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文档简介

20112012（下）三溪中学八年级 音乐教学计划指导思想认真贯彻党的教育方针，坚持以十七届五中全会精神和“三个代表”理论为指针，全面推动素质教育，努力提高学生的综合素质，培养学生对音乐艺术的学习情趣，促进学生艺术修养与文化学习的有效提高，使学生成长为“两个文明”建设的“四有”新人。 认真学习新课标，切实掌握新课改。突出素质教育中音乐学科的特点，紧密结合乡镇中学及我校实际，力求做到以歌唱美为核心，注重思想性、艺术性和趣味性的高度统一，注重音乐技能的基础训练，力争创造寓教于乐的教学境界。基本情况 中学生都喜欢音乐，特别八年级学生，音乐素质的方方面面发育相对七年级成熟了一些，在歌唱方面较突出，但偏爱流行歌。音乐是一门艺术教育，提倡“百花齐放”，不可偏执一端，必须正确引导。 八（3）班相对来说，学习态度较认真，学习主动性较强，兴趣较浓。因此，本期要继续加强特殊培养，不断开发他们的潜质，以期他们今后在音乐领域有长足的发展。教材分析 八年级音乐教材（下册）分六个单元：这样的人、曲苑音韵、地球家园、华夏古韵、炎黄子孙、美洲风情。贯穿了戏剧曲调；民乐、交响乐；流行、通俗、民族、美声和原生态等多种唱法。内容丰富，多彩纷呈，美不胜收。每个单元都有一个主题。内分唱歌、欣赏、音乐空间（或探索）、演奏、音乐ABC。各单元间注意内容的衔接与层递，能让学生在学习实践中逐步掌握音乐基础知识与基本技能。 教学目标一、 教书育人是教学宗旨。要教好歌，必须先育好人。立德是做好人的根本。“四有”新人是时代人才的标准。二、 唱歌是表现音乐的一种形式。学会“咬”字，腔正韵圆，把握节奏、音准，投入情感等唱歌技巧，力争在教学中教学相长，不断提高。三、 能积极参与音乐实践活动，乐于接触各类音乐文化，了解各类曲调音韵，在不断的学习与追求中理解古韵文化。四、 能用积极乐观的态度感受、体念各类戏剧曲调的真谛，不断提升品味曲艺的水平。五、 能选择合适的演唱方法演唱自己所喜欢的歌曲。六、 全期每个学生至少能独立演唱35首歌曲。七、 了解我国各民族优秀的民间音乐，激发学生的民族自豪感：了解外国优秀音乐作品，扩大视野，提升文化的可溶性和文化鉴赏力。 教学措施一、 认真备课。音乐课的备课不能满足于文字教案，更要注重课堂上的表现形式，且要求能给学生以震撼力。二、 利用多媒体让学生试听享受，尽可能多地补充与延伸。开阔学生视野。三、 教学一曲，必须检查验收。每个同学必须唱正确、唱熟。个别同学还能登台演唱。四、 寓教于乐，让学生在乐学的感情体验中各方面的智能能得到全面发展。五、 积极与其他学科沟通，积极研究学科整合。 教学安排 周 别 教学内容 1-2 新春喜乐与祝福- 龙船调、母亲 34 单元一：这样的人56 单元二：曲苑音韵78 单元三：地球家园 910 让步期中 1112 单元四：华夏古韵 1314
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