幼儿园大班下学期教学计划范文

幼儿园大班下学期教学计划范文幼儿园大班下学期教学计划范文 做任何工作都应有计划 以明确目的 避免盲目性 使工作 循序渐进 有条不紊 同样一个工作岗位 别人做的紧凑有序 而你却丢三落四 为什么有时候你感觉自己天天在忙碌 而似 乎没有任何成果 工作总是裹足不前呢 为什么有时候感觉有 许多事要做 但却不知道从哪件事开始做呢 在工作中 这些 问题也许总是困扰着你 而且久而久之如果总是效率低下还会 影响到你的工作业绩 究其原因就是没有一个合理的工作计划 篇一 这学年是孩子们在幼儿园生活的最后一年 他们将离开 幼儿园这片让他们开心 难忘的地方 在小学的天空里自由飞 翔 如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光 如何使他们顺利 过渡并尽快适应 如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话 题 将是本学期的工作重点 本班将针对班况及本学期的工作 重点拟订学期工作计划 一 幼儿情况分析 本学期我班共有幼儿 60 名 本班幼儿活泼好动 喜欢参 加激烈的竞赛活动 他们有着良好的生活 卫生习惯 基本能遵 守活动规则 有良好的自我意识 良好的学习 行为习惯 能积 极主动参与科学活动 有强烈的好奇心和探索科学的兴趣 能用 多种形式表达对美的感受 有一定的审美能力 在语言表达能 力方面 通过上学期的多途径培养 孩子们的语言表达能力有 了很大的提高 但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲 述 大胆地表达 部分幼儿做事拖拉 欠缺责任意识 收玩具 做值日生等工作常常需要别人提醒 部分幼儿在学习活动中注意 力分散 没有耐心 部分幼儿自控力欠佳 喜欢玩危险游戏 自 我保护能力有待加强 本学期 我们将根据他们的具体情况 有针对性地制订班级计划 因材施教 努力培养他们成为一名 合格的 受欢迎的小学生 二 主要工作与具体措施 1 开展各项竞赛活动 激发幼儿积极向上的良好情感 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的 也是 终身受益的 本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作 通过开展比一比 谁能坐端正 我的作业最整洁 最爱动脑的 好宝宝等竞赛活动 培养幼儿良好的学习习惯 通过开展跳绳 拍球比赛 讲故事比赛等多种活动 激发幼儿积极向上的良好 情感 2 开展多种活动 促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机 多与幼儿孩子沟通 了解他 们的内心世界 增进师生情感 促进内向幼儿大胆表达的能力 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动 及时抓住幼 儿的兴趣点 为下一步的活动提供依据 更多地体现幼儿的参 与性和主体地位 培养幼儿的主动性学习和探究性学习 在幼 小衔接方面 我们重点培养幼儿的社会性 适当地布置作业培 养幼儿的任务意识 活动之中加强幼儿的规则意识 yingshi 3 培养幼儿良好的学习习惯 注意培养孩子良好的坐姿 和握笔姿势 学习认真的倾听 注重注意力的培养 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容 培养幼儿从小树立环保意识 引导他们在力所能及的活动中掌 握保护和改善环境的初浅知识和简单技能 初步确立保护环境 的责任感和光荣感 三 班级活动创新 一个班级的活力 就在于它所开展的活动是否符合幼儿 的发展 是否有新意 是否有创意 本学期 我们在开展各项 活动时 将注重创新 1 本学期我班将根据班级特色丰富美工区域 提供大量 的操作材料 让幼儿通过画 拼 贴 剪 折 捏 摆等形式 培养动手操作能力 提升美感 创设适合幼儿认读的阅读识字区 通过摆摆 认认 读读 培养幼儿对认读汉字的兴趣 以及早 期阅读的能力 根据主题活动内容 随时创设游戏区域 运用多 种形式 多种材料进行综合的 多元化的活动 让孩子在玩中 乐 玩中思 玩中求发展 在指导中做到月月有重点 月月有 发展 2 注重环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师 美 丽的环境不再是一成不变 而是在不断更新 不断丰富 在我 班的主题墙面上 将根据每个主题内容 及时更换 及时展示 幼儿的作品 将根据幼儿的年龄特点 创设良好的心理环境 让孩子们在大一班这个大集体里 愉快地生活 健康地成长 和谐地发展 3 注重家长工作的创新 本学期我们将继续办好家园联 系专栏 不断增设新的栏目 不断丰富版面内容 并争取让每 一位家长都能积极参与到栏目中来 抒发感想 畅所欲言 坚持 写好家园联系册 及时发现每个孩子的闪光点 并把每个孩子 的情况真实地反馈给家长 抓住与每个家长的交流机会 帮助家 长解决困难 经常与家长换位而思 赢得家长的理解 支持和 帮助 4 卫生保健工作 做好卫生消毒工作 防止传染病流行 本学期重点做好班级的卫生消毒工作 保证幼儿生活在清洁明 朗的环境中 做好日常保健工作 保证幼儿健康成长 注意幼 儿活动前后的衣服更换 提醒幼儿主动小便 喝水 提高幼儿 的自理能力 为入小学打好基础 篇二 一 指导思想 本学期 我们要深入领会 纲要 精神 贯彻落实全园 工作计划 保教工作计划 认真拟订班级工作计划 管理好班级 工作 加强与家长的沟通 将教学工作和家园工作落到实处 二 班级基本情况 标大班现有教师三名 分别是班主任雷老师 助理教师 金老师和朱老师 我班幼儿年龄普遍偏小 而且差距较大 其 中的 4 岁多最小的才 3 岁 4 个月 他们当中有中班升上来的也 有刚入园的新朋友 他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝 他们 经过中班一年的学习 自理能力都有所提高 学习习惯和学习 兴趣都大有进步 但自我约束力还有待提高 所以根据我班具 体情况和幼儿特点我制订了以下计划 一 语言 1 能自觉倾听别人讲话 有良好的倾听习惯 2 能够用普通话主动 有礼貌的与同伴和老师交流 3 学习欣赏文学作品 用适当的语言表达对文学作品的 理解 4 喜欢看书 形成爱护图书的习惯 大组幼儿能用普通 话流利的讲故事 3 个 小组幼儿一个 5 学习儿歌并背诵儿歌 7 首 6 会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字 20 个 7 让养成良好的书写习惯 大组幼儿学习写 12 个简单 的汉字 小组幼儿适当减少 二 数学 1 认读数字 0 10 的并学习点数 倒数 学习 1 50 的唱 数 2 写数 0 10 3 了解二等分及四等分 4 学习分类 5 学习 5 以内的加减 认识加号 减号 等于号及分合 号 6 认识单数 双数 认识钟表 7 建立今天 明天 昨天的时间概念 区分大小 左右 8 围绕园本教材 结合一些适合儿童心里特征 使用启 智教具 使幼儿养成良好的数学学习习惯 三 艺术 1 初步发现和感受生活中的美 能通过语言 绘画 舞 蹈等形式表达对美的感受 2 用自然的声音有表情的表现歌曲 有较强的节奏感 3 学习撕 粘贴 折纸 绘画等多种美术形式 4 完成简单的美术作品 包括折纸 2 件 泥工 2 件 命 题画 6 幅 添画一幅 5 教学八首歌曲和五个舞蹈 四 综合 1 身心健康 经常保持积极 愉快的情绪 有良好个人 卫生习惯 2 具有较强的生活自理能力 养成良好的饮食习惯和作 息习惯 3