兰沟中心小学2011—2012学年度第一学期计划.doc

兰沟中心小学2011-2012学年度第一学期教育教学工 作 计 划金秋送爽，丹桂飘香。伴随祖国发展的大好形势，我们又迎来了一个新的学年。针对我校新学年的新形势，根据教育局相关文件精神和要求，为扎实、稳妥、提高、创新的做好各项工作，特制定本学年工作计划。一、上学期工作的简单回顾和本学期形式分析 上学期，我学校一班人团结一心、携手共进，全体干部、教师发扬无私奉献的精神，抓管理、谋发展；抓研训，提质量；抓安全，保健康，使我校的教育教学工作又有了新的进步。1、学校管理更趋科学、规范。因校制宜，强管理、提质量，保安全，认真落实教育局有关文件精神，认真落实各项规章制度，学校管理日趋规范、科学；依法治校、以德治校、科研兴校之风渐浓；2、研训坚持常态化。全体干部、教师进一步更新观念，转变思想，通过研训解决教学工作中的诸多问题，提高了学校的研究水平，形成了浓厚的研训氛围，研训坚持做到了常态化，避免了形式主义；3、教师素质得到提高。通过广大教师自学和学校研训活动的开展以及教育局的骨干教师培训等工程，我校教师队伍素质得到了显著提高，新理念、新方法在课堂教学中普遍应用。4、教育教学质量稳中有升。升级统测成绩表明，各年级班级发展比较均衡，薄弱班级得到转化，“差班”、“差生”正逐步减少，学生的素质得到发展和提高；在今年的小六结业考试中，我校成绩提升幅度居全乡前列。5、科研意识提高。工作中做到大课题与小课题相结合，专项课题与随机课题齐开展，促进了教学工作的不断深入，提升了教师的素质和品位。6、学校安全、财务工作稳妥开展。上半年，我校领导、教师牢固树立“安全第一，防范为主”的观念，使学校安全工作规范、到位，教师认真落实安全值班制度，未发生任何事故；财务工作按中心要求进行操作，公开、透明，做到了“让教师明白”，促进了学校办学水平的提高。总之，上半年我校各项工作得到圆满完成，得到了上级领导的多次肯定和社会各界的广泛赞誉。虽然如此，由于诸多因素的影响，我校各项工作中仍存在一些不可忽视的问题，主要表现为：一是个别教师课堂教学方法陈旧，课堂教学效率偏低；二是校本研训效果不强，形式缺乏创新；三是学校的管理还不够规范、科学；四是教师队伍思想上不够统一；等等。这些问题的存在影响了我校教育教学质量的提高，带来了一定的负面影响。新的学年，新的机遇，新的挑战。为更好地提高我校的教育教学质量，特拟定本学年工作计划如下。 二、本学期工作的指导思想： 以邓小平理论和科学发展观为指导，认真落实党的十七大和全教会精神，全面贯彻党的教育方针，增强落实意识，努力加强教育创新，强化教师队伍建设，规范、提高管理水平，提高教育教学质量，促进学生发展。三、方法措施：（一）深入开展“平安和谐校园”创建活动。一是促进各班的均衡发展，让每一个学生都接受平等的教育。加强校园、班级文化建设，借助学校教学楼即将竣工的契机，优化育人环境，为师生创设积极向上的氛围。二是大力开展学校周边环境整治和学校社会治安综合治理工作，促进学校的和谐安定。三是充分发挥学校教代会的职能作用，保障教职工对学校工作的参与权、管理权、知情权和监督权，依法维护教职工的合法权益，促进学校的科学、和谐、健康、持续发展。 （二）加强干部队伍建设。 “校长是学校管理的灵魂”，我校的干部队伍有干劲、有魄力，但在工作方法、工作形式、工作经验上都还有所欠缺，与社会的要求和时代的发展还有差距。因此，加强干部队伍建设非常必要、重要。1、更新管理观念，用先进的教育理念做为管理的支撑。从校长做起加强学习，努力使自己成为学习型、研究型、创新型的管理人才。增强“为官一任，兴校一方”的责任意识，“保稳定、创和谐”的政治意识，“善创新、谋发展”的创业意识，“任劳任怨，服务师生”的公仆意识，“时不待我，与时俱进”的学习意识。2、优化学校管理方式，自觉接受上级管理与监督。强化自我约束意识，推进依法管理、以德管理、民主管理、科学管理方式。坚持以德立校，管理中心少用“权力”，多用“魅力”，立足于服务教师，服务学生的观点，以校长自己的人格魅力去影响人、感染人、凝聚人，率先典范，以德服人，以情感人，激发师生巨大的工作和学习热情。3、全面落实“小朱庄乡教育中心领导干部一日常规”，认真履行自己的工作职责。（三）加强教师队伍建设针对本学年我校教师队伍的实际，采取以下措施： 1、抓好师德建设。