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特别的爱给特别的你高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。作为一名老师，我们爱每个孩子，但是班里总有特殊的孩子，更需要我们特别的关爱。今年5月，我们班小洋同学的爸爸在上夜班途中出车祸意外去世。得知这个消息，我们都很难过，那天早上，我看到他趴在桌子上，眼泪像决了堤似的流个不停，其余学生不知怎么回事，面面相觑，有的还在小声议论，我看到他的样子无比心疼，对于这样的打击，成年人都无法承受，更何况是个十岁的孩子！但是他已经到学校来了，这样哭下去也不是办法，于是我让其他学生继续早读，轻轻把他叫出来，静静的把他揽在怀里，许久我才告诉他：“你家里的事老师都知道了，爸爸如果在天有灵，一定不希望看到你哭，从现在起，你就是男子汉，要坚强，你还要照顾妈妈，不要让妈妈伤心”我努力忍住自己的眼泪，也擦干了他的眼泪，目送他回到了教室，下课趁他不在的时候，我把他家的事告诉了全班同学，其实已经有一部分同学知道了，同学们静静地坐在那里，脸上都是悲伤，我问同学们：“同学们，我们能为小洋做些什么？”有的学生提议该多关心他；有的学生说不该议论他家的事，以免让他伤心；有的学生主动要为他补课，辅导他的作业同学们的提议都让人感动不已，于是，我们一起约定：谁都不许提他爸爸的事，我们依然视他和其他同学一样，但是都竭尽全力保护他、帮助他那天下午，我们三科老师带着他一起去了殡仪馆，看到了悲痛欲绝的他的妈妈，还没有来得及说一句话，我抱住他的妈妈，眼泪就不争气地肆意流淌倒是小洋，一边默默流泪，一边懂事地安慰妈妈：“妈妈，咱们不哭，爸爸不希望看到我们伤心”他的妈妈哽咽地拜托我，孩子怕受到歧视，希望我教育同学们别对他另眼相看此时我在心里无数次默念：一定要尽力照顾好这个懂事的孩子。一下子失去了最重要的亲人，他变得孤僻起来，课间再看不到他和同学们玩耍的身影，他常发呆，有时正在上课或是课间活动，他会突然喊头疼，同学们都很心疼他，处处照顾他，当医生排除了他生病的可能，我们更加意识到是孩子的心理承受不了这么大的打击。我和各科老师达成共识，多关心和询问他的身体和生活状况，当他不舒服的时候，给予他最及时的照顾，我甚至在办公室里他准备了点心，以备他没有吃早餐之需后来班里有家长提议，为他捐款，我思前想后觉得不太合适，如果到了需要钱的时候，我肯定会这样做，但是目前为了避免伤害他的自尊心，我建议大家都通过别的方式爱他。六一儿童节那天，学校号召我们举行义卖活动为白血病患者捐款，同学们纷纷响应，惟独他不高兴。放学的时候他走到我跟前，很委屈地说：“老师，我家刚搬家，许多东西都淘汰或送人了，我实在找不到可以义卖的东西，我也想帮助白血病患者，要不我捐钱吧？”他的眼睛里眼泪在打转，我摸着他的头说：“别担心，义卖的东西明天就有了！”回到家，我翻箱倒柜找到了一些玩具、学具、饰品，装在袋子里，六一那天一早就悄悄给了他，义卖现场我鼓励他和大家一样，推销自己的小商品，看到他那卖力的样子，我在心里为他点赞，那一刻他忘记了自己的痛楚，一心想着帮助别人，多么善良的孩子！六一那天中午，我去书店为他买了我留心已久的男孩成长励志小说男孩的河，里面主人公的遭遇和他类似，我希望能够借此鼓励他学会坚强。吃饭的空档，我强忍着眼泪在书的扉页上写下了我对他的希望。下午带同学们去文化中心看电影，电影结束的时候，我把书做为儿童节的礼物送给他。之后的日子，我和同学们都努力用各种方式抚慰他的心灵，更多的关心他的学习、生活思想变化，我也不时和他的妈妈、姐姐联系，沟通他的身体、学习、精神状况，不断调整他的状态，让他少一些思想负担也许我的所作所为，在别人看来都是微不足道的，但是我想这份特殊的爱，孩子能够体会到。我更懂得，对一个教师而言，一个学生是一个教师教坛的千分之一，万分之一；对一个家庭而言，他却是百分之百的期待，是家族世代的希望。孩子的命运就握在我们的掌中。尤其是这样特殊的孩子，亲人的爱突然缺失，让他难以接受，我能做的就是用我的方式去给予他更多的爱，我想只要我把把微笑绽开给孩子，把鼓励传达给孩子，把关爱传递给孩子，孩子会感受得到！爱是世界上最好的良药，而我们老师就是生产这种良药最便利的工厂，每个孩子都该得到我们最无私的爱，而我更想说，对于特殊的孩子，我们应该用特别的方式表达我们的爱，尊重他的选择、理解他的感受、辅导他的学习、帮助他克服困难特别的爱给特别的你！作者：付菲，女，汉