听课活动方案

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 5 听课活动方案听课活动方案 课堂教学评价方案我校是一所农村的普通小学 经济基课堂教学评价方案我校是一所农村的普通小学 经济基 础落后 学校的教学设施简陋 教师紧缺 学苗基础差 础落后 学校的教学设施简陋 教师紧缺 学苗基础差 这个现实问题严重制约着教育教学的发展面临这种实际情这个现实问题严重制约着教育教学的发展面临这种实际情 况 要想提高学生成绩 必须搞好课堂教学 所以校长组况 要想提高学生成绩 必须搞好课堂教学 所以校长组 织多次会议 统一思想 统一认识 统一行动 把点子打织多次会议 统一思想 统一认识 统一行动 把点子打 在课堂教学上以课堂教学为突破口 为提高课堂教学质量 在课堂教学上以课堂教学为突破口 为提高课堂教学质量 根据不同时期 实施了不同的方案为进一步推进开放教育根据不同时期 实施了不同的方案为进一步推进开放教育 教学工作 促进教师探讨教学问题 交流教学经验 构建教学工作 促进教师探讨教学问题 交流教学经验 构建 新型开放课堂 提高教师队伍整体素质 促进我校全体教新型开放课堂 提高教师队伍整体素质 促进我校全体教 职工备好课 上好课 研究好课 全面提高课堂教育教学职工备好课 上好课 研究好课 全面提高课堂教育教学 质量 在我校全体教职工中开展互听互评活动 特制定课质量 在我校全体教职工中开展互听互评活动 特制定课 堂教学效果评价实施方案 一 提高课堂教学质量 要在堂教学效果评价实施方案 一 提高课堂教学质量 要在 教师身上下功夫经过几次领导班子会议讨论 制定并通过教师身上下功夫经过几次领导班子会议讨论 制定并通过 了校内了校内 课堂教学效果评价实施方案课堂教学效果评价实施方案 1 1 目的 考察每一 目的 考察每一 位教师上课前是否认真备好每一节课 课堂上是否上好每位教师上课前是否认真备好每一节课 课堂上是否上好每 一节课一节课 2 2 听课方式 采用告之式和随堂听课的方式 事先 听课方式 采用告之式和随堂听课的方式 事先 不通知教者 一天听几节 哪一节听课 每个人听几次都不通知教者 一天听几节 哪一节听课 每个人听几次都 是保密的告之式由教务处组织是保密的告之式由教务处组织 3 3 评课方式 各评委要填好 评课方式 各评委要填好 上课教师姓名 评委姓名 并按照每一项的评分标准进行上课教师姓名 评委姓名 并按照每一项的评分标准进行 打分 填好评语 并把赋分表交给组长 同时打分 填好评语 并把赋分表交给组长 同时 富饶的西富饶的西 沙群岛沙群岛 评课稿评课稿 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 是六年制小学语文第是六年制小学语文第 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 5 五册中的一篇精读课文 也是一篇老课文课文分别从海水 五册中的一篇精读课文 也是一篇老课文课文分别从海水 海底 海滩 海岛四个方面介绍西沙群岛的美景从整篇课海底 海滩 海岛四个方面介绍西沙群岛的美景从整篇课 文来看 文来看 富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 篇幅较长 许多语句描写优美篇幅较长 许多语句描写优美 如何做到长文短教 必须从学生的学情出发李国老师的这如何做到长文短教 必须从学生的学情出发李国老师的这 堂课是第一课时的教学 由于篇幅较长 李国老师有选择 堂课是第一课时的教学 由于篇幅较长 李国老师有选择 有重点地把字词的学习作为这节课的主要内容整堂课分四有重点地把字词的学习作为这节课的主要内容整堂课分四 个环节进行一 激趣导入二 初读课文 学习生字三 研个环节进行一 激趣导入二 初读课文 学习生字三 研 读课文 理解内容四 课堂小结李国老师的这堂课 有这读课文 理解内容四 课堂小结李国老师的这堂课 有这 么几大亮点么几大亮点 1 1 教态自然大方 语言有亲和力李国老师教 教态自然大方 语言有亲和力李国老师教 学时间不长 不过给我感觉上课不拘谨 很自然比如 初学时间不长 不过给我感觉上课不拘谨 很自然比如 初 