“学博为师，德高为范”，师德永远是教师队伍建设的主旋律。因此，本学年我校继续深入开展“敬业爱生，为人师表，无私奉献”为主题的师德教育活动，争当人民满意的教师。根据教育局有关文件要求，进一步完善师德考核机制，健全师德档案，增强教师静心教书、潜人育人，终身从教的责任感和荣誉感，把师德考核结果真正纳入评模、选优、晋级等的条件中。2、抓好课堂教学。把“向40分钟要质量”落实到实际行动中。坚决实行侯课制，严禁教师无备课上讲台，教师间要互听互评，继续实行“做课周”制度，教师间互相听课不少于20节，加强教学的创新，提高课堂教学效率。3、抓好教研、研训活动。根据教师队伍实际，利用报刊、杂志及教育网络组织教师学习新理念、新思想，加强教育教学的创新。本学期加强年级组的集体备课活动，各位教师要根据安排积极准备，踊跃参加，并要在活动中认真反思。组织教师进行教学竞赛活动，形成比、学、赶、帮、超的氛围。4、抓好课题研究和实验工作。组织教师积极开展小课题研究，立足实际，服务教学，提升素质，掀起“科研兴校”的气氛，向科研要质量。 （四）继续抓好教学常规管理工作。认真落实教育局文件精神和中心的要求，狠抓教学常规管理工作，加强监督检查，健全量化考核制度。1、认真完成常规工作。首先要认真备课，写好教学设计，特别是加强学生活动的设计，让学生真正成为课堂的主人，在备课中做到钻研课程标准和教材，了解研究学情，选择恰当科学的教学方法，跟踪最新的现代教育信息；其次在开学初要制定好各类计划，计划要客观、实际、实用，避免华而不实、抄袭应付的做法。教导处要制定切实可行的量化措施，加强对常规教学管理的检查、考核评比力度，与绩效工资结合，调动教师的积极性。2、严格规范课堂教学行为。教师要严格按课表上课，按作息时间准时侯课，不迟到、不早退、不拖堂，上课期间不抽烟、不会客、不把手机带入教室。尊重学生人格，不侮辱学生，善于处理课内发生的各种情况。3、积极进行课堂教学改革。每位教师要努力探索课堂教学改革的新理念、新思路、新方法；正确处理面向全体学生和因材施教的关系，落实分类指导、分层推进的做法；坚持讲练结合、精讲多练；在注重教法研究的同时，注重学法的研究，教会学生学习方法，培养良好的学习习惯；要特别注重培养学生的创新精神、实践能力、探究意识、合作意识，全方位挖掘学生的潜能。要真正从提高教学效率入手，打造高效课堂，使绝大多数学生能够真正地参与教学活动，使尽可能多的学生掌握多的教学任务。4、积极运用现代化教学手段教学。充分发挥现有教学仪器、图书、设备对教学的辅助作用，激发学生兴趣，提高教学效果。（五）加强学生的工作。针对当前的社会形势，认真贯彻落实未成年人思想道德建设纲要，切实加强学生的思想品德教育，加强学生的行为养成教育和习惯教育。1、强化日常行为规范养成教育。继续强化习惯教育的主旋律，认真组织学习中小学生守则，不断加强中小学生日常行为习惯的培养。组织好文明礼仪教育，重视文明习惯的反复训练，使学生养成良好的行为习惯，具备文明生活的基本素养。2、进一步改进德育方法，努力提高德育工作的针对性和实效性，特别要加强爱国主义教育，利用升降国旗，重大节日活动等契机突出爱国主义教育。采取班队结合、校村结合等方法，齐抓共管，真正发挥德育网络功能。德育处要制定细致的方案，切实落实德育的首要地位。3、加强班主任工作。通过建立健全班主任工作制度，强化班主任工作。加强班主任工作方法的交流和沟通；加强班委会的建设，实现让学生的自我管理；定期召开主题班会，以主题班会活动为契机，加强师生间的沟通和交流，提高学生的辨别美丑能力，判断是非能力。德育处要安排好班主任的各项竞赛、评比活动。 4、深入开展安全、法制教育。通过上好安全法制课，充分发挥课堂在法制教育中的主渠道作用，教育学生拒绝诱惑、远离危险、防范侵害、远离有害网络，提高他们的自我保护意识，增强自我保护能力。（六）加强学校安全和财务工作：1、德育处要制定切实可行的安全工作计划和各种处置突发事件的预案，教育广大师生树立牢固的安全意识、防范意识。继续加强各种突发事件的应急演练。提高师生的安全意识和自助互救能力，同时继续加强值班工作，做到有学生就有教师。各校要加强经常性安全检查，消除各种安全隐患。严格落实“一岗双责”责任制，把安全责任层层分解，责任到人。2、强化财务管理，完善义务教育经