“国培计划”之反思日志（6-7）

1/5“国培计划”之反思日志（6-7）今天下午，天气稍转晴，我的热情依然十分高涨。下午给我们带来讲座的是江苏省中小学教学研究室副书记兼特级教师何锋老师，他的讲座主题是小学英语语篇教学。何老师的课很清晰。他主要给我们讲了对话教学与篇章教学。语篇指的是具有独立或完整情景的表达完整意义具有一定语义功能的篇章内容。当然，在小学阶段语篇主要形式是：对话体阅读材料、故事性阅读材料、日记、便条、书信等应用文体阅读材料；而语篇教学的重点不仅仅是语法形式、语言功能，还强调培养和提高学生获得完整信息的功能和语言交际能力。同时，语篇教学既是英语教学的重点，也是教学的难点。首先，如果教师只追求语言形式的教学，对课文进行肢解，逐段呈现、讲解、操练，则不能让学生整体感受语篇；其次，就阅读教学而言，重要的是阅读技能如理解语篇大意等。与此同时，何老师还重点给我们讲了语篇教学的误区：一是重词句轻语篇。主要现象是导入-学生听-段课文录音-讲解生词或短语-生跟读。二是重兴趣轻学习。主要现象为激发学生的兴趣，教学语篇时，只让学生听一两遍课文录音后便让学生做游戏或表演课文对话。三是重听说轻读写。表现为课堂上很少有写的活动，教师2/5课上很少板书，也很少让学生书写。四是重朗读轻默读。表现为全班跟读或集体朗读，鲜有默读。确实，不可否认，老师所讲的这些误区在我的课堂上也有出现，认真听了专家的指导，觉得自己真的有很多需改进的地方，针对这些现象，相信听了何老师的讲授后我的教学也一定会有所提高。12月8日天气：晴星期三早晨，带着满腔渴求知识的热情，我认真聆听了江西省教研室外语科特级教级周传联老师的讲座小学英语教案设计。其中，他从两个方面重点对教案的编制进行了阐述，在我看来，做为一名小学英语教师，在自己平时教学过程中进行案例研究显得尤为重要。因为对我们这些在教学一线从事小学英语教学工作的老师，每天每时都会产生疑问，只是苦于没有理论引领，对于在教学中产生的上些问题不能很好的进行解决。俗话说学而不思则罔，思而不学则贻。我们要做研究型和学者型的教师，只有这样，学生们才能喜欢听你的课，你才能以你的人格魃力赢得学生对你的尊重和爱戴。在今天的讲座中，他就教案的编写要求和英语备课的基本要求对我们进行了讲解。使我茅塞顿开，豁然开朗。周老师在讲说课时，他强调千万别把学生的水平说得很高。只能把他的们说得中上，且要把重难点分开，这样就可以很好地为自己的课堂留下空间，等等3/5很多有关说课的具体流程及应注意的事项。是啊，要做一名合格的英语教师，终身学习是教师的基本职责所在，认真学习和传播国培计划的精神和内容是我们义不容辞的光荣而艰巨的任务！骨干教师不是教师专业发展的终结者，而是教师终身发展的又一个新的起点。“国培计划”之反思日志（6-7）相关内容:三下乡之旅三7月9号，我依旧很早就起床了，又到阳台发呆。等到七点，我就下楼去吃早餐。早餐吃的是馒头与白粥，白粥是比较稠的，我在家都是吃比较稀的，还真有点不习惯，不过味道还蛮不错的。.大学暑期三下乡实践活动日记今天是党的生日，在这个举国同庆的日子里，我们xx财经大学暑期实践服务乐安县团开始了“三下乡”之旅。中午时分，我们到达了乐安县城，一路上4小时的车程，让我领略了祖国的大好河山，心情特别愉快，到了县城，县委，县团委领导的热情接.暑期社会实践记录及感想很快就放暑假了，这也是大一的第一个暑假，我们一行14人组成的班级实践队“零距离”来到嵊州通源乡，开始了为期十几天的支教生活。7月2日起早赶车，来到嵊州后又搭乘公交车通过盘山4/5公路终于来到目的地。军训日记高一（1）班黄雯xx年8月20星期六晴八月的风，淡淡地吹，不失盛夏的温热，也不乏初秋丝丝点点的微凉。而正在这个暖阳的时节，我们，作为百年名校福建师大附中xx级高一新生的我们，来到湾边教导大队接受为期一周的军事化训练。酒店实习日志40篇(31-40)实习日志（31）现在习惯了每天早起的生活，习惯了顶着寒风跑进酒店，习惯了换上衣服压抑的感觉，习惯了在6点半的时候吃这索然无味的早餐，更习惯了早上那种茫茫碌碌收盘子和各种吵闹的环境。没有办法改变环境，只有自己的顺从。暑期实践日志今天是我们暑期实践的第一天，但却是我暑期实践的第二次。第一次，是队员，而这一次却是队长。虽然是第二次暑期实践，但还是压抑不住心里的激动，因为我又要去和聋哑朋友交流，我又要用我微薄的力量去帮助他们。暑期实践日记时间：7月21日星期：星期日天气：晴xx师大xx学院张xx阳光明媚，心情也特别的开心，可能还有个人因素吧，因为昨天好开心哟，原因这里就不多做解释了，嘿嘿，还有今天是很特别的日子哟，因为我们要和电视台合作了，而且今天是我们最后一.课外访万家手记这学期开始的课外访万家