工作1总结范文.doc

工作1总结范文 抓目标管理促学校和谐发展县三实小汇报材料材料为提高学校科学化、系统化、精细化管理水平，我们以常规管理年为契机，把日常工作中学校方方面面的工作用科学、有序的方法，遵循一定的准则达到规范的要求，我校以强化学校管理、建立教育长效管理机制为重点，健全制度，规范管理，落实责任，创建特色，全面提高教师整体素质和教育管理水平，努力打造管理规范、质量提升、运转有序的工作格局。 取得了一定成绩，xx年6月获省“中国青少年语文风采大赛及国家通用语言文字知识宣传教育活动”比赛团体一等奖；xx年1月获xx年度先进党支部；xx年3月获县文明单位；xx年5月获县第十八届青少年爱国主义读书活动知识竞赛优秀组织奖；xx年9月获全县教育教学争先创优优秀教研组；xx年6月获县第二届艺术大赛优秀组织奖；xx年5月被评为县优秀文明学校；xx年9月获县青少年五好小公民主题“光辉的旗帜”读书征文演讲活动获优秀组织奖；xx年9月获县“十佳家长学校”；xx年9月获县“家庭教育标兵”评选活动“组织优胜单位”。 12个县级课题结题，两个市级课题结题，教研成果初见成效。 一、创设和谐环境，提高责任意识校园文化是培养人才，提高学生综合素质的重要载体，是全面实施素质教育的物质基础。 我校根据整体优化的原则，逐步形成校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园”的目标。 1、绿化校园内的每一寸土地，让我们的校园绿起来。 由于校园面积小，学校四面是楼，一年四季见不到阳光，无法种植花草，我们就利用“盆栽”的方式，校园内、教室前、教室内到处是青青的植物，让“校园穿上了绿装”，使校园充满了生机，给师生一种清新的感觉。 2、从每一片纸屑开始净化校园。 我们从养成习惯入手，学校组织开展了“用双手创造洁净校园”的活动，并通过自我管理、自我教育，让学生从自己做起，从小事做起，每天自己一反醒我今天扔了吗？我今天捡了几片纸；每周卫生一评价，评出卫生小卫士。 这样是学生很快改掉了乱扔的毛病，形成了谁看到就自觉地捡起，保持了校园的洁净。 3、创设校园文化让每个墙壁都说话。 校园文化能促进学校内涵的发展。 我们从学生的角度去思考，充分利用学校小小的空间，对学校的文化环境进行了统一规划。 布局整齐划一，内容丰富“忠孝礼义信”传统文化；教室外的长廊形成一个序列，以传统的做人美德，引导学生学会做人。 古诗词读书长廊有弟子规画卷、古诗文等。 让学生随时感受经典熏陶。 警句名言悬挂教室内外，从色泽、内容图案，都进行了统一布置，增添了美感。 一进大门两侧的橱窗安全教育警钟长鸣，文明用语在呼唤；还有孩子们创编的童谣、创作的书画每一个空间都是风景，每一个角落都有文化。 在浓浓的文化氛围中，学生感知经典，知礼笃行，再配上橱窗长廊的中华新成就、学校新变化的展示，使全校师生均受到感染与熏陶。 二、创安全校园促和谐发展校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。 我们始终把安全工作放在学校工作的突出位置。 从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，明确责任，落实措施。 首先制定并完善了各项安全管理制度和关于进一步加强学校安全工作的实施方案。 落实了四级管理、层层负责的安全工作责任制。 学校领导与各年级组负责人、班主任、楼梯负责人和教职工层层签订了安全工作目标责任书，加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。 成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各方面工作的开展。 我们并将校园安全工作实绩与年级组长、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。 安全工作的重点是及时消除隐患，我们始终坚持“全面排查，重点治理，不留死角，责任到人”的原则，牢牢把握安全工作的规律性，突出重点，认真排查，彻底整改，狠抓落实。 做到每周班主任排查、每月学校安全办排查、每学期请专人排查，及时消除安全隐患，确保广大师生的人身和财产安全。 2、以活动为载体，提高安全防范意识为加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。 六种意识即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。 克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。 营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、文化橱窗、校园广播、班级黑板报、主题班会、自护自救演练等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。 我们还利用安全教育月、安全教育日、“119”消防宣传日等开展丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。 3、采取切实措施，创建“平安校园”为确保师生的生命安全，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，安装了监控，二十五个摄像头，安装防盗报警器4个，覆盖了整个校园。 春季又增添了两个消防栓、65个灭火器，在教学楼的每层楼梯口、各处室都放有灭火器，如有突发事件放声，随手可触摸到。 我们还利用社会力量和我们一起打造安全校园，如我们和交警大队联手开展交通知识进校园活动，通过专题报告、图片展、观看录像等形式对学生进行安全教育，请交警大队队长做我们的法制副校长。 他们在人员紧张的情况下，抽调警力在学生上学、放学时为我们疏导交通维持秩序。 