安全在我心中主题班会五一班

安全在我心中主题班会五一班 一、背景分析每个人都应有自我防护的意识，特别是小学生。 他们年龄较小，自我保护能力较弱，安全意识不是很强，这就需要我们不断地强化他们的安全意识，让孩子们在心中驻立起一座安全的防线。 近段时间以来，通过我日常的观察，我发现孩子们在校园学习中，不把安全当回事，“淘气鬼”们处处冒险、处处多手，做一些不该做的动作，动一些不该动的东西。 回家途中，不好好骑自行车，把自行车当做了玩耍的工具，而忽视了其真正的用途。 童年是美好的，让孩子们拥有幸福美好的童年时光，安全意识不容忽视。 二、教育目标 1、通过本次活动，让学生树立起安全的意识，知道安全是一种责任、一项教育。 2、认识到安全在校园生活、家庭生活、社会生活中的重要地位。 3、让安全在学生的心中扎根，让学生处处体会到因为心中有了安全的意识，我们的生活才会如此的美好。 三、班会准备、形式教师准备 1、准备活动材料及制作课件。 2、提供活动图片，及录像资料。 学生准备 1、准备一些安全童谣。 2、准备展演安全小故事。 四、活动过程（一）校园安全伴我成长 1、出示图片判断同学的这些做法是否正确，如不正确应该怎样做。 2、校园内的安全隐串有哪些？你能说说看吗？说完后请同学说一说“在校园中我们应该怎样做？” 1、进校园不打闹，安安静静进教室。 2、上更好楼梯，靠右行。 楼道内不拥挤。 3、课间休息不大声喧哗。 4、不随意动电脑插座、插头。 5、不吃无营业执照的早点。 6、注意校园两侧的安全。 我能做到 33、让我们做一次安全演习吧！ 11、警报响起 2、地震声响【设计意图】培养学生紧急避险的意识，在这个环节中主要运用了主体教育及生活教育理论。 （二）交通安全牢记在心 1、出示交通标志，写一写这些标志代表着什么意思。 2、展演情景剧难忘的一刻说一说，看完情景剧给你留下了哪些启示？那我们还应该怎么做呢？ 1、不闯红灯。 不在马路上并行、奔跑，打闹。 2、走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 3、不满12周岁的儿童不骑自行车上街，骑自行车时，检查自行车是不有车闸、车铃、是否存在安全隐患。 4、乘坐摩托车要戴好安全帽。 5、不跨越交通隔离设施。 （三）、提升安全意识走向社会生活。 1、防火、防触电、防溺水以下情况，如果换做是你，你会怎样做？没有大人带领，不到水边玩耍。 身体状况不佳，就不要下水。 游泳前要热身，游泳后要淋浴。 珍爱生命，远离危险，谨防溺水。 2、冬天已到，防止一氧化碳中毒。 问题一氧化碳为何物？看看我们的威力有多大？发生煤气中毒如何急救？ 3、参加社会实践活动重视组织性、纪律性，防止安全事故发生。 (1)、出示图片，实践活动现场回放，看完这些说一说你的感受。 活动有组织，有纪律。 活而不乱的活动现场。 (2)、谁来给大家说一说，在参加社会实践活动时，我们该从哪些方面注意安全？【设计意图】此环节让学生结合外出实践的感受来谈一谈应该注意哪些安全。 此部分的理论依据是生活教育。 4、不与陌生人说话，不给陌生人带路，学会辨别“是”与“非”。 1、展演小品独自在家。 看完后说一说这名同学这样做对吗？为什么？通过我们这节班会，相信你会对安全有了更深层的认识，请谈一谈你的感受。 班主任总结发言同学们，把安全放在心中，在今后的生活