八年级历史上册 第12课星星之火 可以燎原教案 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

第12课 星星之火，可以燎原教学目标：1.了解南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点。1. 掌握“反抗受挫开辟新路星火燎原”这样一个历史进程。3.指导学生阅读资料再现情景，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值。教学重点 ： 南昌起义和秋收起义教学难点 ： 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由）教 法 ： “三疑三探” 模式学 法 ： 自学 合作探究教学过程：一.导入新课：（组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：）1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败？（A国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；B共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。）2、南京国民政府具有什么性质？（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益）承上启下，教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，擦干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。）（学生交流后，教师对学生进行鼓励，然后出示自探问题。）二.新课：设疑自探： 请同学们自学教材，独立解决下列问题。1、南昌起义的概况怎样？（要求说出时间、地点、领导人、结果。）2、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？ 3、南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？ 4、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？ 5、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？ 6、说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？解疑合探： 检查学生自学情况，让中等生或优等生做评价，教师适时组织学生分组合探。质疑再探：学习了本节，你还有什么疑问可以大胆提出，大家共同解决。课堂小结：梳理本课知识： 南昌起义南下受挫反抗国民党反动统治 井冈山会师星火燎原秋收起义敌强我弱运用拓展：1. 同学们做新课程指导上的选择题。2. 教材56页练一练。3. 秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命
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