再如我们在资金紧张的情况下，聘请专职保安负责学校师生和财产安全。 还和综合治理办公室、红卫居委会等结合，来净化我们的周边环境。 通过努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。 三、以人为本，实施精细化管理为进一步促进学校管理和教育教学管理，学校本着“以校为本、以人为本、以发展为本”的管理原则，坚持科学治校，走出了一条“制度化、人性化、目标化”三位一体的学校管理新路子。 1、加强班子建设提高执行力。 学校制定了班子成员“三个一”工作要求，要求班子成员管好一条线、蹲好一个点、值好一个周，在工作中自树形象、履行职责、勤政自律、顾全大局、团结协作。 班子成员不辱使命，不负重望，各司其职、各尽其能，以身示范，成为学校和谐奋进的核心力量。 2、健全制度规范管理根据学校实际，我们制定了各类岗位职责和工作要求60多条，从教育、教学、教辅管理有章可循。 同时重视发挥评价的杠杆作用，制定了县三实小教师量化考核方案、三实小师德师风评价体系、三实小校长教师学生一日常规、县三实小教师奖励办法等规章制度，以其科学性、人文化更好地调动广大教师投身工作的积极性，形成不用扬鞭自奋蹄的良好的局面。 3、以德育为抓手提高素质我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，每学期均制定详细的德育工作计划、措施、方法和总结。 在德育中构建了“三四五”德育体系。 即重视三支队伍建设，重视发挥值周领导、班主任、值日生的骨干作用；进行四个主题教育，即每学期均实行月主题教育办法，深入进行三观教育，养成教育、感恩教育、书香教育；坚持五条途径育人，即教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。 德育工作凸显了校本特色，形成了亮丽校园、活力校园、和谐校园独特的校园文化。 4、落实“一日巡检”制度，促进师生全面发展。 我校对教师的“一日巡检”主要从教师职业道德、出勤、早操、办公与卫生、备课与上课、作业设置与批改、学生辅导、教研教改、教学质量监测九个方面量化考核。 实行教师“一日巡检”，教师们的责任心增强了，处处以身作则，率先垂范，成为了学生们的良师益友。 学校里教师间向心力和凝聚力得到增强，大家心往一处想，劲往一处使。 对学生的“一日巡检“方案详细规定了班级的量化考核内容。 巡检的内容主要从班级学生到校情况和两操完成情况、班级文化和环境卫生、班风班貌、班级安全、班级特色五个方面具体评定。 通过对班级的“一日巡检”，我校的学风有了明显的进步，各班的班貌焕然一新。 学生的学习积极性增加了，讲文明，懂礼貌在我校蔚然成风。 丰富多彩的班队活动在各个班级中精彩呈现 5、抓礼仪教育提高师生文明素质我们在全体师生中倡导礼仪教育，人人都说礼貌用语。 并开展了“三管九不”活动。 即管好自己的手，保护学校环境，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施，树立三实小良好形象。 管好自己的口养成良好的行为习惯，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟，努力创建文明校园。 管好自己的腿，自觉维护交通秩序，不闯红灯，不乱穿马路，不损坏徐晓一草一木，从我做起，从现在做起，做一个文明市民。 6、规范办学行为。 我们严格落实课程计划，开齐课程，开足课时，重视综合实践活动的研究。 我们结合学校的实际情况，扎实开展各类文体活动如趣味运动会、每天两次大课间活动，上午做我们自己编创的弟子规操，下午做眼保健操。 下午第三节是活动时间，因场地小，我们采用室内室外相结合的办法。 努力给学生创造锻炼的机会，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。 总之，我们以常规管理年为抓手，狠抓各项工作，已使我校的管理越来越规范，目前，学校的各项常规都有明确的制度。 抓好常规管理，才能使学校发展进入良性循环，我们将把精细化管理作为我们的追求，做到“事事有人管，时时有人管”变一人操心为大家操心；把每件事都要做好、做细，打造出精品。 通过精细化管理创建出一个特色学校。 我们正在朝着这样一个目标努力。 我们正借常规管理年这个东风，继续努力探索，一步一步踏实地走下去，在规范自己办学行为的同时，促使学校方方面面工作达到规范、高效，形成学校风格，创出我们的特色。 xx年工作打算 一、抓课堂改进，以学定教，先学后教，凸显学生主体地位，是教学改革迈出一大步。 课堂转型最为核心的一句话就是“以学生的学习为中心来组织教学”。 这不仅是我们将来课堂教学改革的方向所在，也是国际上课堂教学发展的潮流所向。 课堂教学涉及每一位教师每一个学生，我们决定加强对学生的研究，把教学的出发点和着力点从教师如何“教”转变为学生如何“学”，做到以学定教。 可以预见，未来的课堂教学，无论是在教育观念上，还是在教学结构上，都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容发生转型，也就是“以学定教”。 我们将朝着这个方向发展和努力。 2、实行网络备课。 备课是教师教学工作的重要一环，是上好课的前提准备，新时代背景下，随着计算机网络的普及，网络备课是教师选择更加方便、便捷的备课方式。 网络把文字、图片、视频、声音、动画有机的融合，多媒体课件的运用，让学生及教师能比较直观地接受更多知识，达到事半功倍的教学效果。 我们将开展一系列的网络备课活动，如优秀课件评选，优秀教案评选等，让教师能有效地利用好网络资源。 利用网络资源提升备课的质量，提升自身业务素质，提高教育教学质量，为新时代培养优秀新人。 3、继续打造书香校园。 让学生多读名家名篇，多背些经典文章，多接触一些现当代优秀文学作品，从而贮存一定数量的语言和思想资源，对学生的终身发展有着特别重要的意义，使学生“精神成人”这一目的成为现实。 具体措施结合我校实际和