小学一年级语文下册XX-2019下学期工作计划

第 1 页 共 5 页 小学一年级语文下册小学一年级语文下册 XX 2019XX 2019 下学期工作下学期工作 计划计划 转眼间一学期过去了 收获满满 经过上学期一 学期的学习和认识 孩子们的习惯初步养成 有些方 面还需改善 新学期 新征程 这学期我要整体改善 班级 从细微处加强管理 特制定了如下计划 一 教学计划 一 识字写字教学 1 认识常用汉字 400 个 会写汉字 200 个 认 识大写字母 会使用音序查字法 掌握汉字的基本笔 画 常用偏旁 能按笔顺规则写字 注意间架结构 2 教学中引导学生用已经形成的初步的识字能 力来学习生字 鼓励他们用自己喜欢的方式识字 可 以采用多种方式加强同学间的交流与合作 3 养成良好的写字习惯 写字姿势正确 书写 规范 端正 整洁 汉语拼音巩固率一般 有部分学 生对拼读还是比较难 采用多种形式 注意加强生字 的复习和巩固 要加强写字指导 不但要写对 更要 写好 最好每节课都让学生写几个字 切实保证写字 质量 二 阅读教学 第 2 页 共 5 页 1 在进行课文教学时 要重视学生个人的阅读 感受 除了讨论书中的思考题之外 给学生质疑问难 的机会 给学生充分发表自己看法的机会 2 要重视朗读的指导 在学生正确读 流利的 基础上 指导学生读出感情 在教学中 应尽量避免 单调枯燥的指导 而是引导学生入境 入情 充分体 会课文的情感 可以采用多种方式 如给画面配音 分角色朗读等等 3 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法 并乐于与人交流 还要重视课外阅读的指导 引导学 生选择好的读物 给他们创造交流课外阅读成果的机 会 三 口语交际教学 1 能认真听别人讲话 与别人交谈 看着对方 的眼睛 2 创设情景 使学生入情入境地进行口语交际 在口语交际课之前 要提早布置准备工作 除专门的 口语交际课 还要重视日常教学中的口语交际活动 要引导学生在日常生活中主动进行口语交际 不断提 高口语交际能力 3 增强学生在生活中学语文 用语文的意识 通过指导学习 为学生打下坚实的语文基础 使 第 3 页 共 5 页 他们成为乐于学习 主动学习 愿意与他人合作学习 的成功的学习者 本学期将进行会增加阅读时间 加 大阅读量 本学期将致力于对学生基本习惯的培养 二 班级管理 一 班级现状 本班共有学生 48 人 这些孩子都聪明活泼 调 皮可爱 有很强的可塑性 但一年级孩子还未养成良 好的行为习惯和学习习惯 在本学期 我把学生良好 行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标 引导学生养成良好的生活习惯 学习习惯 加强与家 长的联系与沟通 与家长密切配合 关心爱护每一位 学生 二 主要措施 1 常规教育 充分利用班队会的时间 教育学生在日常学习生 活中逐渐养成良好的学习和生活习惯 对表现不够好 的学生 及时进行指导 加强教育 合理利用升旗仪 式 重大节日 加强对学生的德育教育 这学期利用 节日等重大活动举行一些有意义的少先队活动 使学 生懂得做人的道理 班级卫生方面 首先培养学生的维护意识 引导 他们爱护班级的桌椅和角角落落 尤其是凳子 桌斗 第 4 页 共 5 页 桌子的整齐度 其次指导学生开展检查督促工作 每 天请一个同学来做检查员 让卫生不太好的同学协助 检查员工作 再次 指导学生学习简单的劳动方法 学会扫地 拖地 2 纪律方面 良好的课堂纪律是学习的保障 相应的奖惩制度 对学生会有激励和约束作用 教师可以和学生共同制 定几条课堂堂规 并严格落实 使学生真正感受到奖 惩的意义 这样学生既感到有趣 又有动力 而且可 以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯 3 多与家长沟通 本学期我将采用多种方式与家长沟通 交流 共 同教育好学生 三 教研工作 1 制定每周教研主题 根据制定的教研主题 每周二大家一起教研时积极研究 研究出相应的解决 办法 2 教学工作常抓不懈 培养学生习惯 3 加强教研工作 积极探讨课堂中出现的问题 比如 如何加强学生的书写 如何整顿纪律 如何提 高学生的注意力 4 组内公开课 听组内公开课 边听