20 xx年晋中市会计函授学校工作总结（1300字）.doc

20xx年晋中市会计函授学校工作总结（1300字）20xx年晋中市会计函授分20xx年晋中分校在中华会计函授、山西省校和各级财政部门的领导和支持下，进一步增强我们的服务意识，认真协调各方面的关系，努力做好农村会计人员和乡镇财政干部培训，现将我分校今年的情况汇报如下：一、健全领导机构，理顺工作关系 由于人员的变动，局党组重新调整了农村会计人员培训领导组，充实了领导组成员，健全了领导机构，理顺了多年来很多不顺的工作关系，把农村会计培训工作纳入到财政工作目标责任制中，增强了凝聚力和领导力，并对人员进行了明确分工，责任落实，协调配合。二、召开工作会议，安排培训工作 在省校工作会议之后，我们立即组织召开了工作会议，安排部署了20xx年培训工作及年终考核细则，并对今后的工作提出了几点要求，一要继续加大宣传力度，踏踏实实做好农村会计和乡财政干部培训工作；二是市、县要加强联系，积极上报培训信息、培训影像资料和调研报告；三是要进一步加强培训经费的管理；四是收集、整理20xx和20xx年的培训影像资料，为省校制作农村会计培训光盘提供资料。三、落实配套资金，确保培训质量 为进一步做好农村会计培训工作，今年市局从市级财政当年预算中下达配套资金60万元。为确保培训质量，我们将配套资金分两期下达，在培训初期先下达第一期配套资金33万元，以保障培训工作的顺利进行。培训任务完成后，经市局检查验收合格，再下达第二期配套资金。四、精心准备乡财政干部培训 为提高乡镇财政干部的政策理论水平、职业道德素质和业务工作能力，加强乡镇财政资金监管工作，促进财政管理基础工作和基层财政建设，推动财政科学化精细化管理，发挥乡镇财政职能，我们于11月x日至6日，在晋中市国税宾馆，对我市乡镇财政干部260余人分两期进行了培训。我们结合实际工作需要，除省函校安排的培训内容外，还增加了财政公文写作、会计实务操作、支农资金的管理以及结合实际案例诠释财政监督和廉政道德规范等内容，并详释部分党的支农惠农政策，使乡财政干部真正增强理财的本领，做到科学理财、依法理财、为民理财。五、加强两级联系，完成培训任务年初我们为表彰先进，树立典型共评比出5个先进函授站、18名优秀工作者和4名优秀教师并给予了表彰；为圆满完成培训任务，我们按照省校的统一部署下达了培训计划；为顺利完成培训任务，发放了培训教材和第一期市级配套资金33万元，并和各县（市、区）制定了具体培训细则；为合理使用培训经费，我们自查了培训经费的使用情况；整理、装订20xx、20xx年农村会计培训资料，以备今后方便查阅。下半年及时发放了培训资金；加强市、县两级联系，积极完成培训任务，截止目前已培训4003人，是原计划的114.4%，超额完成503人。六、处置固定资产，真实反映账面价值 自建校以来固定资产从未清理过，由于使用年代很长，有些资产已磨损或损坏，不能继续使用；有些资产随着时代的进步已被淘汰，无法使用；还有些属于消耗品，只有账面价值，而无实物。为真实、完整、准确地反映固定资产的实际情况，上半年我们组织人员对函校固定资产进行了全面清查、核对、登记，共核销报废91615元固定资产。七、下步工作计划和安排 为进一步做好农村会计新旧交替衔接工作，榆次区正在计划利用双休日7到10天的时间，举办一期“后备会计人员培训班”；我们现在搜集来自生活中的，更具乡土气息的、通俗易懂的素材和案例，筹划“农村三资管理”和“公文写作”的课件。晋中市会计函授分校二20xx年x月x日 第二篇：20xx年中华会计函授学校年终总结 1400字 20xx年浙江中华函授学校乐清市分校一年的时间很快过去了，这一年里，我校在上级领导及部门的关心、指导，以及学校每位同事的悉心努力下圆满的完成各项工作。