读课文后 询问学生 课文描写了西沙群岛的哪几个地方读课文后 询问学生 课文描写了西沙群岛的哪几个地方 呢 学生并没有按预设回答老师 而是例举了西沙群岛的呢 学生并没有按预设回答老师 而是例举了西沙群岛的 生物李国老师并不是马上否定学生 而是顺势一导 对 生物李国老师并不是马上否定学生 而是顺势一导 对 这些东西生活在什么地方呢 很自然就把课文所描写的几这些东西生活在什么地方呢 很自然就把课文所描写的几 个地方引导出来了个地方引导出来了 2 2 尊重学生主体地位 促进主动学习的 尊重学生主体地位 促进主动学习的 形成培养学生的学习策略是如今小学语文教学的重要任务形成培养学生的学习策略是如今小学语文教学的重要任务 之一如果我们在教学中正确引导学生主动地探究并掌握学之一如果我们在教学中正确引导学生主动地探究并掌握学 习过程 那么我们的语文教学更能够促进学生对自己的学习过程 那么我们的语文教学更能够促进学生对自己的学 习活动进行自我检验 自我评价 实现学生自我探究学习习活动进行自我检验 自我评价 实现学生自我探究学习 语文的愿望 从而使学习过程不断地得到优化在李国老师语文的愿望 从而使学习过程不断地得到优化在李国老师 执教的这节课上 大部分的环节都能充分体现学生运用自执教的这节课上 大部分的环节都能充分体现学生运用自 己的学习方法进行学习 比如在初读课文时 请学建设办己的学习方法进行学习 比如在初读课文时 请学建设办 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 5 事处育英小学事处育英小学 20132013 20142014 学年度第一学期听课月活动实学年度第一学期听课月活动实 施方案一 指导思想 通过听课 评课 提高教师课堂教施方案一 指导思想 通过听课 评课 提高教师课堂教 学水平 不断探索特色的教学模式 并在一定范围内推广 学水平 不断探索特色的教学模式 并在一定范围内推广 组织教师体验现代化的教学模式 旨在感受教学工作的变组织教师体验现代化的教学模式 旨在感受教学工作的变 革 转变工作作风 提高教学敬业精神水准二 活动目的 革 转变工作作风 提高教学敬业精神水准二 活动目的 通过活动以评促研 营造浓厚的教研氛围 以评督学 促通过活动以评促研 营造浓厚的教研氛围 以评督学 促 进教师加强业务学习通过活动不断总结推广教学经验 解进教师加强业务学习通过活动不断总结推广教学经验 解 决教学中存在问题 促进教师专业化成长 提高教师队伍决教学中存在问题 促进教师专业化成长 提高教师队伍 的整体教学水平 切实提高课堂教学效益 全面提升全校的整体教学水平 切实提高课堂教学效益 全面提升全校 教学质量三 活动领导小组学校成立以校长为组长 业务教学质量三 活动领导小组学校成立以校长为组长 业务 领导为副组长 学校教研组长 学科教研组长 教研能手 领导为副组长 学校教研组长 学科教研组长 教研能手 骨干教师为成员的工作小组 组长 王爱娟副组长 张玉骨干教师为成员的工作小组 组长 王爱娟副组长 张玉 山姜子志成员 邵磊宋莹刘翠荣蒋辉四 听课活动对象和山姜子志成员 邵磊宋莹刘翠荣蒋辉四 听课活动对象和 时间育英小学全体在职在岗教师 时间 时间育英小学全体在职在岗教师 时间 20132013 年年 9 9 月月 2222 日日 9 9 月月 3030 日五 听课活动要求龙广教育集团关于组织部分日五 听课活动要求龙广教育集团关于组织部分 教师到龙小 小场坝等学校听课 评课 教学工作体验活教师到龙小 小场坝等学校听课 评课 教学工作体验活 动的实施方案教师开始讲课 师生活动 直到下课都记录动的实施方案教师开始讲课 师生活动 直到下课都记录 下来要根据不同课型及教师特点 倡导教师运用不同形式下来要根据不同课型及教师特点 倡导教师运用不同形式 记录教学评点主要围绕记录教学评点主要围绕 哪些方面好 为什么好哪些方面好 为什么好 哪些哪些 方面不足 为什么不足方面不足 为什么不足 对于不足之处如何改进 为什对于不足之处如何改进 为什 么这样改进么这样改进 的思路进行 包括的思路进行 包括 教材处理与教学思路 教材处理与教学思路 目标 目标 教学重点 难点 关键 教学重点 难点 关键 课堂结构设计 课堂结构设计 