童年教学设计----张玉

童年 整本书阅读教学案例整本书阅读教学案例 大同实验学校 童年 是高尔基自传体三部曲中的第一部 它写的是高尔基幼年时期从三岁 至十岁这段时间生活断面 他幼年丧父 母亲改嫁 他跟随脾气暴躁的 日渐幼年丧父 母亲改嫁 他跟随脾气暴躁的 日渐 破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光 此书通过一个儿童无邪的眼光 向破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光 此书通过一个儿童无邪的眼光 向 读者生动地展示了读者生动地展示了 19 世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活 描绘了许许多多世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活 描绘了许许多多 社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教 丧葬等社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教 丧葬等民风民俗民风民俗 借借 助助高尔基高尔基的这些回忆 有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌 了解一代的这些回忆 有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌 了解一代文文 学大师学大师高尔基童年时的社会环境 高尔基童年时的社会环境 教学目标 教学目标 1 走进作者 引导学生了解高尔基和他的童年走进作者 引导学生了解高尔基和他的童年 2 培养阅读名著的兴培养阅读名著的兴 趣 扩大语文学习范围 拓展知识面 趣 扩大语文学习范围 拓展知识面 3 通过荐读 共读 自读书中的相通过荐读 共读 自读书中的相 关情节 感知人物形象 积累语言 关情节 感知人物形象 积累语言 4 学会思考 赏析 谈体会 提高语学会思考 赏析 谈体会 提高语 文综合运用能力 文综合运用能力 教学重难点 理解人物形象教学重难点 理解人物形象 学习体会细腻而又包含深情的语言 使学生初步学学习体会细腻而又包含深情的语言 使学生初步学 会对文学作品做出正确的评价 尤其是体会会对文学作品做出正确的评价 尤其是体会 我我 与外婆之间的各种描写 与外婆之间的各种描写 教学过程 教学过程 一引入 一引入 1 了解孩子们对此书的了解 板书出相关的词语 了解孩子们对此书的了解 板书出相关的词语 2 谈谈自己知道的书中主要人物 老师随学生介绍出示相关图片谈谈自己知道的书中主要人物 老师随学生介绍出示相关图片 3 老师介绍此书以及作者 和孩子们一起理清小说梗概老师介绍此书以及作者 和孩子们一起理清小说梗概 二二 导入新课导入新课 导入新课 前段时间 老师向同学们推荐了一本书 这本书就叫导入新课 前段时间 老师向同学们推荐了一本书 这本书就叫 童年童年 它 它 是高尔基以自身经历为原型创作的一部自传体小说 内容包括了高尔基三岁至是高尔基以自身经历为原型创作的一部自传体小说 内容包括了高尔基三岁至 十岁这一段时间的生活片断 作者着力刻画了三个主要人物 分别是十岁这一段时间的生活片断 作者着力刻画了三个主要人物 分别是 板 板 书 阿廖沙 外祖母 外祖父 书 阿廖沙 外祖母 外祖父 三 品读三 品读 童年童年 分析人物 分析人物 课前我已经布置同学们对这三位人物进行初步的分析 下面请同学们小组交流课前我已经布置同学们对这三位人物进行初步的分析 下面请同学们小组交流 一下 一下 1 小组交流 小组交流 2 全班交流 教师引导 重点理解书中的典型人物形象 全班交流 教师引导 重点理解书中的典型人物形象 教师随机板书 教师随机板书 童童 年年 阿廖沙阿廖沙 坚强 正直坚强 正直 语言描写语言描写 心理描写心理描写 外祖母外祖母 重点分析欣赏 重点分析欣赏 善良 能干善良 能干 动作描写动作描写 细节描写细节描写 外祖父外祖父 凶狠 贪婪凶狠 贪婪 侧面描写侧面描写 3 小结 通过刚才的交流学习 我发现许多同学都知道要抓住语言 动作等描小结 通过刚才的交流学习 我发现许多同学都知道要抓住语言 动作等描 写方法来对人物形象进行分析 除此之外 我们还可以运用细节描写 侧面描写方法来对人物形象进行分析 除此之外 我们还可以运用细节描写 侧面描 写和环境描写对人物进行分析 写和环境描写对人物进行分析 4 举例说明 细节描写 侧面描写和环境描写随机举一个例子 启发学生 举例说明 细节描写 侧面描写和环境描写随机举一个例子 启发学生 三 对比童年 感悟生活三 对比童年 感悟生活 接下来 我想请同学们用一个词或一句话来说说 看完这本书后 你觉得高尔接下来 我想请同学们用一个词或一句话来说说 看完这本书后 你觉得高尔 基的童年是怎样的呢 基的童年是怎样的呢 把大家的童年与高尔基的童年比一比 大家有什么想说的吗 把大家的童年与高尔基的童年比一比 大家有什么想说的吗 四四 总结童年 珍惜拥有总结童年 珍惜拥有 4 是啊 阿廖沙在恶劣的环境中 不但没受不好风气的影响 最后还成为了一是啊 阿廖沙在恶劣的环境中 不但没受不好风气的影响 最后还成为了一 个坚强 勇敢 正直和充满爱心的人 这是非常值得我们学习的 对比高尔基个坚强 勇敢 正直和充满爱心的人 这是非常值得我们学习的 对比高尔基 的童年后我们也发现了 今天的幸福生活是多么可贵 