我校今年的主要任务有，20xx年度会计继续教育培训，20xx年会计从业资格证考前培训，以及农村财会人员财政支农惠农政策培训。学历教育因生源不足暂时搁置。在全体学校教职人员的通力合作下，今年我校完成各类培训项目162期，其中完成20xx年度会计继续教育会计继续教育125期，总计14130人；完成20xx年度会计继续教育会计28期，总计2731人；完成会计从业资格证考前培训2期，总计80人；完成农村财政支农惠农政策培训7期，其中独立培训3期共计407人，与乐清农广校联合培训4期共计337人；组织会计继续教育无纸化考试26场。为了不断经验，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工作做一下简要：一、 几点经验与做法：（一） 提高自身教育培训水平。不管是会计继续教育、考前培训还是支农政策培训，其针对性、专业性都比较强，知识面比较广，其中也不乏政策法规的变化。为增加师资水平，强化教学质量，我校多次参加及组织师资培训，比如大连的会计培训，浙江新昌的支农软件使用培训等，同时加强跟各相关部门的联系，熟悉相关政策法规的变动，尽可能提高我们自身的师资水平及工作能力。（二） 提高教育培训的时效性，采取灵活多变的教育模式。在总结过去一年来每次培训方式经验的基础上，积极探索灵活方便的培训方式。同时考虑学校自身规模小、人员不足的限制和乐清的城市规划乡镇布局，及各地培训人员的分布差异，在乐清设立多个培训点进行培训，同时在部分人员较多，培训人员分布较为集中的企业进行上门培训，从而使相关人员及时教育、培训、考核、取证。（三） 严格实施教考分离，加强教学管理为了使我校各类培训工作真正取得实效，在教学管理中，对学员实施过程管理。一是实施理论培训，结合多媒体教学深入浅出；二是严格考勤制度；三是由专门人员负责对学员进行考核。通过严格管理在很大程度上提高了培训质量。（四） 提高培训管理水平，重视学员反馈重视与学员的沟通交流，充分听取学员对培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的意见并进行统计、分类并建立相关台账，以促进我们理清工作思路，提升工作效能，提高教育水平。二、 工作过程中的不足之处和有待于进一步加强的方面：（一） 部分工作不够到位，需要尽快完善比如我市农村财会人员财政支农政策培训，开始时间较短，很多方面还处于摸索阶段，工作过程不够规范，部分工作虽已落实，却缺乏有效的宣传手段，以致除参与培训人员外，其他人员对此知之甚少。同时在与农广校联合培训的过程中，由于缺乏沟通，以及两校在培训时所注重的侧重点有所不同，以至培训工作虽已完成，却不够完美。（二） 各种硬件设施未齐备虽然我校今年采购了一批设备用于会计继续教育无纸化考试，但是由于资金、场地不足，所建机房无法满足大量人员同时考试的需求，有待解决。（三） 集思广益对今后的培训工作要进一步加以研究探讨，形成自己的特色，建立自己的学校文化。总之培训教育是一项长期、系统而基础的工作同时也是十分重要的工作，我校坚定信念，解决把培训工作做实，做好。浙江省中华会计函授学校乐清市分校20xx年x月x日 第三篇：学校工作总结 3500字 面向全体学生、注重素质教育、培养世纪人才 我校自20xx年创办以来，便注重教育科研，尤其是语文学科的研究，在这几年中，我们全体教师共同努力，构建了一个课内课外联系紧密、校内校外沟通和谐、学科之间相处融洽的教育科研的良好氛围。在语文教学中，我们聚全校之力，融众家之长，积累了点滴经验。一、我们在语文教学研究方面的几点作法多年来我们满怀豪情地积极开展教育科研。我校一直把语文学科的教学研究放在重要的位置，对此我们倾注了满腔的热情，大胆地进行改革实践，实现了三大转变，促进了学生全面的主动的发展。