教教 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 5 学方法选择 学方法选择 教学手段运用 教学手段运用 教学基本功 教学基本功 教学教学 思想写教学评点可以采取两种记录形式思想写教学评点可以采取两种记录形式 一种是间评 把师一种是间评 把师 生双边活动后所产生的反馈感应 随时记录下来 二种是生双边活动后所产生的反馈感应 随时记录下来 二种是 总评 就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记总评 就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记 录本上录本上 2 2 听课形式 听课管理采取小组集体听课形式进行 听课形式 听课管理采取小组集体听课形式进行 听课教师不能打扰讲课 手机设置为振动听课教师不能打扰讲课 手机设置为振动 3 3 落实评课工作 落实评课工作 提高评课质量听课人必须对所听的课与授课者进行交流点提高评课质量听课人必须对所听的课与授课者进行交流点 评 授课者要做好有关记录 可作为教后小记必须组织研评 授课者要做好有关记录 可作为教后小记必须组织研 讨和评课 每位听课者必须发言讨和评课 每位听课者必须发言 并有专人作好记录听课要并有专人作好记录听课要 根据新课程要求 对授课教师作恰当的评价 达到取长补根据新课程要求 对授课教师作恰当的评价 达到取长补 短 互相促进 共同提高的目的 评价后 评课教师还应短 互相促进 共同提高的目的 评价后 评课教师还应 认真填写好认真填写好 评课记录表评课记录表 并上交管委会王国云教师处 并上交管委会王国云教师处 管委会及时总结归档管委会及时总结归档 4 4 生活安排 活动安全活动期间的生 生活安排 活动安全活动期间的生 活各校自理 校长要强调参加教师在活动期间注意安全 活各校自理 校长要强调参加教师在活动期间注意安全 不能出安全问题第不能出安全问题第 3 3 页共页共 4 4 页页 20142014 20152015 学年第一学期第学年第一学期第 一轮为了深化课堂教学改革 扎实推进一轮为了深化课堂教学改革 扎实推进 有效课堂有效课堂 活动活动 的开展 全面了解常规课堂教学信息 尤其教师在教学过的开展 全面了解常规课堂教学信息 尤其教师在教学过 程中对新课程 新课标的理解和运用 及时发现教学过程程中对新课程 新课标的理解和运用 及时发现教学过程 中存在的问题 总结经验教训 并努力营造教师之间互帮中存在的问题 总结经验教训 并努力营造教师之间互帮 互学的良好教研氛围 不断提高教学水平及教育质量 特互学的良好教研氛围 不断提高教学水平及教育质量 特 制定本活动方案一 听课评课活动领导小组组长 徐全玉制定本活动方案一 听课评课活动领导小组组长 徐全玉 成员 徐占武燕书锋周元刚张玉刚李明君二 活动目标成员 徐占武燕书锋周元刚张玉刚李明君二 活动目标 1 1 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 5 全面落实教学常规管理制度 使每位任课教师精心准备 全面落实教学常规管理制度 使每位任课教师精心准备 上好每一堂课 消除听课心理障碍 给自己一点压力 也上好每一堂课 消除听课心理障碍 给自己一点压力 也 给自己一点自信 让自己从此迈向成功给自己一点自信 让自己从此迈向成功 2 2 使学校形成浓厚 使学校形成浓厚 的互听互学的良好教研氛围 互相切磋 共同反思 在提的互听互学的良好教研氛围 互相切磋 共同反思 在提 高自我的同时提升学校的教学品味三 实施要求高自我的同时提升学校的教学品味三 实施要求 1 1 保证听 保证听 课数量 做好听课记录按照常规检查细则要求 自课数量 做好听课记录按照常规检查细则要求 自 20142014 年年 9 9 月月 1 1 日至日至 1111 月月 1818 日 校长 副校长 每学期听课不少于日 校长 副校长 每学期听课不少于 1515 节 各学科任课教师听课不少于节 各学科任课教师听课不少于 1010 节听课人必须在听课节听课人必须在听课 笔记上认真做好记录听课记录主要包括教学实录和教学评笔记上认真做好记录听课记录