希望大家珍惜拥有的一的童年后我们也发现了 今天的幸福生活是多么可贵 希望大家珍惜拥有的一 切 切 5 感悟童年 感悟童年 6 我的童年 写一篇自己印象最深的全班交流 我的童年 写一篇自己印象最深的全班交流 童年的朋友童年的朋友 节选自苏联作家高尔基的节选自苏联作家高尔基的 自传体小说自传体小说 童年童年 全文运用细腻而饱含全文运用细腻而饱含 深情的语言深情的语言 通过对外祖母形象的细致刻画通过对外祖母形象的细致刻画 表表 现了外祖母的现了外祖母的乐观 坚毅和慈爱乐观 坚毅和慈爱以及对以及对 我我 一生的影响一生的影响 抒发了抒发了 我我 对外祖母的热爱 对外祖母的热爱 感激之情感激之情 因此要体会和理解文章的主题因此要体会和理解文章的主题 就必须把课堂教学落实在对外祖母这个人就必须把课堂教学落实在对外祖母这个人 物形象的感受上物形象的感受上 也即品读描写外祖母语言 也即品读描写外祖母语言 外貌 动作 神态的一些句子外貌 动作 神态的一些句子 能分辨出运能分辨出运 用的描写方法及其刻画的人物性格用的描写方法及其刻画的人物性格 再进一再进一 步去体会作者的语言特点 小说是以一个步去体会作者的语言特点 小说是以一个 小孩的眼光来描述的小孩的眼光来描述的 这样就给一幕幕悲剧这样就给一幕幕悲剧 场景蒙上了一层天真烂漫的色彩场景蒙上了一层天真烂漫的色彩 读起来令读起来令 人悲哀但又不过于沉重人悲哀但又不过于沉重 童年童年 讲述的是孤独孩童讲述的是孤独孩童 我我 的成长故的成长故 事 小说以一个孩子的独特视角来审视整事 小说以一个孩子的独特视角来审视整 个社会及人生 个社会及人生 我我 寄居的外祖父家是一寄居的外祖父家是一 个充满仇恨 笼罩着浓厚小市民习气的家个充满仇恨 笼罩着浓厚小市民习气的家 庭 这是一个令人窒息的家庭 此外 小庭 这是一个令人窒息的家庭 此外 小 说也展现了当时整个社会的腐败 没落而说也展现了当时整个社会的腐败 没落而 趋向灭亡的过程 小说通过趋向灭亡的过程 小说通过 我我 幼年时代幼年时代 痛苦生活的叙述 痛苦生活的叙述 实际反映了作家童年时实际反映了作家童年时 代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求 代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求 同时也展现了同时也展现了 19 世纪末俄国社会的广阔社世纪末俄国社会的广阔社 会画卷 会画卷 阿廖沙三岁时 失去了父亲 母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡 什林家 外祖父家住在尼日尼 诺弗哥罗德城 外祖父年轻时 是一个纤夫 后来开染坊 成了小业主 阿廖沙来到外祖父家时 外祖父家业已经开始衰落 由于家业不景气 外祖父变得也愈加专横暴躁 阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和 雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵 斗殴 在这个家庭里 阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾 连小孩也为这种气氛所毒害 阿廖沙 一进外祖父家就不喜欢外祖父 害怕他 感到他的眼里含着敌意 一天 他出 于好奇 又受表哥怂恿 把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色 结果被外祖父 打得失去了知觉 并害了一场大病 从此 阿廖沙就开始怀着不安的心情观察 周围的人们 不论是对自己的 还是别人的屈辱和痛苦 都感到难以忍受 他 的母亲由于不堪忍受这种生活 便丢下了他 离开了这个家庭 但在这个污浊 的环境里 也还有另外一种人 另外一种生活 这里有乐观 纯朴的茨冈人 正直的老工人葛利高里 每逢节日的晚上 雅科夫就会弹吉他 奏出动人心弦 的曲调 外祖母跳着民间舞 犹如恢复了青春 这一切使阿廖沙既感到欢乐又 感到忧愁 在这些人当中 外祖母给阿廖沙的影响是最深的 外祖母为人善良 公正 热爱生活 相信善总会战胜恶 她知道很多优美的民间故事 那些故事 都是怜悯穷人和弱者 歌颂正义和光明的 她信仰的上帝也是可亲可爱 与人 为善的 而外祖父的上帝则与之相反 它不爱人 总是寻找人的罪恶 惩罚人 后来 外祖父迁居到卡那特街 招了两个房客 一个是进步的知识分子 绰号叫 好事情 他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物 他给阿廖沙留下了 难以磨灭的印象 另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得 他的残忍和奴隶习 气引起了阿廖沙的反感 母亲在一天早晨突然回来了 她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛 开始 她教阿廖沙认字读书 但是 生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心 经常发脾 气 愁眉不展 后来母亲的再婚 使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣 竭 力避开大人 想一个人单独生活 就这样经过了一个夏天思考之后 他终于增 强了力量和信心 母亲婚后生活是不幸福的 她经常挨后父打 贫困和疾病 吞蚀着她