“数字阅读技能和习惯研究”课题实施计划

1/6“数字阅读技能和习惯研究”课题实施计划为此，我们在接受我国中小学数字图书馆有效应用和推广模式研究这一国家级级课题研讨，又在全校范围内开展了“数字阅读技能和习惯研究”，通过研究对现行的语文课堂教学进行改革、补充、扩展与延伸，使学生能把在课堂教学中学到的语文知识、语文能力在实践中得到应用，并有效地帮助他们深化知识、提高能力，促进学生个性的全面发展。在为期三年的课题研讨时间里，我们具体安排如下：一、认真做好前期准备工作1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。二、制定课外阅读指导计划（一）爱读书兴趣与习惯1建立学期课外阅读计划。（学期初完成）2建立与语文课程学习内容有关的周课外阅读计划。（每周一完成）（二）多读书内容与范围1在学期课外阅读计划中，选择适合自己读的2/6健康有益的书。鲁迅先生曾说过：“只看一个人的著作，结果是不大好的。”“专看文学书也不好。”要博览群书，要涉及名家名篇，现代、当代文学作品，科普读物，报刊，天文、地理、历史等方面的书籍。对新发现的好书进行阅读，可以申请更改学期课外阅读计划，将其列入学期课外阅读计划当中去。2周课外阅读计划，可以按照教师推荐的书目进行阅读，也可自行寻找与本周学习课文有关的文章、书籍、报刊等。3上课时间每周阅读量不少于15万字，寒假或暑假每周不少于2万字，总体阅读量每学期不少于25万字。（三）会读书技巧与方式1“得法于课内，得益乃至成长于课外。”学生要上好课外阅读指导课，并能运用精读、泛读、浏览、速读等多种方法开展课外阅读活动。2积极参加读后叙述课、评价课等语文活动课。3上好读书笔记交流课，并运用摘抄型、提纲型、感想型、评价型多种方法，写好读书笔记。（四）善读书积累与运用1坚持每周能完成一篇感想型、评价型读书心得或摘抄型、提纲型读书笔记，字数不限。3/62有条件的建立自己的书库，不断充实书目，并按类别编号归档。三、活动具体措施1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句到优美词句记录本，交老师批阅。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。7、学期末评选读书积极分子四课题实施对实验人员的要求：根据本计划制定本学科在9月份的实施计划；4/6选定实验的班级，并建立学生阅读习惯变化记录；每位教师在多媒体教室至少进行一次课堂教学，并利用数字图书馆资料自己制作课件，有学生反馈信息的资料记载。在实验班级中确定典型实验对象，在多媒体教室进行教学后及时地与部分学生的座谈会，有资料记载；按时参加学校召开的课题研讨会；每位教师学期末进行一次总结，撰写实验论文；学校建有专门的数字图书馆（任安老师负责），每名实验教师建有自己的课题文件夹；实验教师不断加强学习，努力提高自己的信息技术水平，并积极参加课题组组织的计算机信息技术培训；积极撰写心得与论文，并把好的教学经验向外推介（发表）“数字阅读技能和习惯研究”课题实施计划相关内容:小学体育教学工作计划以县教育局2016年体卫艺计划工作为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平，贯彻一切为了学生发展的理论。.5/62016小学四年级数学教学计划新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数学在教学方面特作如下计划：一教学内容：观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。2016小学四年级语文教学计划一学生情况我班有学生34人，学生学习的兴趣浓厚，学习积极性很高。学生已经初步掌握了学习生字、词语的方法，具备了一定的朗读能力和说话能力。二教材分析本册共有课文31篇，精读课文25篇，略读课文6篇。课文内容丰富，时代感强。2016小学英语教研活动计划一、指导思想以新课程理念为指导，以“学科课堂教学与研究”为切入口、以促进学生发展，提高课堂实效为目标、以片区为实体组建片区内教研团体，规范有效的教研活动。语文教研组教学工作计划指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素质教育这一主线，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，在区教研中心、学校教研组.二年级下册音乐教学工作计划一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移6/6默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。高年级教研组工作计划一、指导思想以党的十七大精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，全面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习.2016高