1、语文科学观的转变观念的转变是课改成功的首要因素，它能使教师有正确的理论指导，有开阔的视野，有创新的精神，有不断求索的动力。语文教学应利用语文的优势为促进学生的主动发展而服务。本着这个宗旨，我校着力于改革语文教学脱离学生实际的现状，使语文教学不再禁锢于课堂、局限于教材。我们注重将学生引向课外、引向生活、引向大自然、引向信息世界，努力将语文课堂教学与语文课外学习巧妙地结合起来。例如，组织学生参观访问，举行小制作、小发明比赛，组建文学社团，加强课外阅读，定期开展读书汇报、课本剧表演等活动，评选小小主持人、故事大王、古诗小能手、演讲小明星等。我校还根据各学科的综合性学习的目标，针对各册教材课文间的相互联系，积极开展综合性学习。比如我们在上可爱的草塘、蛇与庄稼、大瀑布的葬礼三篇课文时是，教育学生要保护环境，保护生态平衡。我校教师就以“人与自然”为主题设计一系列的活动：介绍美丽的自然风光；了解生物圈中的食物链；就居住地周围的环境保护作调查，写出调查报告。引导学生这样进行语文实践活动，拓宽了语文学习和运用的领域，加强了语文课程与其他课程以及与生活的联系，突破了传统的“学科中心”的作法。2、教学方法的转变长期以来，教师在课堂上滔滔讲说，繁琐的分析课文，学生在课堂里默默聆听，机械、被动地接受知识。在语文教学改革的实践中，我校教师坚决摒弃繁琐的讲解，引领学生在主动积极的实践中得到感悟和思考，从而有效地提高了学生的语文能力。营造自学、思考与平等对话的良好氛围。使课堂民主、宽松、和谐、愉悦。生生、师生融为一体，实现接触零距离，沟通无障碍。学生有问题随时提出，有想法随时发表，平等地对话，无拘无束地交流。良好的氛围，对于激活思维，提高学习质量，起到有力的保障。给每个学生充足的时间思考，这是落实自主的、独立的、创造性的学习方法的基本条件。在主动、积极的思维中，在丰富的情感活动中，获得个人体验和独特感受，发现并提出问题。这些体验和感受，可以是对课文的某些部分特别喜爱，特别受感动或特别受启发；可以是就自己认为重要的部分(词、句、段)或主要的问题发表见解；可以是自己的想像甚至是“突发奇想”；也可以是对课文内容、写法的评价或对课文的补充、修正?3、学习方法的转变自主、合作、探究是语文课程标准倡导的适合时代要求的一种学习方式。在语文课堂教学中，我们坚持和落实这一教学理念，要求教师大胆放手，实现学生学习方式的根本转变。学生学习方法的转变，激发了学生的学习兴趣，诱发了创造力，使课堂焕发出生命的活力。让学生展开合作学习。低中年级我们就需要理解的重点词、句、段，中高年级我们围绕把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，了解词句表达的作用，揣摩最基本的表达方法，就多数学生共同感兴趣的问题来展开合作学习。通过探究性的合作学习，学生产生了思维火花的碰撞和情感、认识的交流，群策群力、集思广益，把学习内容引深、拓宽，在自读自悟的基础上，实现有效的、高效的学习，达到了教学的目标。二、以语文教学研究为龙头，全面开展各项。在过去的几年中，我校始终把语文的教学研究放在重要的位置，以点带面，全面开展的各项工作。我校以“育心、健体、启智、强能”为教育理念，取众家之长，融入到的各项工作中，形成了玉潭的特色。在教学中，我们以愉悦鼓励去育心；我们以手舞足蹈去健体；我们以拓展兴趣去启智；我们以学以致用去强能。同时，吸纳新的理念，在教研中摸索、前进。近几年工作回顾：四大教育特色1、素质培养让每个学生拥有闪光之处1）艺术素质培养我部音乐、美术、舞蹈拥有极优秀的师资，辅导学生在市县各项比赛中频频获奖。20xx年x月，我部学生集体舞蹈海网渔歌参加省“蒲公英”杯歌舞赛，获金杯奖。20xx年x月，在省经典导读节目比赛中，我部选送节目，喜获省特等奖，被推荐赴香港参加全球华人经典文化交流活动。