和探究 那 么 这节课 就让老师和同学们来体验和探究 第 9 课 西欧和日 本经济的发展 点击投影 第 9 课 西欧和日本经济的发展 1 1 历史规律 历史规律 资本主义经济发展的原因和条件分析 1 三个前提 社会稳定 资本主义生产关系的确立 资本 主义生产关系的调整和适应 7 2 五个条件 科技 市场 资本 自由劳动力 资源 对于初三学生有一定的难度 教师应该精心设计思路 帮 助学生回忆欧洲国家在两次工业革命后的发展状况 美国的罗斯 福新政等内容 为帮助学生分析欧洲和日本等资本主义国家经济 高速发展的主要原因条件做好铺垫 2 2 探究之一 探究之一 战后西欧经济复兴之谜 主观条件 西欧国家积极引进先进科技并制定了恰当的经 济发展政策 工业革命以及第二次工业革命使得西欧在人才 技术 管理经验甚至对外经济联系方面都具有很大的优势 为西 欧经济恢复与发展奠定了较好基础 伴随着第三次科技革命的进 行 现代科学技术转化为生产技术后 极大的促进了战后西方主 要资本主义国家经济的高速发展 客观条件则是美国对西欧的援助 战后美国加大对西欧 的经济援助 客观上为西欧国家经济的恢复和发展提供了必要的 物质条件 再加上战后主要资本主义国家都采取了恰当的经济发 展政策 尤其是西欧国家加强了对经济的宏观指导 积极发展国 家垄断资本主义 利用国家力量推动资本主义经济的发展 国家 垄断资本主义的发展有利于国家对经济生活的干预和调节 促进 了对基础工业和新兴产业的投资 在一定时期 一定程度上极大 地推动了资本主义经济的迅速发展 这一切都为 50 70 年代经济 的高速增长奠定了基础 3 3 探究之二 探究之二 战后日本经济腾飞之谜 战后美国在日本进行社会改革 并推行非军事化政策 通 过改革 进一步废除了生产关系中的封建落后因素 日本政府利 用国民经济非军事化 国防开支小的有利条件 制定了外向型的 1 经济发展战略 为战后日本经济发展奠定了基础 战后美国对日本经济的扶植 朝鲜战争和越南战争爆发后 日本接受了美国几十亿美元的 特殊订货 这使日本经济迅速 发展起来 制定适当的经济政策 大力发展教育 引进先进科技 其中大力吸收国外最新科 学技术 为己所用 推陈出新 成为促使日本经济腾飞的翅膀 创设积极的问题情景 让 历史活起来 让学生动起来 创设问题科学化 解决问题民主化 形成知识网络化 4 4 西欧国家和日本经济迅速发展相比有哪些共同点 西欧国家和日本经济迅速发展相比有哪些共同点 共同点 都得到了美国在经济上的援助或扶植 都大力引进 最先进的科学技术 发展教育 培养人才 都制定了恰当的经济 发展政策 5 5 你觉得其中哪些经验值得中国借鉴 你觉得其中哪些经验值得中国借鉴 借鉴 要善于抓住机遇 注意加强国际间经济联系 要 大力发展教育 培养人才 积极引进先进科技 大胆创新 坚 持改革开放 坚持社会主义道路 制定适合本国国情的经济发展 战略 6 6 进一步思考 二战后美国为什么要大力援助西欧和日本呢 进一步思考 二战后美国为什么要大力援助西欧和日本呢 1 1 控制西欧各国 称霸世界 2 稳定资本主义 对抗苏联 中国等社会主义国家 7 7 欧共体和欧洲联盟的建立欧共体和欧洲联盟的建立 1 欧共体建立的原因 背景 是什么 2 欧盟建立的大致经过及意义是什么 同学们 第二次世界结束后 经过第三次科技革命的推动和 世界各国人民的努力 在美国的帮助下 战败的德国和日本开始 强大起来 跃居世界经济强国的行列 但与众不同的是 强大后 的德国政府和人民开始对历史深刻反省和谢罪 发出了求和平 求发展的真诚意愿 不仅没有降低自己的威信和国格 还获得了 欧洲和世界人民的信任和赞誉 于是乎 欧共体和欧盟先后在欧 洲的大地上诞生了 欧洲各国开始走向了联合和团结 标志着欧 洲各国人民在 创建一个从未有的更为紧密的联盟 进程中迈入 了一个新的阶段 欧盟 成立后 其成员国资源共享 优势互 补 欧盟 已成为当今世界上最大的经济体 而且在国际政治 舞台上也发挥了越来越重要的作用 与此相反的是日本离亚洲人 民越来越远了 20 世纪七八十年代以来 日本谋求政治大国的欲 望也开始膨胀 军费支出不断增加 日本阻挠中国统一台湾 在 钓鱼岛要抢中国领土 在 东海要抢中国资源 在教科书上乱改 侵略历史等等 引起亚洲邻国的关注和不安 为此 我设计了以 下一个题目供我们探究和反思 一道令人惊醒的日本历史试题 1 1 日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题 日本 跟中国每一百年就打一次仗 19 世纪打了日清战争 即甲午战争 20 世纪打了一场日中战争 即抗日战争 21 世纪如果跟中国 开火 你认为大概是什么时候 可能的远因和近因在哪里 如果 日本赢了 是赢在什么地方 输了又输在什么条件上 分析之 2 其中有个日本学生是这样分析的 我们跟中国很可能在 台湾回到中国以后 有一场激战 台湾如果回到中国 中国会把 基隆和高雄封锁 台湾海峡就会变成中国的内海 我们的油轮就 统统走右边 这样 会增加日本的运油成本 我们的石油从波斯 湾出来跨过印度洋 穿过马六甲海峡 上中国的南海 跨台湾海 峡进东海 到日本 这是石油生命线 中国如果把台湾海峡封锁 起来 我们的货轮一定要从那里经过 我们的主力舰和驱逐舰就 会出动 中国海军一看到日本出兵 马上会上场 那就打 按照 判断 公元 2015 年至 2020 年之间 这场战争可能爆发 所以 我们现在就要做好对华抗战的准备 3 经过第三次科技革命的洗礼 日本一跃成为仅次于美国的 第二经济大国 日本亡我之心不死 日本阻挠我们统一台湾 在 钓鱼岛要抢我们领土 在东海要抢我们资源 在教科书上乱改侵 略历史 21 世纪如果跟日本开火 你认为大概是什么时候 可能 的远因和近因在哪里 如果中国赢了 是赢在什么地方 输了又 输在什么条件上 分析之 活动探究性作业 1 动脑筋 到 2003 年欧洲联盟包括哪些国家 欧洲联盟成 立后 这些国家人民的生活将会发生哪些变化 2003 年欧洲联盟共包括 15 个国家 芬兰 瑞典 丹麦 荷兰 比利时 卢森堡 法国 英国 爱尔兰 葡萄牙 西班牙 德国 奥地利 意大利 希腊 欧盟各国将逐步使用单一货币 欧元 欧盟成员国内部人员 资本和货物可以自由流通 成员国公民有 1 统一的欧洲护照 不同国家的人可以在任何一个成员国工作 学 习或居住 2 活动探究 经过第三次科技革命的洗礼 日本一跃成为仅 次于美国的第二经济大国 日本亡我之心不死 日本阻挠我们统 一台湾 在钓鱼岛要抢我们领土 在东海要抢我们资源 在教科 书上乱改侵略历史 21 世纪如果