20xx年x月，我部参加由县委宣传部组织的三O四社区广场文化文艺汇演，湖南日报、长沙晚报均对我校学生的文艺节目进行了摄影报道，向全省推介。今年x月，我部选送的节目我不再是让你操心的孩子、明月几时有、海浪声声等代表湖南省去人民大会堂参加演出，获得全国第三名、全国优秀组织奖。2）体育素质培养近几年小学部每年度均举行了广播体操赛，盛况空前。由体育老师周亮军带领体育组年轻的体育老师，开辟了健美操队、武术队、篮球队、乒乓球队。多次参加各种大型演出，表现相当出色。历年来，我校体训代表队参加县小学生田径锦标赛，均名列全县前矛。20xx年x月，我部田径代表队参加县小学生田径锦标赛，在全县综合排名第一，总分遥遥领先。3）科技素质培养小学部每年举办一届科技节，上周由我部科技辅导员谢朝文老师精心组织策划，全体教职员工共同参与，成功举办了玉潭中学小学部第六届科技活动节。这次科技节共收到了各项作品386件，特别是四驱车竞速和四驱车拼装，学生报名踊跃，热情高涨。4）文学素质培养在近两年中，我部作文教学也喜获丰收，先后有张沛汝、谭叶、姜迎等22名同学在县作文竞赛中，获县一等奖， 43名同学获县二三等奖。有刘清宇、宋平萍等同学在宁乡日报发表作品，张慧中同学参加“少奇主题”征文赛获县二等奖，被选编入该丛书。5）兴趣特长培养兴趣特长的培训，我们力求让学生个个闪光。小学部给学生特长发展以足够多的时间，每天的第七节课和周六上午的特长培训持之以恒，保质保量，使学生学有所长，在今年的家长汇报活动中，全体学生人人上台，个个表演，综合素质得以充分体现。20xx年x月，我部学生参加全国绘画书法比赛，有喻盼倩、李新宇同学获省一等奖，有张慧中、贺丹同学获全国双龙杯美术作品赛银奖。20xx年x月，我部98（2）班学生龚云同学代表我校参加市小学生计算机奥赛，荣获全县第一名。2、教研教改让每个学生享受优质教育1）学科赛课课堂教学是展现教师素质的舞台。我部教师教学理念新，教学方法活，风格独特，为学生提供最优质的教育，学生乐学善学。教师在各项教学竞赛中不断获奖，近年来有林群英、朱新霞、胡小英、成波、邱玲、周兢、周亮军、戴喜元、彭志勇、李弥坚18位教师获县一等奖。20xx年x月，在全县小学新课程理念赛课活动，我部朱新霞、张志红、林群英师参加比赛，均获县一等奖。20xx年x月，林群英老师参加县师德演讲获县第一名。2）经典导读“与圣贤为友，与经典同行”，为传承中华文化，开发学生潜能，我部承接省十五规划课题中华经典文化导读实验，全校6个班，共290名学生参与实验。几年来取得显著成绩，在20xx年上学期参加长沙市古诗词诵唱演比赛，我部节目水调歌头获市二等奖。20xx年x月，省中华文化学院副院长，经典文化实验课题负责人刘孝听教授来我部进行实验授牌，我部首批6个班学生参与实验，标志着我校开始了省十五重点规范课题中华经典文化导读实验。3、德育熏陶让每个学生拥有良好品行1）礼仪教育我部一直以来，都积极推进礼仪修养，强化纪律教育，进行路队训练。在学习纪律、日常行为规范、路队训练上高标准严要求，树“小军人”风范。课间操、中餐、放学一律呈两路纵队。并实行养成教育，充分利用经典导读的人文精华，陶冶高雅情操。2）少先队活动少先队活动作为德育的一大载体，更是精彩纷呈，在活动中陶冶情操、愉悦身心、增长见识、发展能力。中国乡镇企业报、潇湘晨报、湘声报、东方新报等其他媒体都曾先后对我部的活动进行采访报道。4、英语教学让每个学生超前掌握我们从学前班开始，便开设英语课程，将“陈雷英语”教学法与快乐英语相结合，让学生在玩中学英语，课堂教学中坚持口语训练，使学生的口语及听力能力都得到了很大的提高。在20xx年x月，举行的全国英语口语大赛中，我部有宋平萍、胡玮琦、黎添雨获国这级优秀奖、省二等奖。20xx年x月，全国小学生英语竞赛中(NEPS)有宋平萍、龙思丽、蔡璇、易佩韦等七